รายการบทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
N/A

	การอบรมและสัมมนา » link smart home cabling system technology for the future
	เนื้อหาการอบรม link smart home cabling system technology for the future จะเป็นการให้ความรู้เกี่ยวกับความหมายของเครือข่ายและข่ายสายสัญญาณ รูปแบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ (Network Topology) องค์ประกอบพื้นฐานในการสื่อสารข้อมูล ช่องทางการติดต่อสื่อสารในระบบโทรคมนาคม ความสำคัญว่าทำไมต้องใช้สายสัญญาณ ประเภทของสายสัญญาณและ connector รวมถึง เส้นใยนำแสง เป็นต้น
	คำสำคัญ : เครือข่ายและข่ายสายสัญญาณ ช่องทางการติดต่อสื่อสารในระบบโทรคมนาคม ประเภทของสายสัญญาณและ connector รูปแบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ เส้นใยนำแสง องค์ประกอบพื้นฐานในการสื่อสารข้อมูล
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 110 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน ภานุวัฒน์ เมฆะ วันที่เขียน 10/7/2567 9:56:15 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/7/2567 0:55:05

	ผลงานวิจัย » การเข้าร่วมประชุมวิชาการ 4th ICSTI-MJU

	คำสำคัญ :
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 121 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน หนึ่งหทัย ชัยอาภร วันที่เขียน 9/4/2567 11:38:31 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/7/2567 6:53:36

	ผลงานวิจัย » เทคนิคการเขียนบทความทางวิชาการฯ
	ในการเขียนบทความ ควรเริ่มจากการทำแผนที่บทความเพื่อแบ่งสัดส่วนของหัวข้อของบทความข้างต้นตามเกณฑ์วารสารที่กำหนดจะทำให้การเขียนง่ายขึ้น สามารถใช้ ChatGPT ช่วยในการเขียนตามหัวข้อที่กำหนดได้ง่ายขึ้น
	คำสำคัญ :
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 313 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน หนึ่งหทัย ชัยอาภร วันที่เขียน 4/3/2567 10:46:23 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/7/2567 6:57:05

	โครงการจัดอบรมเสวนา เรื่อง “ภูมิปัญญาจากสรรพตำราดาราศาสตร์ไทย” » รายงานสรุปเนื้อหาและการนำไปใช้ประโยชน์ โครงการการบรรยายพิเศษ การออกแบบการจัดการเรียนการสอนตามเกณฑ์ AUN-QA V.4

	คำสำคัญ :
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 335 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน พัฒนพงศ์ เทียนชัย วันที่เขียน 16/4/2566 19:37:14 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 25/7/2567 21:19:20

	โครงการจัดอบรมเสวนา เรื่อง “ภูมิปัญญาจากสรรพตำราดาราศาสตร์ไทย” » รายงานสรุปเนื้อหาและการนำไปใช้ประโยชน์ ประชุมวิชาการระดับชาติ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและนวัตกรรม ครั้งที่ 4

	คำสำคัญ :
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 321 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน พัฒนพงศ์ เทียนชัย วันที่เขียน 16/4/2566 14:57:15 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 25/7/2567 21:19:20

	การอบรมและสัมมนา » โครงการสัมมนา ในหัวข้อเรื่อง “Microsoft Azure Dev Tools for Teaching & Trends Technology ๒๐๒๓” รู้ทันลิขสิทธิ์ซอฟต์แวร์ ทำอย่างไรให้ถูกต้อง เพื่อส่งเสริมการใช้งานโปรแกรมไมโครซอฟท์อย่างถูกลิขสิทธิ์และใช้งานให้เกิดประโยชน์สูงสุด
	จัดขึ้นในวันพุธที่ ๑๕ มีนาคม ๒๕๖๖ เวลา ๐๙.๐๐-๑๒.๐๐ น. ผ่านระบบออนไลน์ ด้วย Webinar MS Teams
	คำสำคัญ : Microsoft Azure Dev Tools Teaching Trends Technology ๒๐๒๓ รู้ทันลิขสิทธิ์ซอฟต์แวร์
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 435 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน ภานุวัฒน์ เมฆะ วันที่เขียน 28/3/2566 13:07:17 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/7/2567 7:08:00

	ผลงานวิจัย » จริยธรรมในการวิจัย
	หลักจริยธรรมการวิจัย โดยให้ความสำคัญกับการได้มาซึ่งข้อมูลที่เป็นหน่วยวิเคราะห์ เช่น คน มนุษย์ สัตว์ ซึ่งการวิจัยในมนุษย์นั้น จะเน้นที่ The Belmont Report ส่วนนิยาม จรรยาบรรณ สำนักการวิจัยแห่งชาติ ได้ให้คำจำกัดความไว้ว่า จรรยาบรรณ หมายถึง หลักความประพฤติอันเหมาะสม แสดงถึงคุณธรรม และจริยธรรมในการประกอบอาชีพที่กลุ่มบุคคล และแต่ละสาขาวิชาชีพประมวลขึ้นไว้เป็นหลักเพื่อให้สมาชิกในวิชาชีพนั้น ๆ ยึดถือปฏิบัติ เพื่อรักษาชื่อเสียงและส่งเสริมเกียรติคุณของสาขาวิชาชีพของตน โดยจะเน้นและให้ความสำคัญกับตัวนักวิจัย ผู้เป็นนักวิชาการ
	คำสำคัญ :
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 884 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน หนึ่งหทัย ชัยอาภร วันที่เขียน 20/2/2566 14:13:37 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 25/7/2567 21:16:58

	ผลงานวิจัย » การจัดการเรียนการสอนเพื่อปลูกฝังผู้เรียนให้มีความคิดสร้างสรรค์ การคิดค้นนวัตกรรม
	การคิดสร้างสรรค์ หมายถึง การสร้างสรรค์”สิ่งใหม่” อาทิ ผลผลิต การแก้ปัญหา นวัตกรรม ฯลฯ ซึ่งมีคุณค่า การขยายขอบเขตความคิดออกไปจาก กรอบความคิดเดิมที่มีอยู่สู่ความคิดใหม่ ๆ ที่ไม่เคยมีมาก่อน เพื่อค้นหาคำตอบที่ดีที่สุดให้กับปัญหาที่เกิดขึ้น เป็นการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ที่แตกต่างไปจากเดิม เป็นความคิดที่ หลากหลาย คิดได้กว้างไกล หลายแง่หลายมุม เน้นทั้งปริมาณและคุณภาพ การคิดเชิงสร้างสรรค์จึงเป็นการคิดเพื่อการเปลี่ยนแปลงจากสิ่งเดิมไปสู่สิ่ง ใหม่ที่ดีกว่า ซึ่งจะได้ผลลัพธ์ที่ต่างไปโดยสิ้นเชิงหรือที่เรียกว่า นวัตกรรม โดยผู้สอนควรจะมีรูปแบบการสอน หรือสิ่งที่แสดงขณะสอนควรจะเกี่ยวข้องกับกิจกรรมการสอนที่ส่งเสริมการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้ฝึกคิด ได้ฝึกปฏิบัติจริงและฝึกปรับปรุงตนเองด้วยการจัดกิจกรรมกลุ่ม การใช้คำถามในการกระตุ้นและเสริมแรงให้เกิดการอยากเรียนรู้การใช้แหล่งเรียนรู้และสื่อการสอนที่หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
	คำสำคัญ :
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 492 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน หนึ่งหทัย ชัยอาภร วันที่เขียน 20/2/2566 14:05:52 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 26/7/2567 22:50:17

	เทคโนโลยีพลังงาน » ไบโอชาร์เพื่อการเกษตร

	คำสำคัญ : ไบโอชาร์ ดิน การเกษตร
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 1544 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน รัชดาภรณ์ ปันทะรส วันที่เขียน 14/12/2565 12:22:37 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 25/7/2567 22:16:46

	การจัดการหลักสูตร และการประกันคุณภาพการศึกษา » ระบบประกันคุณภาพการศึกษาระดับหลักสูตร ตามเกณฑ์ AUN QA Version 4.0 (AUN-QA Overview)
	การเปลี่ยนแปลงเกณฑ์ AUN-QA version 3 สู่ version 4 ซึ่งเป็น version ล่าสุด เป็นการจัดหมวดหมู่ใหม่ ให้มีความกำชับมากขึ้น โดยจุดมุ่งเน้นยังเน้น การผลักดันการศึกษาแบบ Outcome Based Education หรือการจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นผลการเรียนรู้เกณฑ์จาก version3 ที่มี 11 เกณฑ์ ลดลงเหลือ 8 เกณฑ์ แต่สาระเดิมไม่ได้หายไป แต่เป็นการผนวกเข้าไว้ด้วยกัน เรื่องใดที่เป็นเรื่องเดียวกัน กระบวนการเดียวกัน หรือกระบวนการที่ต่อเนื่องกัน ก็จะผนวกไว้ในข้อเดียวกัน ดังนั้น Version 4 จึงมีจำนวนเกณฑ์ที่ลดลง
	คำสำคัญ :
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 3069 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน ณภัทร เรืองนภากุล วันที่เขียน 31/1/2565 17:08:34 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 26/7/2567 15:48:26

	เทคโนโลยีพลังงาน » เทคโนโลยีพลังงาน

	คำสำคัญ :
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 1546 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน รัชดาภรณ์ ปันทะรส วันที่เขียน 3/10/2564 15:14:26 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 25/7/2567 22:16:42

	Piyatida Teaching KM » สัมมนา ฮาวทูทิ้ง...ความน่าเบื่อในชั้นเรียน เคล็ดลับการสร้าง Engagement ของผู้เรียน
	การเรียนการสอนที่น่าเบื่อ และขาดการมีส่วนร่วมของผู้เรียน ส่งผลให้ผู้เรียนขาดความสนใจ และทำให้ผลการเรียนรู้ไม่เป็นไปตามเป้าหมายที่ตั้งไว้ งานสัมมนานี้ถ่ายทอดเทคนิคและเครื่องมือที่สามารถนำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้สนุกและผู้เรียนมีส่วนร่วมมากขึ้น ผ่านกิจกรรมและโปรแกรมช่วย รวมถึงการใช้จิตวิทยาการเรียนรู้มาช่วยในการจัดการเรียนการสอน เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความสนใจและใฝ่รู้ด้วยตนเอง
	คำสำคัญ : การเรียนที่สนุก เทคนิคและเครื่องมือการสอน จิตวิทยาการเรียนรู้
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 2980 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน ปิยธิดา กล่ำภู่ วันที่เขียน 30/9/2564 12:03:37 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/7/2567 6:39:24

	ทักษะการสอน (Teaching Skills) » การเรียนการสอนในยุค Covid-19
	จาก Covid-19 นำมาสู่ New Normal เป็นสถานการณ์ขั้นเด็ดขาดที่จะไม่ทำไม่ได้ การพัฒนาตนเองเพื่อจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ ก็ถือว่าเป็นวิถีใหม่ของพวกเราชาวอุดมศึกษาเช่นกันค่ะ
	คำสำคัญ : Covid -19, การเรียนการสอนออนไลน์, ms team, ความอัจฉริยะทางเทคโนโลยีดิจิทัล
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 3584 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน ทิพย์สุดา ตั้งตระกูล วันที่เขียน 3/10/2563 22:55:57 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 26/7/2567 18:36:19

	การจัดการเรียนรู้ » Oneline Teaching, Learning and Assessment for Beginner
	การจัดการเรียนการสอนผ่านทางออนไลน์ โดยใช้ MS Team ซึ่งการจัดการเรียนการสอนผ่านทางออนไลน์จะต้องมีการจัดการห้องเรียนเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้ โดยจะต้องมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในระหว่างที่สอนผ่านทางออนไลน์ เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
	คำสำคัญ : Online Teaching, Learning, Assessment
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 1903 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน โสภณ ฟองเพชร วันที่เขียน 24/9/2563 9:54:15 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 25/7/2567 21:17:38

	ผลงานวิจัย » เขียนหนังสืออย่างไร ไม่ให้ละเมิดลิขสิทธิ์
	ในการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการบางครั้งอาจมีการใช้เงื่อนไขการเขียนเอกสารตำรา หรือหนังสือ และงานวิจัย ซึ่งการเขียนหนังสือหรือตำราเป็นงานที่เขียนที่ค่อนข้างยาก เนื่องจากอาจมีความซ้ำซ้อนกับงานอื่นๆ หรือซ้ำซ้อนกับงานเขียนของตัวเอง ดังนั้นสิ่งที่ควรระวังในการทำหนังสือ การเขียนตำรา การทำเอกสารประกอบการสอน อาจแบ่งเป็น 6 ประเด็น คือ 1) การคัดลอกรูป 2) การวาดรูปขึ้นมาใหม่ แต่ก็เหมือนกับรูปเดิม 3) วาดรูปขึ้นมาเองแต่มีการปรับปรุงไปจากเอกสารอ้างอิง 4) การวาดรูปขึ้นใหม่เอง 5) การคัดลอกตาราง และ 6) การใช้เนื้อหามาแปล
	คำสำคัญ :
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 4284 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน หนึ่งหทัย ชัยอาภร วันที่เขียน 2/12/2562 13:34:25 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 26/7/2567 19:21:24

	การศึกษาด้านภูมิสถาปัตยกรรม » การสร้างกลุ่มการเรียนการสอน บน Microsoft 365 Cloud
	บทความนี้อาจจะเหมาะสำหรับคณะอาจารย์และนักศึกษาในมหาวิทยาลัยแม่โจ้โดยเฉพาะนะคะ เนื่องจากจะกล่าวถึงเว็บไซท์ที่ทางมหาวิทยาลัยแม่โจ้ได้ซื้อบริการ cloud อัจฉริยะ ของ Microsoft 365 เพื่อให้บริการแก่คณาจารย์และนักศึกษาของมหาวิทยาลัยโดยเฉพาะ เนื่องจากผู้เขียนได้ทดลองสร้างห้องเรียนโดยใช้บริการของ Microsoft 365 พบว่าได้ผลดีมากจึงอยากจะมาแนะนำบอกต่อให้กับคณาจารย์และนักศึกษาทุกคน
	คำสำคัญ : classroom cloud elearning LMS microsoft 360 online ห้องเรียน ออนไลน์
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 3065 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน จรัสพิมพ์ บุญญานันต์ วันที่เขียน 29/11/2562 18:12:28 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/7/2567 6:54:20

	ศักดิ์ชัย เสถียรพีระกุล » Development of flow injection chemiluminescence procedure for the determination of hydroquinone in cosmetics after extraction by magnetic solid phase extraction
	The flow injection chemiluminescence (FI-CL) procedure was developed for the measurement of hydroquinone. The chemiluminescence reaction based on the oxidation of luminol with potassium ferric cyanide in the presence of hemin in alkaline media. The light emitted was measured with a blue sensitive photomultiplier tube at the constant voltage of 650 volts. The preliminary experimental concentrations were that luminol at concentration of 6×10-5 M, potassium ferric cyanide at 1×10-4 M and hemin at 6×10-7 g mL-1. The presence of hydroquinone was found to restrain the CL signal which made it possible for the determination of hydroquinone at low concentration. The relative CL intensity was found to be linear at the concentration of standard hydroquinone ranging from 1×10-7 to 4×10-7 g mL-1. The extraction of hydroquinone was carried out via the magnetic solid phase extraction by chitosan coated with graphene oxide nanoparticles. The proposed FI-CL procedure was successfully applied for the determination of hydroquinone in cosmetic samples.
	คำสำคัญ :
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 2080 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน ศักดิ์ชัย เสถียรพีระกุล วันที่เขียน 13/9/2562 14:30:42 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 25/7/2567 23:51:52

	แนวทางการเขียนคู่มือ เอกสาร ตำราทางวิชาการ » หนังสือกับตำรา : ความเหมือนและความต่าง
	ตำรา นิยามไว้ว่า ผลงานทางวิชาการที่เรียบเรียงขึ้นอย่างเป็นระบบ ครอบคลุมเนื้อหาสาระของวิชา หรือเป็นส่วนหนึ่งของวิชา หรือของหลักสูตรก็ได้ ที่สะท้อนให้เห็นถึงความสามารถในการถ่ายทอดวิชาในระดับอุดมศึกษาในการเรียนการสอนในหลักสูตรระดับอุดมศึกษา หนังสือ นิยามไว้ว่า ผลงานทางวิชาการที่เรียบเรียงขึ้นโดยมีรากฐานทางวิชาการที่มั่นคง และให้ทัศนะของผู้เขียนที่สร้างเสริมปัญญาความคิดและสร้างความแข็งแกร่งทางวิชาการให้แก่สาขาวิชานั้น ๆ และ/หรือสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง มีความต่อเนื่องเชื่อมโยงในเชิงเนื้อหาและครอบคลุมโดยไม่จำเป็นต้องสอดคล้องหรือเป็นไปตามข้อกำหนดของหลักสูตรหรือของวิชาใดวิชาหนึ่งในหลักสูตร และไม่จำเป็นต้องนำไปใช้ประกอบการเรียนการสอนในวิชาใดวิชาหนึ่ง ทั้งนี้เนื้อหาสาระของหนังสือต้องมีความทันสมัย เมื่อพิจารณาถึงวันที่จัดพิมพ์ ความแตกต่างของตำราและหนังสือ คือ ตำราต้องครอบคลุมเนื้อหาสาระของวิชาหรือหลักสูตร มีบทและสารบัญเนื้อหาที่ชัดเจนสอดคล้องกับคำอธิบายรายวิชา แต่หนังสือไม่จำเป็นต้องเกี่ยวข้องกับวิชาหรือหลักสูตร แต่หนังสือถูกกลั่นกรองมาจากความสนใจ เชี่ยวชาญของผู้เขียน
	คำสำคัญ : คู่มือ ตำรา ตำแหน่งวิชาการ ผลงานวิชาการ หนังสือ
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 25931 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน ก่องกาญจน์ ดุลยไชย วันที่เขียน 2/9/2562 13:12:16 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/7/2567 7:01:26

	ผลงานวิจัย » แนวทางการใช้สถิติในงานวิจัยด้านสาธารณสุข
	การใช้สถิติในงานวิจัยทางด้านสาธารณสุขได้อย่างเหมาะสมถูกต้อง จำเป็นต้องเข้าใจในเรื่องของวิทยาการวิจัยและเนื้อหาของเรื่องที่จะทำวิจัยเป็นอย่างดี เพื่อช่วยให้สามารถได้ความจริงมาตอบคำถามงานวิจัยและสามารถแปลผลการวิเคราะห์ทางสถิติ เพื่อให้ข้อเสนอแนะต่อการนำไปใช้งานได้อย่างถูกต้อง
	คำสำคัญ :
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 15050 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน หนึ่งหทัย ชัยอาภร วันที่เขียน 23/5/2562 14:50:38 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/7/2567 6:38:03

	เข้าร่วมประชุมวิชาการ » ประชุมวิชาการ และนำเสนอผลงานวิจัยในรูปแบบบรรยาย ในงานประชุมวิชาการระดับนานาชาติ ICMA-MU 2018
	การเข้าร่วมประชุมวิชาการและนำเสนอผลงานวิจัยในรูปแบบบรรยายในงานประชุมวิชาการระดับนานาชาติ ICMA-MU 2018
	คำสำคัญ : ประชุมวิชาการ
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 3066 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน จีรวรรณ พัชรประกิติ วันที่เขียน 18/1/2562 14:12:10 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/7/2567 6:37:03

	การจัดการเรียนรู้ » การออกแบบการจัดการเรียนการสอนเชิงรุก ด้วยระบบการเรียนรู้ร่วมกันและการใช้ทีมเป็นฐาน
	การจัดการเรียนรู้ถือว่าเป็นเรื่องที่มีความสำคัญ เพราะการจัดการเรียนการสอนในยุคปัจจุบันจะต้องเน้นการพัฒนาผลการเรียนรู้ (Learning Outcome) เป็นประการสำคัญ ดังนั้นวิธีการจัดการเรียนรู้จะต้องมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง การออกแบบการจัดการเรียนการสอนเชิงรุก ด้วยระบบการเรียนรู้ร่วมกันและการใช้ทีมเป็นฐานเป็นวิธีการจัดการเรียนการสอนอีกวิธีหนึ่งที่จะสามารถพัฒนาผลการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนได้
	คำสำคัญ :
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 4700 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน โสภณ ฟองเพชร วันที่เขียน 7/9/2561 10:52:28 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/7/2567 6:29:58

	เข้าร่วมประชุมวิชาการ » เข้าร่วมนำเสนอผลงานวิชาการ STISWB2018
	เข้าร่วมนำเสนอผลงานวิชาการ STISWB2018
	คำสำคัญ :
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 2955 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน จีรวรรณ พัชรประกิติ วันที่เขียน 10/8/2561 16:50:13 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/7/2567 7:12:14

	รายงานสรุปเนื้อหาและการนำไปใช้ประโยชน์จากการเข้าร่วมอบรมสัมมนาหรือประชุมวิชาการ » รายงานสรุปเนื้อหาและการนำไปใช้ประโยชน์จากการเข้าร่วมอบรมสัมมนาหรือประชุมวิชาการ
	สรุปเนื้อหาจากการเข้าร่วมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อเพิ่มศักยภาพสู่การเป็นอาจารย์มืออาชีพในศตวรรษที่ 21 : การใช้เทคโนโลยีเพื่อการบูรณาการในชั้นเรียน หัวข้อ "Thai MOOC” (Thailand Massive Open Online Course) ในวันที่ 12 มิถุนายน 2561 ณ ห้อง 205 ชั้น 2 อาคารเรียนรวม แม่โจ้ 70 ปี
	คำสำคัญ :
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 2918 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน แพรวา รัตนทยา วันที่เขียน 15/6/2561 15:19:42 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 25/7/2567 23:51:33

	ผลงานวิจัย » Startup
	Startup คือการเริ่มต้นธุรกิจเพื่อการเติบโตแบบก้าวกระโดด มีวิธีสร้างรายได้ที่สามารถหาเงินแบบทำซ้ำและขยายได้ง่ายนั่นเอง ส่วนใหญ่จะเป็นธุรกิจที่เกิดขึ้นเพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน หรือเห็นโอกาสที่ยังไม่มีใครเคยเห็น เช่น แอพพลิเคชั่นเคลมประกันเมื่อเกิดอุบัติเหตุด้วยตัวเอง แอพพลิเคชั่นรวมที่จอดรถ เป็นต้น (https://tech.mthai.com/tips-technic/51936.html)
	คำสำคัญ :
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 3497 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน หนึ่งหทัย ชัยอาภร วันที่เขียน 31/7/2560 16:32:08 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 25/7/2567 20:25:44

	ผลงานวิจัย » Thailand 4.0 นวัตกรรมและการวิจัยสู่ความมั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืน
	Thailand 4.0 สามารถนำพาประเทศให้หลุดพ้นจาก กับดักประเทศที่มีรายได้ปานกลาง กับดักความเหลื่อมล้ำและ กับดักความไม่สมดุลในการพัฒนา พร้อมๆ กับปฏิรูปประเทศไทยสู่ ความมั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืน อย่างเป็นรูปธรรม ด้วยการสร้างความเข้มแข็งจากภายใน ขับเคลื่อนตามแนวคิดปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง ผ่านกลไก ประชารัฐ จนสามารถเป็น ประเทศโลกที่หนึ่งในศตวรรษ ที่ 21 โดยมีกลไกการขับเคลื่อน คือการมุ่งเน้นธุรกิจ การผลิต และการใช้ เทคโนโลยีที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม การมุ่งเน้นการใช้พลังงานทดแทน การพัฒนาเมืองอัจฉริยะ และเมืองที่น่าอยู่ การปรับแนวคิดจากเดิมที่คำนึงถึงความ ได้เปรียบเรื่องต้นทุน (Cost Advantage) เป็นหลัก มาสู่การคำนึงถึงประโยชน์ที่ได้ จากการลดความสูญเสียที่เกิดขึ้นทั้งระบบ (Lost Advantage) การส่งเสริมให้ภาคเอกชนเป็นองค์กรที่ “คิดดีทำดี” (Doing Good, Doing Well)
	คำสำคัญ :
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 4509 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน หนึ่งหทัย ชัยอาภร วันที่เขียน 31/7/2560 16:07:42 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/7/2567 6:40:25

	เรือจ้าง » Smart Classroom กับกิจกรรมพัฒนาการพูดในที่สาธารณะ
	การฝึกทักษะการพูดในที่ชุมชุนหรือการพูดในที่สาธารณะ นอกจากผู้พูดจะต้องมีบทพูดที่ดี มีการเตรียมความพร้อม(ฝึกซ้อมการพูด)แล้ว การได้เห็นตนเองในขณะที่พูดจริงจะทำให้มองเห็นข้อบกพร่องและสามารถนำไปปรับปรุงแก้ไขเพื่อการพูดในครั้งต่อไปได้ด้วยตนเอง
	คำสำคัญ : Smart Classroom พัฒนาการพูดในที่สาธารณะ
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 5915 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 1 ครั้ง
	ผู้เขียน สุวรรณ เลียงหิรัญถาวร วันที่เขียน 3/7/2560 8:57:45 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/7/2567 6:42:03

	ผลงานวิจัย » การศึกษาผลการใช้แบบฝึกเรียนด้วยตนเอง เรื่องการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของประชากร
	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อเพื่อศึกษาผลการใช้แบบฝึกเรียนด้วยตนเอง เรื่อง การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของประชากร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ นักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนรายวิชาสถิติและการวางแผนการทดลองเบื้องต้น ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 มหาวิทยาลัยแม่โจ้ จำนวน 2 กลุ่มเรียน โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling ) ที่ผู้วิจัยเป็นผู้สอน โดยการวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการ ใช้กลุ่มตัวอย่างกลุ่มเดียวทดสอบหลังการทดลอง (One Group Posttest Design) และใช้แบบฝึกเรียนด้วยตนเองเป็นเครื่องมือในการวิจัย พบว่า นักศึกษา มีผลสัมฤทธิ์เรื่องการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของประชากร มากกว่าร้อยละ 60 คะแนน ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ และผลการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาอยู่ในระดับมาก
	คำสำคัญ :
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 3440 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน หนึ่งหทัย ชัยอาภร วันที่เขียน 9/3/2560 14:17:10 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 25/7/2567 20:25:40

	Training courses for the internal assessor at program level (IQA English version) » Training courses for the internal assessor at program level (IQA English version)
	Participation of the training courses for the internal assessor at program level during September 19-20,2016 at Century Park Hotel, Bangkok
	คำสำคัญ :
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 4139 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน Rameshprabu Ramaraj วันที่เขียน 4/10/2559 15:19:27 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 25/7/2567 23:51:30

	ผลงานวิจัย » การวิเคราะห์เส้นทางของปัจจัยที่มีผลต่อความพร้อมในการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะวิทยาศาสตร์มหาวิทยาลัยแม่โจ้
	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาตัวแปรสาเหตุที่มีอิทธิพลทั้งทางตรง ทางอ้อม ต่อความพร้อมในการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักศึกษา โดยทำการเก็บแบบสอบถามกับกลุ่มตัวอย่างที่เป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 1 คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยแม่โจ้ ที่ลงทะเบียนเรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 82 คน โดยใช้การชักตัวอย่างแบบสุ่มเชิงเดียว พบว่ากลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่ มีคะแนนเฉลี่ยในการปฏิบัติความพร้อมในการเรียนรู้ด้วยตนเองอยู่ในระดับมากทุกด้าน ตัวแปรเหตุที่มีอิทธิพลต่อความพร้อมในการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรียงตามลำดับความสำคัญได้ดังนี้ (1) การมีเจตคติต่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (2) การมีความสัมพันธ์กับกลุ่มเพื่อน (3) การอบรมเลี้ยงดูแบบประชาธิปไตย (4) การมีแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ และ (5) การมีความมีวินัยในตนเอง โดยมีค่าอิทธิพลรวมเท่ากับ 1.1248 , 0.9111 , 0.8582 , 0.64 และ 0.5376 ตามลำดับ การมีเจตคติต่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง มีอิทธิพลสูงสุดต่อความพร้อมในการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยมีอิทธิพลทางตรงเท่ากับ 0.77 ส่วนอิทธิพลทางอ้อมผ่านการมีความมีวินัยในตนเอง และการมีแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ มีค่าเท่ากับ 0.3548 การมีแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์มีเฉพาะอิทธิพลทางตรงต่อความพร้อมในการเรียนรู้ด้วยตนเองเท่ากับ 0.64 ส่วน การมีความสัมพันธ์กับกลุ่มเพื่อน การอบรมเลี้ยงดูแบบประชาธิปไตย และความมีวินัยในตนเองมีเฉพาะอิทธิพลทางอ้อม โดยมีค่าอิทธิพลเท่ากับ 0.9111 ,0.8582 และ 0.5376 ตามลำดับ คำสำคัญ: การวิเคราะห์เส้นทาง ความพร้อมในการเรียนรู้
	คำสำคัญ :
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 4908 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน หนึ่งหทัย ชัยอาภร วันที่เขียน 8/9/2559 10:17:28 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 25/7/2567 20:25:29

	เข้าร่วมประชุมวิชาการ » การประชุมวิชาการทางคณิตศาสตร์ประจำปี 2559 (ครั้งที่ 21) และการประชุมวิชาการคณิตศาสตร์บริสุทธิ์และประยุกต์ประจำปี 2559
	การประชุมวิชาการทางคณิตศาสตร์ประจำปี 2559 (ครั้งที่ 21) และการประชุมวิชาการคณิตศาสตร์บริสุทธิ์และประยุกต์ประจำปี 2559 วันที่ 23-25 พฤษภาคม พ.ศ. 2559 ณ. อาคารมหามกุฏ คณะวิทยาศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
	คำสำคัญ : ประชุมวิชาการ
	กลุ่มบทความ : บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป
	หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
	สถิติการเข้าถึง : เปิดอ่าน 4594 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง
	ผู้เขียน จีรวรรณ พัชรประกิติ วันที่เขียน 5/9/2559 20:36:17 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/7/2567 3:12:11

Address
มหาวิทยาลัยแม่โจ้ 63 หมู่ 4 ตำบลหนองหาร อำเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม่ 50290

Phone :

ประชาสัมพันธ์ : 053 - 873000

E-mail
maejo_university@mju.ac.th

Copyright © 2014 Maejo university. All Rights Reserved.