ในการเข้าร่วมประชุมวิชาการ The 4th International Conference on Science Technology & Innovation-Maejo University (4th ICSTI-MJU) Hybrid conference (Online & Onsite) โดยสรุปเนื้อหาที่ได้จากการอบรม มีรายละเอียดดังนี้
ได้รับฟังการบรรยายจาก Keynote 2 หัวข้อ ดังนี้ "ALTERNATIVE GLUCOSE MONITORING: LIQUID–SOLID CONTACT ELECTRIFICATION FOR DETECTING GLUCOSE IN URINE" โดย Professor Dr. Naratip Vittayakorn จาก Faculty of Science, King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang Bangkok, THAILAND และ "FLATTENING METHODS FOR ADAPTIVE LOCATION-BASED SOFTWARE: THE VERY FIRST STEP OF ADAPTIVE UI DESIGN FOR AGING SOCIETY" โดย Assistant Professor Dr. Thitivatr PatanasakPinyo จาก Faculty of Information and Communication Technology Mahidol University Nakhon Pathom, THAILAND และ Invited 1 หัวข้อ ได้แก่ "REGULATION OF TRANSLATION BY METHYLATION MULTIPLICITY OF 18S RRNA" โดย Dr. Kuanqing Liu จาก Tianjin Institute of Industrial Biotechnology, Chinese Academy of Sciences, CHINA หลังจากนั้น เข้าร่วมรับฟังการนำเสนอแบบบรรยาย ประเภท ปากเปล่า (Oral Presentation) Session 1 : Mathematics, Statistics, Computer & Data Science ประกอบไปเรื่องที่นำเสนอ ดังนี้
1. On Properties of Linear Codes Over Residue Class Rings
2. Assessing the Impact of Lockdown and Vaccination Strategies in Managing the Covid-19 Outbreak in Thailand: Insights from the Sveiqhrd-Lockdown Model
3. Age-at-death Estimation from Chest Plate Radiographs based on Binary Stage in a Thai Population by Transition Analysis with Bayesian Approach
4. Application of Statistical Techniques for Testing Soil Moisture Measurement with Stainless Steel Tube Sensors
5. Extended Bayesian Analysis through Wrapped Distribution
6. Atr-Ftir Spectroscopy Identified Patients with Anti-Interferon-Gamma Plasma
7. Analysis of zenith sky radiance in the tropic: A case study at two stations in Thailand
8. Identifying Suicidal Post by Using Latent Dirichlet Allocation
โดยเป็นการรับฟังการนำเสนอบทความวิชาการ ในด้านคณิตศาสตร์ สถิติ และคอมพิวเตอร์ ซึ่งเป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในความรู้ทางด้านวิชาการ และนวัตกรรม องค์ความรู้ใหม่ทางด้านวิชาการ เพื่อจะได้นำกลับมาทำวิจัย การเรียนการสอน ในหัวข้อที่เกี่ยวข้องต่อไป