การเบิกค่าใช้จ่ายโครงการอย่างไร ภายใต้ระเบียบใหม่ของมหาวิทยาลัยแม่โจ้
วันที่เขียน 28/9/2567 16:33:52     แก้ไขล่าสุดเมื่อ 9/11/2569 22:23:19
เปิดอ่าน: 685 ครั้ง

การบริหารจัดการงบประมาณคณะวิทยาศาสตร์ ภายใต้ระเบียบใหม่ของมหาวิทยาลัยแม่โจ้ ประจำปีงบประมาณ 2567 ได้มีการปรับเปลี่ยนรายละเอียดเพื่อเอื้อต่อการทำงาน และเพื่อให้ผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องได้รับทราบแนวปฏิบัติที่ตรงกัน ทางคณะวิทยาศาสตร์จึงได้จัดให้มีโครงการพัฒนาการสนับสนุนด้านงานคลังและพัสดุเพื่อการบริหารงบประมาณขึ้น

การบริหารจัดการงบประมาณคณะวิทยาศาสตร์ ภายใต้ระเบียบใหม่ของมหาวิทยาลัยแม่โจ้ ประกอบไปด้วยขั้นตอนต่าง ๆ ที่ผู้ที่เกี่ยวข้องได้เรียนรู้ ดังนี้

  • กระบวนการขออนุมัติ คู่มือขั้นตอนในการขออนุมัติโครงการ (เช่น อุปกรณ์ทางวิทยาศาสตร์ หรือกิจกรรมต่าง ๆ) และการจัดการเอกสารที่เกี่ยวข้องกับการเบิกจ่ายงบประมาณ การดำเนินโครงการ และการรายงานการเงิน
  • ประเภทค่าใช้จ่าย รายละเอียดค่าใช้จ่ายที่สามารถเบิกได้ เช่น วัสดุการฝึกอบรม ประกาศนียบัตร ค่าเช่าอุปกรณ์ และค่าเดินทาง
  • กระบวนการงบประมาณ วิธีการรายงานและขอเบิกค่าใช้จ่ายสำหรับโครงการประเภทต่าง ๆ เช่น การฝึกอบรม บริการวิชาการ และกิจกรรมที่ไม่ใช่การฝึกอบรม
  • ระเบียบมหาวิทยาลัยใหม่ การปฏิบัติตามกฎระเบียบด้านงบประมาณที่ได้รับการปรับปรุงใหม่ รวมถึงระเบียบการจัดซื้อ การรายงาน และมาตรการประหยัดค่าใช้จ่าย
  • ข้อกำหนดด้านเอกสาร คำแนะนำในการจัดเตรียมและส่งเอกสารทางการเงิน เช่น ใบเสร็จรับเงินและหลักฐานการเบิกจ่ายตามข้อกำหนดของมหาวิทยาลัย- 2 –

ความรู้ที่ได้รับจากโครงการสามารถใช้เพื่อเป็นประโยชน์ต่อการปฏิบัติงาน ดังนี้

  1. การบริหารจัดการการเงินที่ดีขึ้น การนำกระบวนการทางการเงินใหม่มาปรับใช้ ช่วยให้สามารถจัดการงบประมาณสำหรับโครงการต่าง ๆ ของมหาวิทยาลัยได้อย่างมีประสิทธิภาพและเป็นไปตามระเบียบใหม่ของมหาวิทยาลัยแม่โจ้
  2. การดำเนินโครงการที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น ความรู้เกี่ยวกับประเภทค่าใช้จ่ายและกระบวนการอนุมัติที่ชัดเจน ช่วยให้การจัดเตรียมเอกสารทางการเงินเป็นไปได้รวดเร็วและถูกต้องมากยิ่งขึ้น ทำให้การบริหารโครงการเป็นไปอย่างราบรื่น
  3. การปฏิบัติตามระเบียบ การเข้าใจกฎระเบียบใหม่ช่วยให้การทำธุรกรรมทางการเงินของโครงการทั้งหมดมีการบันทึกอย่างถูกต้อง ลดความเสี่ยงในการถูกตรวจสอบหรือการจัดการงบประมาณที่ผิดพลาด
  4. ประโยชน์ต่อหน่วยงาน (ระดับงาน/หลักสูตร/คณะ)

ความรู้ที่ได้รับจากโครงการสามารถใช้เพื่อเป็นประโยชน์ต่อหลักสูตร ดังนี้

  1. การจัดสรรทรัพยากร ความรู้ที่เพิ่มขึ้นในการจัดการงบประมาณสามารถช่วยในการจัดสรรทรัพยากรสำหรับกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตร เช่น กิจกรรมทางวิชาการ การเชิญวิทยากร และการจัดเวิร์กช็อปสำหรับนักศึกษา ทำให้การใช้งบประมาณเกิดประโยชน์สูงสุด
  2. ความโปร่งใสและความรับผิดชอบ ความเข้าใจที่ชัดเจนในข้อกำหนดด้านเอกสารทางการเงินช่วยให้กิจกรรมทางวิชาการทั้งหมดดำเนินการด้วยความโปร่งใส ซึ่งสามารถเสริมสร้างความน่าเชื่อถือและชื่อเสียงของหลักสูตรได้
  3. การสนับสนุนโครงการที่ดียิ่งขึ้น ความสามารถในการจัดการการเงินอย่างมีประสิทธิภาพช่วยให้หลักสูตรทางวิชาการสามารถได้รับการสนับสนุนอย่างทันเวลา ทำให้กิจกรรมที่ส่งเสริมหลักสูตรเป็นไปได้อย่างราบรื่น

คำสำคัญ :
กลุ่มบทความ :
หมวดหมู่ :
แชร์ :
https://erp.mju.ac.th/acticleDetail.aspx?qid=1516
ความคิดเห็นทั้งหมด (0)
ไม่มีข้อมูลตามเงื่อนไขที่ท่านกำหนด
รายการบทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้หมวดหมู่ : กลุ่มงานสายวิชาการ
การเผยแพร่ความรู้จากการอบรม » ความรู้ที่ได้รับจากการเข้าร่วมอบรมหลักสูตรการจัดทำผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLOs Formulation)
การจัดทำผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLOs Formulation) มุ่งเน้นการขับเคลื่อนการศึกษาตามแนวทาง Outcome-Based Education (OBE) ที่ให้ความสำคัญกับสมรรถนะของผู้เรียนหลังสำเร็จการศึกษา โดยผ่านการออกแ...
การจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นผลลัพธ์ (OBE)  การออกแบบที่เชื่อมโยงกัน (Constructive Alignment)  ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLOs)     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน รุ่งกานต์ ใจวงค์ยะ  วันที่เขียน 27/10/2569 11:25:23  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 9/11/2569 12:41:08   เปิดอ่าน 88  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
การจัดการองค์ความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมประชุม อบรม สัมมนา » การจัดทำผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLOs Formulation) และการออกแบบหลักสูตรตามแนวทาง Backward Curriculum Design (BCD)
การอบรมหลักสูตร "การจัดทำผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLOs Formulation)" ทำให้ได้รับความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการจัดทำและพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตรตามแนวคิด OBE อย่างเป็นระบบ ตั...
AUNQA  BCD  PLO  การประกันคุณภาพการศึกษา     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน ศิรศักดิ์ ศศิวรรณพงศ์  วันที่เขียน 21/10/2569 10:42:49  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 9/11/2569 21:19:35   เปิดอ่าน 183  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
AI for Modern Educators สำหรับอาจารย์ผู้สอนและบุคลากรสายวิชาการ » AI for Modern Educators สำหรับอาจารย์ผู้สอนและบุคลากรสายวิชาการ
การประยุกต์ใช้ AI เพื่อการจัดการเรียนการสอนและการวิจัยสำหรับ โครงการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตร AI for Modern Educators สำหรับอาจารย์ผู้สอนและบุคลากรสายวิชาการ การใช้ประยุกต์เพื่อเป็นแนวทางกา...
AI  สายวิชาการ     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน ฐิติพรรณ ฉิมสุข  วันที่เขียน 2/10/2569 13:20:03  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 9/11/2569 17:42:06   เปิดอ่าน 188  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
การเผยแพร่ความรู้ที่ได้รับจากการอบรม » ความรู้ที่ได้รับจากการเข้าร่วมอบรมในโครงการพัฒนาสมรรถนะด้าน (AI) ให้กับบุคลากรและนักศึกษา มหาวิทยาลัยแม่โจ้
ปัจจุบันปัญญาประดิษฐ์ (AI) มีบทบาทสำคัญในการช่วยพัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพและสอดคล้องกับผู้เรียนในยุคดิจิทัลมากขึ้น AI สามารถช่วยผู้สอนในการจัดทำเนื้อหา สื่อการเรียนรู้ กิจกรรม และแบบประเม...
การพัฒนาสมรรถนะด้าน (AI)  การพัฒนาสื่อการสอน     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน รุ่งกานต์ ใจวงค์ยะ  วันที่เขียน 28/9/2569 9:58:28  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 9/11/2569 14:33:51   เปิดอ่าน 376  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง