สะเต็มศึกษากับนาโนเทคโนโลยี
วันที่เขียน 25/3/2561 23:36:18     แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/9/2568 5:49:08
เปิดอ่าน: 3621 ครั้ง

การนำความรู้ทางด้านนาโนเทคโนโลยี เรื่อง ท่อนาโนคาร์บอน มาจัดเป็นกิจกรรมการเรียนการสอนแบบสะเต็มศึกษา มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาคุณสมบัติของท่อนาโนคาร์บอนผนังเดียวชนิดต่าง ๆ สร้างแบบจำลองของท่อนาโนคาร์บอนผนังเดียวชนิดต่าง ๆ การใช้เทคนิค Stop Motion แสดงการม้วนตัวแผ่นกราฟีนเป็นท่อนาโนคาร์บอน และการใช้ความรู้ทางด้านคณิตศาสตร์เกี่ยวกับเวกเตอร์

จากการเข้าร่วมประุมวิชาการวทร23 ข้าพเจ้าขอเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับสะเต็มศึกษากับนาโนเทคโนโลยี ดังนี้ การนำความรู้ทางด้านนาโนเทคโนโลยี เรื่อง ท่อนาโนคาร์บอน มาจัดเป็นกิจกรรมการเรียนการสอนแบบสะเต็มศึกษา มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาคุณสมบัติของท่อนาโนคาร์บอนผนังเดียวชนิดต่าง ๆ สร้างแบบจำลองของท่อนาโนคาร์บอนผนังเดียวชนิดต่าง ๆ การใช้เทคนิค Stop Motion แสดงการม้วนตัวแผ่นกราฟีนเป็นท่อนาโนคาร์บอน และการใช้ความรู้ทางด้านคณิตศาสตร์เกี่ยวกับเวกเตอร์ อธิบายรูปแบบการม้วนของท่อคาร์บอนนาโนผนังชั้นเดียว โดยใช้กระบวนการทางวิศวกรรม 6 ขั้นตอน ซึ่งประกอบด้วย 1. การระบุปัญหา จะมีการใช้คลิปวิดีโอข่าวการสร้างลิฟต์อวกาศของประเทศญี่ปุ่น และบทความมาเป็นสื่อที่ช่วยให้นักเรียนสามารถระบุปัญหาได้ 2. การรวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา จะใช้เทคนิคการตั้งคำถามเพื่อให้นักเรียนหาข้อมูลให้เพียงพอสำหรับการทำชิ้นงานตามจุดประสงค์ที่ตั้งไว้ 3. การออกแบบการแก้ปัญหา จะกำหนดให้มีการสังเคราะห์ข้อมูลที่รวบรวมมาและนำไปใช้ในการสร้างแบบจำลองของท่อคาร์บอนนาโนผนังชั้นเดียว 4. ขั้นวางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา จะใช้การสร้างผังการปฏิบัติงาน แล้วดำเนินการแก้ปัญหาตามผังการปฏิบัติงาน 5. ขั้นทดสอบ ประเมินผล และปรับปรุงแก้ไขวิธีการแก้ปัญหา ทดสอบแบบจำลองท่อนาโนคาร์บอนแล้วปรับปรุงให้ชิ้นงานเป็นไปตามจุดประสงค์ 6. การนำเสนอวิธีการแก้ปัญหา ผลการแก้ปัญหา ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอชิ้นงานของตนเองและตอบข้อซักถาม

คำสำคัญ :
กลุ่มบทความ :
หมวดหมู่ :
แชร์ :
https://erp.mju.ac.th/acticleDetail.aspx?qid=790
ความคิดเห็นทั้งหมด (0)
ไม่มีข้อมูลตามเงื่อนไขที่ท่านกำหนด
รายการบทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้หมวดหมู่ : กลุ่มงานสายวิชาการ
ความรู้จากการเข้าร่วมอบรม/สัมมนา/ประชุมวิชาการ » ทรัพย์สินทางปัญญาที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีปรับแต่งจีโนม
เทคโนโลยีการปรับแต่งจีโนมระบบ CRISPR/Cas มีบทบาทสำคัญในเกษตรกรรมแม่นยำ โดยช่วยปรับปรุงพันธุ์พืชให้แม่นยำ ปลอดภัย และไม่จัดเป็น GMO การนำเทคโนโลยีไปใช้เชิงพาณิชย์ต้องคำนึงถึงทรัพย์สินทางปัญญา เช่น ส...
การรับรองพันธุ์  ทรัพย์สินทางปัญญา  เทคโนโลยีการปรับแต่งจีโนม (Genome Editing)  พันธุ์พืช     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน ช่อทิพา สกูลสิงหาโรจน์  วันที่เขียน 12/9/2568 17:09:14  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 26/9/2568 21:00:24   เปิดอ่าน 342  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
การประเมินสมรรถนะอาจารย์ตามกรอบ Thailand PSF » การประยุกต์ใช้ความรู้จากการอบรมเชิงปฏิบัติการ แนวทางการเขียนผลงานด้านการเรียนการสอนเพื่อขอรับการประเมินสมรรถนะอาจารย์ตามกรอบ Thailand PSF
การประเมินสมรรถนะอาจารย์ตามกรอบ Thailand Professional Standards Framework (Thailand PSF) เป็นกระบวนการสำคัญในการรับรองคุณภาพการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ในระดับอุดมศึกษา เพื่อยกระดับมาตรฐานวิชาชีพ...
Thailand PSF  การประเมินสมรรถนะอาจารย์  ผลงานด้านการเรียนการสอน     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน อัณชยารัศมิ์ เนาว์โสภา  วันที่เขียน 4/8/2568 18:18:40  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/9/2568 4:05:09   เปิดอ่าน 1235  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง