รายงานสรุปเนื้อหาและการนำไปใช้ประโยชน์จากการเข้าอบรม สัมมนาหรือประชุมวิชาการ การประชุมวิชาการ ประจำปี ๒๕๖๐ มหาวิทยาลัยแม่โจ้ เมื่อวันที่ ๗ – ๘ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๐ ณ อาคารเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตน
วันที่เขียน 12/6/2561 10:10:34     แก้ไขล่าสุดเมื่อ 8/10/2569 0:22:16
เปิดอ่าน: 2643 ครั้ง

การประชุมวิชาการ ประจำปี ๒๕๖๐ มหาวิทยาลัยแม่โจ้ เป็นการพัฒนาทางวิชาการด้านการวิจัยในเชิงประยุกต์ โดยการนำความรู้จากข้อมูลใหม่ๆ ที่ได้จากการประชุม มาประยุกต์ใช้ในการผลิตผลงานทางวิชาการ และการเผยแพร่งานวิจัย อีกทั้งยังเป็นการเปิดโลกทัศน์ของตนเองในด้านการผลิตผลงานทางวิชาการ

ข้าพเจ้า อ.ดร.ปริศญารัตณ์ สังกะเพศ ตำแหน่งอาจารย์  สังกัดสาขาวิชาคณิตศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์ ขอนำเสนอรายงานสรุปเนื้อหาและการนำไปใช้ประโยชน์ จากการเข้าร่วมประชุมวิชาการในการประชุมวิชาการ ประจำปี ๒๕๖๐ มหาวิทยาลัยแม่โจ้ เมื่อวันที่ ๗ – ๘ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๐ ณ อาคารเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา มหาวิทยาลัยแม่โจ้ ตามหนังสือขออนุญาตเดินทางไปราชการ เลขที่ ศธ.๐๕๒๓.๖.๑.๒.๑ / ๑๐๒ ลงวันที่ ๑๕ กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๐ ซึ่งการเข้าร่วมประชุมวิชาการดังกล่าวข้าพเจ้าได้เลือกใช้งบประมาณการพัฒนาบุคลากรตามกรณีที่ ๒ จึงขอนำเสนอสรุปเนื้อหาและการนำไปใช้ประโยชน์ของการเข้าร่วมประชุมวิชาการ ดังต่อไปนี้

วันที่ ๗ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๐ มีกำหนดการและรายละเอียดต่างๆดังนี้ 

เวลา ๘.๓๐– ๙.๐๐น.   ลงทะเบียน

เวลา ๙.๐๐ – ๙.๓๐ น. พิธีเปิด โดย ผศ.ดร.จำเนียร ยศราช อธิการบดีมหาวิทยาลัยแม่โจ้ ได้กล่าวถึง

ความสำคัญกับงานวิชาการที่ส่งผลต่อเศรษฐกิจ สังคม เกษตร และให้สร้างงานวิจัยที่สามารถนำมาประยุกต์ใช้กับชีวิตประจำวันได้

เวลา ๑๐.๐๐– ๑๒.๐๐น. ได้รับฟังบรรยายพิเศษเรื่อง “งานวิจัยกับนโยบายไทยแลนด์ ๔.๐” โดย รศ.

ดร.พีระพงศ์ ทีฆสกุล รองอธิการบดีฝ่ายระบบวิจัยและบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ได้กล่าวให้แง่คิดเกี่ยวกับงานวิจัย ต้องอาศัยความมุ่งมั่น ตั้งใจ มุ่งหวังให้เกิดประโยชน์ต่อสังคมและประเทศชาติ สามารถใช้ประโยชน์จากงานวิจัยได้จริง โดยใช้ความรู้ความสามารถทางเทคโนโลยีมาเกี่ยวข้องในงานวิจัย

เวลา ๑๓.๐๐– ๑๖.๐๐น. ได้เดินดูการนำเสนอผลงานวิจัยแบบโปสเตอร์ สาขาเกษตรศาสตร์:ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม และสาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ดังนี้

๑.     การศึกษารูปแบบการออกแบบภูมิทัศน์ระบบกักเก็บน้ำด้วยพืชเพื่อพัฒนาระบบบำบัดน้ำเสียชุมชน โดย ผศ.ชรมย์ชลีรดา ด่านวันดี ได้ทราบถึงรูปแบบระบบกักเก็บน้ำด้วยพืช เพื่อเพิ่มพื้นที่สีเขียวชุมชนอย่างยั่งยืน และเพื่อการออกแบบภูมิทัศน์ที่เหมาะสมในการพัฒนาระบบบำบัดน้ำเสีย

๒.      แบบจำลองทางคณิตศาสตร์ของการแพร่ระบาดโรคอีสุกอีใสเมื่อมีการฉีดวัคซีนป้องกันโรค โดย อ.อดิศักดิ์ เด็นเพ็ชรหน๋อง ได้ทราบถึงแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ของการแพร่ระบาดโรคอีสุกอีใสเมื่อมีการฉีดวัคซีนป้องกันโรค และพบว่าการเพิ่มอัตราการฉีดทำให้ค่าระดับการติดเชื้อและจำนวนผู้ที่ติดเชื้อลดลง

๓.     ตัวแบบทางสถิติสำหรับจำนวนผู้ป่วยโรคอุจจาระร่วงของจังหวัดสงขลา ในปี พ.ศ.๒๕๕๔-พ.ศ ๒๕๕๘ โดยอ.ธีระพงศ์ คงเกื้อ ได้ทราบถึงตัวแบบที่เหมาะสมสำหรับผู้ป่วยโรคอุจจาระร่วงของจังหวัดสงขลาในปี พ.ศ.๒๕๕๔-พ.ศ ๒๕๕๘ และพบว่าตัวแบบการถดถอยทวินามเชิงลบเป็นตัวแบบที่เหมาะสม

๔.     ฤทธิ์ต้านอนุมูลอิสระ ยับยั้งเอนไซม์ไทโรซิเนสและต้านการอักเสบของสารสกัดว่านบัวชั้น โดย ผศ. ดร. วรรธิดา ชัยญาณะ ได้ทราบถึงฤทธิ์ต้านอนุมูลอิสระ ยับยั้งเอนไซม์ไทโรซิเนสและต้านการอักเสบของสารสกัดว่านบัวชั้น โดยสกัดเหง้าด้วยเอทธานอลโดยใช้วิธีการหมักพื้นฐานกับการหมักด้วยความร้อน และพบว่าสารสกัดว่านบัวชั้นมีประสิทธิภาพที่จะนำไปพัฒนาเป็นผลิตภัณฑ์เครื่องสำอางต่อไป

วันที่ ๘ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๐ มีกำหนดการและรายละเอียดต่างๆดังนี้

ฟังการนำเสนอผลงานวิจัยแบบบรรยาย สาขาเกษตรศาสตร์:ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม และสาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ดังนี้

เวลา ๙.๐๐-๙.๑๕ น.  ได้รับฟังการบรรยายเรื่องการวิเคราะห์กลยุทธ์ทางการตลาดที่เหมาะสมด้วย

แบบจำลองโลจิตหลายทางเลือกของสินค้าเกษตรอินทรีย์ในจังหวัดเชียงใหม่  โดย ผศ. พัชรินทร์ สุภาพันธ์ ได้ทราบถึงกลยุทธ์ทางการตลาดที่เหมาะสมของสินค้าเกษตรอินทรีย์แปรรูปและพืชไร่ ตามทฤษฎีส่วนประสมทางการตลาด และพบว่ากลยุทธ์ทางการตลาดที่เหมาะสมจะนำไปสู่ความได้เปรียบทางการแข่งขันในการตลาด

เวลา ๙.๑๕-๙.๓๐ น.  ได้รับฟังการบรรยายเรื่องการจัดจำหน่ายสินค้าหนึ่งตำบลหนึ่งผลิตภัณฑ์ใน

พื้นที่จังหวัดขอนแก่น โดย ผศ. นทยา กัมพลานนท์ ได้ทราบถึงแนวทางการจัด

จำหน่ายของผู้ประกอบการ และแนวทางการดำเนินงานระบบการกระจายสินค้าของผู้ประกอบการ

เวลา ๙.๓๐-๙.๔๕ น.  ได้รับฟังการบรรยายเรื่องการวิเคราะห์ต้นทุนประสิทธิภาพการผลิตเพื่อสร้าง

ความเข้มแข็งให้แก่เครือข่ายผู้เลี้ยงไก่ประดู่หางดำรายย่อย โดย ผศ. ดร. กชพร ศิริโภคากิจ ได้ทราบถึงแนวทางในการศึกษาโดยเปรียบเทียบต้นทุนการผลิตลูกไก่ประดู่หางดำจากการใช้เทคโนโลยีตู้ฟัก กับการใช้พ่อแม่พันธุ์ และทราบถึงปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการผลิตลูกไก่ประดู่หางดำ

เวลา ๙.๔๕-๑๐.๐๐ น.  ได้รับฟังการบรรยายเรื่องแนวทางการตัดสินใจเพื่อผลิตลำไยอย่างเหมาะสม

ภายใต้แนวทางเกษตรแปลงใหญ่ของตำบลนครเจดีย์ อำเภอป่าซาง จังหวัดลำพูน โดย ผศ. ดร. มนตรี สิงหะวาระ ได้ทราบถึงแนวทางในการศึกษาโดยอาศัยแบบจำลองหลายเป้าหมายแบบหลายช่วงเวลา ร่วมกับวิธีการเชิงลำดับชั้นแบบคลุมเครือ เพื่อวิเคราะห์หาประสิทธิภาพในการผลิตลำไยเพื่อให้ได้ค่าตอบแทนสูงสุดของเกษตรกร

เวลา ๑๐.๐๐-๑๐.๑๕ น.  ได้รับฟังการบรรยายเรื่องความแตกต่างระหว่างกลุ่มผู้บริโภคในเมืองและ

นอกเมืองต่อการตัดสินใจซื้อสินค้าเกษตรอินทรีย์ในจังหวัดเชียงใหม่  โดย ผศ. ดร. รภัสสรณ์ คงธนจารุอนันต์  ได้ทราบถึงเหตุผลในการตัดสินใจซื้อสินค้าเกษตรอินทรีย์ กลุ่มพืชไร่ กลุ่มสินค้าอินทรีย์แปรรูปและกลุ่มสินค้าอินทรีย์สดของกลุ่มผู้บริโภคในเมืองและนอกเมืองและพบว่าผู้บริโภคที่อาศัยอยู่ต่างพื้นที่กันมีเหตุผลในการตัดสินใจซื้อที่ต่างกัน

เวลา ๑๓.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. ได้เดินดูการนำเสนอผลงานวิจัยแบบโปสเตอร์ สาขาพืชศาสตร์และสาขาประมงและทรัพยากรน้ำ ดังนี้

๑.     การศึกษาพันธุ์ขั้นต้นและการเปรียบเทียบผลผลิตของสายพันธุ์ข้าวเหนียวหอมจากข้าวเจ้าพันธุ์สุพรรณบุรี ๑ และชัยนาท ๘o ที่ได้จากวิธีผสมกลับโดยใช้เครื่องหมายโมเลกุลช่วยในการคัดกรอก โดย ผศ. ดร. วราภรณ์ แสงทอง ได้ทราบถึงวิธีผสมกลับโดยใช้เครื่องหมายโมเลกุลช่วยในการคัดกรอก ในการเปรียบเทียบผลผลิตของสายพันธุ์ข้าวเหนียวหอมจากข้าวเจ้าพันธุ์สุพรรณบุรี ๑ และชัยนาท ๘o และพบว่าข้าวเหนียวหอมจากข้าวเจ้าพันธุ์สุพรรณบุรี ๑ และชัยนาท ๘o มีผลผลิตซึ่งไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญกับข้าวเหนียวพันธุ์ กข-แม่โจ้ ๒

๒.     การคัดเลือกสายพันธุ์ข้าวที่ได้จากการปรับปรุงพันธุ์ข้าวเจ้าพันธุ์สุพรรณบุรี ๑  และชัยนาท ๘o ให้เป็นข้าวเหนียวหอม ด้วยวิธีผสมกลับโดยใช้เครื่องหมายโมเลกุลช่วยในการคัดเลือก โดยนางสาวอนุชิดา  วงศ์ชื่น ได้ทราบถึงการปรับปรุงพันธุ์ข้าวเจ้าพันธุ์ดี ๒ พันธุ์คือพันธุ์สุพรรณบุรี ๑  และชัยนาท ๘o ให้เป็นข้าวเหนียวหอม ด้วยวิธีผสมพันธุ์ข้าวเหนียว กข ๖ ทำการผสมกลับและใช้เครื่องหมายโมเลกุลช่วยในการคัดเลือก และพบว่าสามารถนำพันธุ์ไปปลูกเพื่อเพิ่มความคงตัวทางพันธุกรรมในฤดูต่อไปได้

๓.     ความหลากหลายของไส้เดือนน้ำจืดในแหล่งน้ำอำเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม่ และจากร้านขายสัตว์เลี้ยงในภาคกลาง โดยผศ. ดร. ประจวบ ฉายบุ ได้ทราบถึงการจัดจำแนกระดับสกุลของไส้เดือนน้ำจืดจากลักษณะภายนอก โดยพบว่าไส้เดือนน้ำจืดที่จับได้จากธรรมชาติสามารถจำแนกได้ ๓ วงศ์ อย่างละ ๑ สกุล โดยสกุล Aeolosoma เป็นสกุลที่พบมากที่สุด และไส้เดือนน้ำจืดที่จับได้จากร้านขายสัตว์น้ำสามารถจำแนกได้ ๓ วงศ์ อย่างละ ๑ สกุล โดยสกุล Tubifex เป็นสกุลที่พบมากที่สุด

 

 ด้านการนำไปใช้ประโยชน์

เป็นการพัฒนาทางวิชาการด้านการวิจัยในเชิงประยุกต์  โดยการนำความรู้จากข้อมูลใหม่ๆ ที่ได้จากการประชุม มาประยุกต์ใช้ในการผลิตผลงานทางวิชาการ และการเผยแพร่งานวิจัย  อีกทั้งยังเป็นการเปิดโลกทัศน์ของตนเองในด้านการผลิตผลงานทางวิชาการ

คำสำคัญ :
กลุ่มบทความ :
หมวดหมู่ :
แชร์ :
https://erp.mju.ac.th/acticleDetail.aspx?qid=801
ความคิดเห็นทั้งหมด (0)
ไม่มีข้อมูลตามเงื่อนไขที่ท่านกำหนด
รายการบทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้หมวดหมู่ : กลุ่มงานสายวิชาการ
AI for Modern Educators สำหรับอาจารย์ผู้สอนและบุคลากรสายวิชาการ » AI for Modern Educators สำหรับอาจารย์ผู้สอนและบุคลากรสายวิชาการ
การประยุกต์ใช้ AI เพื่อการจัดการเรียนการสอนและการวิจัยสำหรับ โครงการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตร AI for Modern Educators สำหรับอาจารย์ผู้สอนและบุคลากรสายวิชาการ การใช้ประยุกต์เพื่อเป็นแนวทางกา...
AI  สายวิชาการ     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน ฐิติพรรณ ฉิมสุข  วันที่เขียน 2/10/2569 13:20:03  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 7/10/2569 19:34:11   เปิดอ่าน 46  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
การเผยแพร่ความรู้ที่ได้รับจากการอบรม » ความรู้ที่ได้รับจากการเข้าร่วมอบรมในโครงการพัฒนาสมรรถนะด้าน (AI) ให้กับบุคลากรและนักศึกษา มหาวิทยาลัยแม่โจ้
ปัจจุบันปัญญาประดิษฐ์ (AI) มีบทบาทสำคัญในการช่วยพัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพและสอดคล้องกับผู้เรียนในยุคดิจิทัลมากขึ้น AI สามารถช่วยผู้สอนในการจัดทำเนื้อหา สื่อการเรียนรู้ กิจกรรม และแบบประเม...
การพัฒนาสมรรถนะด้าน (AI)  การพัฒนาสื่อการสอน     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน รุ่งกานต์ ใจวงค์ยะ  วันที่เขียน 28/9/2569 9:58:28  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 7/10/2569 6:01:45   เปิดอ่าน 57  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
องค์ความรู้ » การเข้าร่วมโครงการพัฒนาสมรรถนะด้าน (AI) ให้กับบุคลากรและนักศึกษา มหาวิทยาลัยแม่โจ้
การเข้าร่วมโครงการพัฒนาสมรรถนะด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) สำหรับบุคลากรและนักศึกษา มหาวิทยาลัยแม่โจ้ ในหัวข้อ “การประยุกต์ใช้ AI เพื่อการเรียนการสอน การจัดทำเอกสารประกอบการสอนและตำราให้เข้าถึงผู้เรียนยุ...
การใช้ AI  การพัฒนาสื่อการสอน  สมรรถนะด้าน AI     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน รัชนีวรรณ วงศ์พระจันทร์  วันที่เขียน 23/9/2569 15:58:21  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 7/10/2569 22:40:22   เปิดอ่าน 69  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
เกมการเงิน: นวัตกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความรู้ทางการเงินและส่งเสริมการบริการวิชาการสู่สังคม » บทนำ ในยุคที่สภาพแวดล้อมทางเศรษฐกิจและการเงินมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ประชาชนจำเป็นต้องเผชิญกับการตัดสินใจทางการเงินที่ซับซ้อนมากขึ้น ไม่ว่าจะเป็นการวางแผนการใช้จ่าย การบริหารหนี้สิน การออม การลงทุน และการบริหารความเสี่ยงทางการเงิน ความรู้ทางการเงิน (Financial Literacy) จึงกลายเป็นทักษะที่สำคัญต่อการดำรงชีวิตและการสร้างความมั่นคงทางเศรษฐกิจของบุคคลและครัวเรือน อย่างไรก็ตาม การพัฒนาความรู้ทางการเงินผ่านการเรียนการสอนแบบบรรยายเพียงอย่างเดียวอาจไม่สามารถสร้างความเข้าใจและเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมทางการเงินได้อย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้น การนำแนวคิดการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ (Experiential Learning) และการจัดการเรียนรู้แบบเกม (Game-Based Learning) มาประยุกต์ใช้ จึงเป็นอีกแนวทางหนึ่งที่ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติ การคิดวิเคราะห์ และการตัดสินใจในสถานการณ์จำลองที่ใกล้เคียงกับชีวิตจริง เกม การเงิน (Financial Games) จึงได้รับการยอมรับว่าเป็นนวัตกรรมการเรียนรู้ที่ช่วยส่งเสริมความรู้ ทักษะ และพฤติกรรมทางการเงินได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งในระบบการศึกษาและการบริการวิชาการแก่สังคม ความสำคัญของเกมการเงิน เกมการเงินเป็นเครื่องมือการเรียนรู้ที่ออกแบบให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาและตัดสินใจทางการเงินภายใต้เงื่อนไขหรือสถานการณ์จำลองต่าง ๆ ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงองค์ความรู้ทางทฤษฎีกับการประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้อย่างเป็นรูปธรรม การเรียนรู้ผ่านเกมช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจในประเด็นทางการเงินที่สำคัญ ได้แก่ การวางแผนการเงิน การบริหารรายรับรายจ่าย การจัดการหนี้สิน การออม การลงทุน และการบริหารความเสี่ยง นอกจากนี้ยังช่วยพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การตัดสินใจ การแก้ปัญหา และการทำงานร่วมกับผู้อื่น ซึ่งเป็นทักษะสำคัญในศตวรรษที่ 21 ด้วยเหตุนี้ เกมการเงินจึงไม่ได้เป็นเพียงกิจกรรมเพื่อความสนุกสนาน แต่เป็นเครื่องมือที่ช่วยสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่สามารถนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมทางการเงินของผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิผล บอร์ดเกมการเงินในปัจจุบัน บริษัท ฟินไดซ์ เอ็ดดูเคชั่น จำกัด เป็นผู้พัฒนาเกมการเงินที่มุ่งเน้นการสร้างการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริง โดยออกแบบเกมให้สอดคล้องกับสถานการณ์ทางการเงินที่บุคคลต้องเผชิญในชีวิตประจำวัน ซึ่งประกอบด้วยเกมสำคัญ ดังนี้ 1. Calculate your net worth รู้หน้าไม่รู้หนี้ เกมรู้หน้าไม่รู้หนี้มุ่งเน้นการสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับภาระหนี้สินและสถานะทางการเงินที่แท้จริงของบุคคล เกมนี้จะช่วยฝึกทักษะการบริหารสินทรัพย์ การคำนวณความมั่งคั่งสุทธิ และการจัดการสภาพคล่อง ผ่านการจำลองชีวิตจริงได้ 2. Shop Me Please ซื้อฉันเถอะ เกมซื้อฉันเถอะเป็นเกมที่จำลองสถานการณ์การเลือกซื้อสินค้าและบริการภายใต้งบประมาณที่จำกัด ผู้เล่นจะต้องพิจารณาความจำเป็น ความคุ้มค่า และผลกระทบจากการใช้จ่ายแต่ละรายการ เกมนี้ช่วยพัฒนาทักษะการวางแผนการใช้จ่าย การจัดลำดับความสำคัญทางการเงิน และการตัดสินใจบริโภคอย่างมีเหตุผล 3. Risky Lossy มีฉันไว้ อุ่นใจนะ Risky Lossy เป็นเกมที่เสริมสร้างความเข้าใจด้านการบริหารความเสี่ยงและการประกันภัย โดยเฉพาะ ช่วยให้ผู้เล่นเข้าใจว่าการโอนย้ายความเสี่ยงด้วยประกันสามารถปกป้องความมั่งคั่งในชีวิตจริงได้ เน้นการเรียนรู้เรื่องความเสี่ยงและผลตอบแทน 4. The Next Step บันไดภาษี The Next Step เป็นบอร์ดเกมจำลองสถานการณ์ภาษีเงินได้บุคคลธรรมดาที่ออกแบบโดย Findice โดยจำลองกระแสรายได้ รายจ่าย และให้ผู้เล่นวางแผนใช้สิทธิลดหย่อนภาษี เป้าหมายหลักของเกมคือการทำความเข้าใจโครงสร้างอัตราภาษีแบบก้าวหน้าเพื่อหลีกเลี่ยงการเสียภาษีเกินความจำเป็น 5. Trade In Trade Out แลกไปแลกมา Trade In Trade Out เป็นการ์ดเกมและบอร์ดเกมจำลองสถานการณ์การแลกเปลี่ยนสิ่งของ (Barter System) ออกแบบมาเพื่อสอนพื้นฐานการเงิน การต่อรอง และความสำคัญของการประเมินมูลค่าสิ่งของ โดยไม่มีเงินตราเป็นสื่อกลาง ผู้เล่นจะต้องสวมบทบาทในยุคที่ยังไม่มีเงินสด และต้องใช้วิธีนำสิ่งของที่มีอยู่ไปแลกเปลี่ยนกับผู้เล่นคนอื่นเพื่อให้ได้ไอเทมที่ต้องการ 6. Trader Hunter หุ้นซิ่งทะลุกระดาน Trader Hunterเป็นเกมจำลองการลงทุนในตลาดหุ้นที่ เกมนี้ช่วยให้ผู้เล่นได้ปูพื้นฐานการลงทุนในหุ้น 8 กลุ่มอุตสาหกรรม เรียนรู้การทำกำไรทั้งสายเก็งกำไรระยะสั้น (Day Trade) และสายออมหุ้นระยะยาวเพื่อรับปันผล (Value Investor) พร้อมสร้างความเข้าใจเรื่องการกระจายความเสี่ยง การวิเคราะห์ข้อมูล และการรับมือกับข่าวสารเหตุการณ์โลกที่มีผลกระทบต่อราคาหุ้น โดยเป้าหมายหลักคือการเรียนรู้วิธีบริหารพอร์ตการลงทุนและเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการลงทุนอย่างมีเหตุผลและการบริหารความเสี่ยงในการลงทุน การประยุกต์ใช้เกมการเงินในงานการศึกษา เกมการเงินสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนทั้งในระดับมัธยมศึกษา อาชีวศึกษา และอุดมศึกษา โดยเฉพาะในสาขาการเงิน การบัญชี เศรษฐศาสตร์ และบริหารธุรกิจ เนื่องจากช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริงมากกว่าการจดจำเนื้อหาเชิงทฤษฎี การใช้เกมการเงินในชั้นเรียนช่วยส่งเสริมรูปแบบการเรียนรู้แบบ Active Learning ทำให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้มากขึ้น อีกทั้งยังช่วยพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การสื่อสาร และการทำงานเป็นทีม นอกจากนี้ ผู้สอนยังสามารถใช้เกมเป็นกรณีศึกษาเพื่อเชื่อมโยงกับเนื้อหารายวิชาต่าง ๆ เช่น การวางแผนการเงินส่วนบุคคล การบริหารความเสี่ยง การลงทุน และการเป็นผู้ประกอบการ โดยผลลัพธ์ที่สำคัญคือผู้เรียนสามารถพัฒนาความรู้ทางการเงินควบคู่กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นต่อการทำงานและการดำรงชีวิตในอนาคต การประยุกต์ใช้เกมการเงินในงานบริการวิชาการ นอกจากประโยชน์ด้านการศึกษาแล้ว เกมการเงินยังสามารถนำไปใช้เป็นเครื่องมือสำคัญในการดำเนินงานบริการวิชาการแก่สังคม โดยเฉพาะการส่งเสริมความรู้ทางการเงินให้แก่ประชาชน นักเรียน ผู้ประกอบการ วิสาหกิจ
  กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน ประภาพร กิจดำรงธรรม  วันที่เขียน 16/9/2569 15:58:17  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 6/10/2569 17:55:07   เปิดอ่าน 72  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง