การวิเคราะห์ข้อมูลด้วยเทคนิค Data Mining โดยซอฟต์แวร์ RapidMiner Studio 6
วันที่เขียน 5/9/2559 16:48:07     แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/10/2569 16:21:49
เปิดอ่าน: 12027 ครั้ง

ข้อมูลในปัจจุบันมีเป็นจำนวนมากเพื่อให้เกิดประโยชน์มากที่สุดเราจำเป็นต้องนำข้อมูลเหล่านี้มาทำการวิเคราะห์ ซึ่งเทคนิคหนึ่งที่ได้รับการนิยมอย่างสูงในปัจจุบัน คือ เทคนิค Data Mining

 ข้าพเจ้า นางสาวศริญณา มาปลูก ได้ทำการเข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตร การวิเคราะห์ข้อมูลด้วยเทคนิค Data Mining โดยซอฟต์แวร์ RapidMiner Studio 6 วันที่ 17 ถึง 19 มีนาคม พ.ศ. 2559 ณ เค ยู โฮม มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตบางเขน ได้ความรู้ ดังนี้

ในปัจจุบันข้อมูลมีเป็นจำนวนมากทำให้เกิดความต้องการนำข้อมูลเหล่านี้มาใช้เพื่อก่อให้เกิดประโยชน์มากที่สุด วิธีการหนึ่งที่นิยมใช้กันมากในปัจจุบันคือการวิเคราะห์หาความสัมพันธ์ที่ซ่อนอยู่ในข้อมูล วิธีการนี้คือ การทำเหมืองข้อมูล (data mining) ซึ่งโปรแกรมที่เราใช้คือ ซอฟต์แวร์ RapidMiner Studio 6 ซึ่งเป็นโปรแกรมที่ฟรี ไม่เสียค่าใช้จ่าย

การสร้างโมเดล Ensemble แบบต่างๆ

เทคนิค Ensemble เป็นเทคนิคที่ใช้โมเดล classification หลายๆ โมเดล (model) มาช่วยในการหาคำตอบ เทคนิคนี้ได้เป็นเทคนิคที่มีประสิทธิภาพสูงซึ่งพบได้จากการแข่งขันต่างๆ เช่น Netflix ที่ผู้ชนะมักจะใช้เทคนิค Ensemble นี้  หรือในงานวิจัยต่างๆ ครับ เช่น งานวิจัยเรื่อง Bagging Model with Cost Sensitive Analysis on Diabetes Data หรือ Boosting-based ensemble learning with penalty profiles for automatic Thai unknown word recognition

หลักการของเทคนิค Ensemble แบบง่ายๆ 3 เทคนิค นั่นคือ

Vote Ensemble

เป็นการใช้เทรนนิ่ง ดาต้า (training data) ชุดเดียวกันแต่สร้างโมเดลด้วยเทคนิคต่าง ๆ กัน

Bootstrap Aggregating (Bagging)

 เป็นการสุ่มเทรนนิ่ง ดาต้า (training data) ให้เป็นหลายชุด แต่สร้างโมเดลด้วยเทคนิคเดียวกันทั้งหมด

Random Forest

เป็นเทคนิคที่คล้ายๆ กับ Bagging แต่แทนที่จะสุ่มข้อมูลอย่างเดียวก็ทำการสุ่มเลือกแอตทริบิวต์ (ฟีเจอร์) ต่างๆ ออกมาเป็นหลายๆ ชุดด้วย และสร้างโมเดลด้วยเทคนิค Decision Tree หลายๆ ต้น

ข้อมูลที่ใช้ในการสร้างโมเดลเราจะเรียกว่า เทรนนิ่ง ดาต้า (training data) ซึ่งจะประกอบด้วยแอตทริบิวต์ทั่วไป (หรือตัวแปรต้นในทางสถิติ) และแอตทริบิวต์ประเภทลาเบล (label) หรือ คลาส (class) คำตอบที่เราสนใจให้โมเดลทำนาย (predict) ออกมา (หรือตัวแปรตามในทางสถิติ)

การสร้างโมเดลสามารถแบ่งได้เป็น 2 ขั้นตอนย่อย คือ

การสร้างโมเดล (build model) เป็นการนำเทรนนิ่ง ดาต้า มาสร้างโมเดลซึ่งในขั้นตอนนี้ควรจะมีการวัดประสิทธิภาพของโมเดลก่อนนำไปใช้งาน

การนำโมเดลไปใช้งาน (apply model) เป็นการนำโมเดลที่สร้างได้ไปใช้ทำนายหรือหาคำตอบให้กับข้อมูลใหม่ซึ่งยังไม่รู้คลาสคำตอบ

คำสำคัญ :
กลุ่มบทความ :
หมวดหมู่ :
แชร์ :
https://erp.mju.ac.th/acticleDetail.aspx?qid=579
ความคิดเห็นทั้งหมด (0)
ไม่มีข้อมูลตามเงื่อนไขที่ท่านกำหนด
รายการบทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้หมวดหมู่ : กลุ่มงานสายวิชาการ
การเผยแพร่ความรู้จากการอบรม » ความรู้ที่ได้รับจากการเข้าร่วมอบรมหลักสูตรการจัดทำผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLOs Formulation)
การจัดทำผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLOs Formulation) มุ่งเน้นการขับเคลื่อนการศึกษาตามแนวทาง Outcome-Based Education (OBE) ที่ให้ความสำคัญกับสมรรถนะของผู้เรียนหลังสำเร็จการศึกษา โดยผ่านการออกแ...
การจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นผลลัพธ์ (OBE)  การออกแบบที่เชื่อมโยงกัน (Constructive Alignment)  ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLOs)     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน รุ่งกานต์ ใจวงค์ยะ  วันที่เขียน 27/10/2569 11:25:23  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/10/2569 15:20:31   เปิดอ่าน 7  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
การจัดการองค์ความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมประชุม อบรม สัมมนา » การจัดทำผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLOs Formulation) และการออกแบบหลักสูตรตามแนวทาง Backward Curriculum Design (BCD)
การอบรมหลักสูตร "การจัดทำผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLOs Formulation)" ทำให้ได้รับความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการจัดทำและพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตรตามแนวคิด OBE อย่างเป็นระบบ ตั...
AUNQA  BCD  PLO  การประกันคุณภาพการศึกษา     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน ศิรศักดิ์ ศศิวรรณพงศ์  วันที่เขียน 21/10/2569 10:42:49  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/10/2569 15:31:02   เปิดอ่าน 98  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
AI for Modern Educators สำหรับอาจารย์ผู้สอนและบุคลากรสายวิชาการ » AI for Modern Educators สำหรับอาจารย์ผู้สอนและบุคลากรสายวิชาการ
การประยุกต์ใช้ AI เพื่อการจัดการเรียนการสอนและการวิจัยสำหรับ โครงการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตร AI for Modern Educators สำหรับอาจารย์ผู้สอนและบุคลากรสายวิชาการ การใช้ประยุกต์เพื่อเป็นแนวทางกา...
AI  สายวิชาการ     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน ฐิติพรรณ ฉิมสุข  วันที่เขียน 2/10/2569 13:20:03  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/10/2569 16:04:48   เปิดอ่าน 131  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
การเผยแพร่ความรู้ที่ได้รับจากการอบรม » ความรู้ที่ได้รับจากการเข้าร่วมอบรมในโครงการพัฒนาสมรรถนะด้าน (AI) ให้กับบุคลากรและนักศึกษา มหาวิทยาลัยแม่โจ้
ปัจจุบันปัญญาประดิษฐ์ (AI) มีบทบาทสำคัญในการช่วยพัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพและสอดคล้องกับผู้เรียนในยุคดิจิทัลมากขึ้น AI สามารถช่วยผู้สอนในการจัดทำเนื้อหา สื่อการเรียนรู้ กิจกรรม และแบบประเม...
การพัฒนาสมรรถนะด้าน (AI)  การพัฒนาสื่อการสอน     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน รุ่งกานต์ ใจวงค์ยะ  วันที่เขียน 28/9/2569 9:58:28  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/10/2569 13:04:01   เปิดอ่าน 330  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง