หลักเกณฑ์กำรเข้ำสู่ตำแหน่งวิชำกำร กำรวิจัย จริยธรรมกำรวิจัย และกำรตีพิมพ์ผลงำน
วันที่เขียน 25/6/2567 17:21:34     แก้ไขล่าสุดเมื่อ 26/8/2569 4:06:46
เปิดอ่าน: 363 ครั้ง

โครงกำรส่งเสริมศักยภำพบุคลำกรในกำรยื่นขอตำแหน่งทำงวิชำกำร เรื่อง หลักเกณฑ์กำรเข้ำสู่ตำแหน่งวิชำกำร กำรวิจัย จริยธรรมกำรวิจัย และกำรตีพิมพ์ผลงำน วันที่ 25 มิถุนำยน 2567 เวลำ 08.30 16.00 น. ณ ห้องประชุม 304 ชั้น 3 สำนักวิจัยและส่งเสริมวิชำกำรกำรเกษตร อำคำรเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพฯ วิทยำกร : ศำสตรำจำรย์ ดร.ทนงเกียรติ เกียรติศิริโรจน์ ได้ให้ความรู้และบรรยายหลักเกณฑ์กำรเข้ำสู่ตำแหน่งวิชำกำร (รวมถึงกำรเตรียมเอกสำรประกอบกำรสอน เอกสำรคำสอน กำรเลือกสำขำฯลฯ) แนวทำงกำรวิจัย จริยธรรมในกำรวิจัย และกำรตีพิมพ์ผลงำน(กลุ่มสำขำวิชำวิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี) และตอบคำถามที่เกี่ยวข้อง

โครงกำรส่งเสริมศักยภำพบุคลำกรในกำรยื่นขอตำแหน่งทำงวิชำกำร เรื่อง หลักเกณฑ์กำรเข้ำสู่ตำแหน่งวิชำกำร กำรวิจัย จริยธรรมกำรวิจัย และกำรตีพิมพ์ผลงำน

วันที่ 25 มิถุนำยน 2567 เวลำ 08.30 16.00 น. ณ ห้องประชุม 304 ชั้น 3 สำนักวิจัยและส่งเสริมวิชำกำรกำรเกษตร อำคำรเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพฯ วิทยำกร : ศำสตรำจำรย์ ดร.ทนงเกียรติ เกียรติศิริโรจน์ ได้ให้ความรู้และบรรยายหลักเกณฑ์กำรเข้ำสู่ตำแหน่งวิชำกำร (รวมถึงกำรเตรียมเอกสำรประกอบกำรสอน เอกสำรคำสอน กำรเลือกสำขำฯลฯ) แนวทำงกำรวิจัย จริยธรรมในกำรวิจัย และกำรตีพิมพ์ผลงำน(กลุ่มสำขำวิชำวิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี) และตอบคำถามที่เกี่ยวข้อง

คำสำคัญ :
กลุ่มบทความ :
หมวดหมู่ :
แชร์ :
https://erp.mju.ac.th/acticleDetail.aspx?qid=1459
ความคิดเห็นทั้งหมด (0)
ไม่มีข้อมูลตามเงื่อนไขที่ท่านกำหนด
รายการบทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้หมวดหมู่ : กลุ่มงานสายวิชาการ
การจัดการองค์ความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมประชุม อบรม สัมมนา » AUN-QA Implementation and Gap Analysis Version ๔ (รุ่นที่ ๒๘)
หลักสูตรอบรมเชิงวิชาการที่มุ่งเสริมสร้างความเข้าใจอย่างเป็นระบบเกี่ยวกับ การนำเกณฑ์ AUN-QA Programme Level Version 4 ไปประยุกต์ใช้ในการประกันคุณภาพการศึกษาระดับหลักสูตร โดยเน้นการตีความเจตนารมณ์ของ...
AUNQA  GapAnalysis  Version4  การประกันคุณภาพการศึกษา     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน ศิรศักดิ์ ศศิวรรณพงศ์  วันที่เขียน 16/7/2569 11:56:25  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 24/8/2569 21:03:39   เปิดอ่าน 107  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
หลักเกณฑ์และแนวปฏิบัติในการเขียนผลงานทางวิชาการ » NotebookLM: เครื่องมือ AI สำหรับการจัดการองค์ความรู้และการสร้างสื่อการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออธิบายแนวทางการใช้งาน NotebookLM ซึ่งเป็นเครื่องมือปัญญาประดิษฐ์ (AI) ของ Google ที่ได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยอ่าน วิเคราะห์ สรุป และจัดการองค์ความรู้จากข้อมูลของผู้ใช้ ...
NotebookLM, ปัญญาประดิษฐ์, การจัดการความรู้, การสรุปเอกสาร, การเรียนรู้ดิจิทัล, Google AI     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน กัญญ์พัสวี กล่อมธงเจริญ  วันที่เขียน 15/7/2569 15:48:04  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 25/8/2569 11:15:04   เปิดอ่าน 86  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง