สรุปเนื้อหาและการนำไปใช้ประโยชน์จากการเข้าร่วมโครงการศึกษาดูงานเพื่อพัฒนาวิสัยทัศน์บุคลากรคณะวิทยาศาสตร์
วันที่เขียน 11/5/2562 14:32:16     แก้ไขล่าสุดเมื่อ 14/9/2569 12:23:03
เปิดอ่าน: 2838 ครั้ง

จากการเข้าร่วมโครงการศึกษาดูงานเพื่อพัฒนาวิสัยทัศน์บุคลากรคณะวิทยาศาสตร์ ประจำปี 2562 ระหว่างวันที่ 26 เมษายน - 1 พฤษภาคม 2562 ณ จังหวัดระยอง ข้าพเจ้าได้เพิ่มพูนความรู้ ประสบการณ์ วิสัยทัศน์ สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ และสามารถนำความรู้มาพัฒนาประสิทธิภาพในการทำงาน และห้องปฏิบัติการด้านต่างๆ ของคณะวิทยาศาสตร์

คณะวิทยาศาสตร์ พลังงานและสิ่งแวดล้อม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ วิทยาเขตระยอง มี 3 สาขาวิชา 4 หลักสูตรคือ สาขาบริการวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์พื้นฐาน สาขากระบวนการอุตสาหกรรมเคมีและสิ่งแวดล้อม (ตรี + โท) สาขาเทคโนโลยีพลังงานและการจัดการ (ตรี + โท) มีศูนย์เรียนรู้พลังงานทดแทน มีทางเดินเส้นทางธรรมชาติ มีการใช้รถจักรยาน มีแผงพลังงานแสงอาทิตย์ใช้ในมหาวิทยาลัย 

        การบริหารจัดการแบบบูรณาการ

  • ใช้งบประมาณและทรัพยากรแบบศูนย์รวม ทำให้การของบประมาณง่ายขึ้น
  • ใช้ระบบสารสนเทศช่วยในการบริหารจัดการ

ระบบการจัดการห้องปฏิบัติการ

  • ห้องปฏิบัติการออกแบบให้โปร่ง เพื่อการถ่ายเทสารเคมี เพื่อป้องกันสารเคมีตกค้าง
  • ห้องสำนักงาน แม่บ้านจะต้องเปิดหน้าต่างทั้งหมดเพื่อระบายอากาศที่มีผงหมึกพิมพ์ที่กระจายอยู่ในห้องปรับอากาศ
  • ปลูกจิตสำนึกด้านสิ่งแวดล้อม โดยจัดโครงการขึ้นมาร่วมกับชุมชนและบริษัท
  • ห้องปฏิบัติการมีจำนวน 8 ห้อง ได้แก่ ห้องปฏิบัติการฟิสิกส์พื้นฐาน ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องปฏิบัติการเคมีพื้นฐาน ห้องปฏิบัติการเคมีและสิ่งแวดล้อม ห้องปฏิบัติการชีววิทยาและจุลชีววิทยา ห้องปฏิบัติการพื้นฐานทางไฟฟ้า ห้องปฏิบัติการพลังงาน ห้องปฏิบัติการเครื่องมือวิเคราะห์ชั้นสูง แต่ละชั้นจะมีหนังสือมอบหมายให้อาจารย์รับผิดชอบ เรื่องการเยี่ยมชม เรื่องการทำความสะอาด เรื่องเครื่องมือชำรุดเสียหาย สั่งซื้อเพิ่มเติม เจ้าหน้าที่ต้องทำเอกสารผ่านอาจารย์ผู้รับผิดชอบแต่ละชั้น หรือรองคณบดีบริหาร (ผู้ดูแลอาคาร) ก่อนที่จะไปถึงคณบดี
  • การจองใช้งานเครื่องมือชั้นสูงจะผ่านระบบออนไลน์ ควบคุมการทำงานผ่านนักวิจัยทั้งหมด
  • การใช้งานเครื่องมือจะมีการฝึกปฏิบัติให้ชำนาญก่อนทุกครั้ง (3 ครั้ง)
  • การจัดการวัสดุและสารเคมี มีฐาน data base ทำเป็นระบบออนไลน์ มีระบบตาม ESPRel Checklist
  • มีระบบมาตรฐาน safety ต่างๆ
  • จัดอบรมนักศึกษาเกี่ยวกับ safety ให้จัดทำฐานข้อมูลระบบการจัดเก็บสารเคมี ตามมาตรฐาน NFPA โดยเฉพาะห้องปฏิบัติการจุลชีววิทยา นักศึกษาต้องสอบ

การจัดการของเสีย

  • มีระบบบำบัดเคมี ปรับ pH ก่อนปล่อยออกจากมหาวิทยาลัย รถน้ำต้นไม้ในวิทยาเขต
  • ทำเป็นศูนย์วิจัย ศูนย์การเรียนรู้ การเรียนการสอนในวิชา unit operation และวิชา waste water นักศึกษาจะสุ่มเก็บน้ำเพื่อทดสอบว่าค่าตอนนี้เป็นอย่างไรบ้าง จำลองให้เป็น pilot scale

 

ห้องปฏิบัติการทางจุลชีววิทยาได้มาตรฐานความเสี่ยงในห้องปฏิบัติการ เชื้อจุลินทรีย์ที่มีความเสี่ยงประเภทที่ 2 และคณะพยายามนำห้องปฏิบัติการทั้งหมดเข้าสู่ระบบ ESPRel ตอนนี้ขึ้นเลขทะเบียนและจัดทำ ISO ด้วยข้อกฎหมายบังคับต้องมี เพื่อการจัดซื้อสารเคมีมาใช้

 

ประโยชน์ที่ได้รับต่อตนเองและหน่วยงาน

จากการเข้าร่วมโครงการศึกษาดูงานเพื่อพัฒนาวิสัยทัศน์บุคลากรคณะวิทยาศาสตร์ ข้าพเจ้าได้เพิ่มพูนความรู้ ประสบการณ์ วิสัยทัศน์ สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ และสามารถนำความรู้มาพัฒนาประสิทธิภาพในการทำงาน และห้องปฏิบัติการด้านต่างๆ ของคณะวิทยาศาสตร์

ความคิดเห็นทั้งหมด (0)
ไม่มีข้อมูลตามเงื่อนไขที่ท่านกำหนด
รายการบทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้หมวดหมู่ : กลุ่มงานช่วยวิชาการ
IDP-พัฒนารายบุคคล » การยกระดับประสิทธิภาพการปฏิบัติงานด้วยการรู้เท่าทันดิจิทัล (Digital Literacy for Operational Excellence)
การยกระดับประสิทธิภาพการปฏิบัติงานด้วยการรู้เท่าทันดิจิทัล (Digital Literacy for Operational Excellence) ในยุคแห่งการเปลี่ยนผ่านสู่ระบบดิจิทัลอย่างเต็มรูปแบบ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT)...
Digital Literacy  IDP  การรู้เท่าทันดิจิทัล  แผนการพัฒนารายบุคคล  ภัยไซเบอร์ (cyberbullying)  ภาวะข้อมูลข่าวสารอันไร้ระเบียบ  สามเหลี่ยม C.I.A.  สุขอนามัยในโลกดิจิทัล (Digital Hygiene)     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานช่วยวิชาการ
ผู้เขียน นงคราญ พงศ์ตระกุล  วันที่เขียน 3/9/2569 19:27:32  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 14/9/2569 5:59:07   เปิดอ่าน 42  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
IDP-พัฒนารายบุคคล » การประยุกต์ใช้ทักษะการเล่าเรื่อง (Storytelling Skills) เพื่อการสื่อสารองค์กรอย่างมีประสิทธิภาพ
ในยุคเศรษฐกิจสร้างสรรค์ (Creative Economy) และการเปลี่ยนผ่านสู่ยุคดิจิทัล การสื่อสารข้อมูลเชิงวิชาการและการประชาสัมพันธ์องค์กรจำเป็นต้องอาศัยกลยุทธ์ที่สามารถสร้างการรับรู้และความผูกพันกับผู้รับสารไ...
IDP  Storytelling Skills  การสื่อสารองค์กรเพื่อมหาวิทยาลัยแม่โจ้ 100 ปี  ทักษะการเล่าเรื่อง  แผนการพัฒนารายบุคคล     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานช่วยวิชาการ
ผู้เขียน นงคราญ พงศ์ตระกุล  วันที่เขียน 3/9/2569 18:11:05  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 13/9/2569 12:42:26   เปิดอ่าน 43  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
อาชีวอนามัยและความปลอดภัยในการดูแลและการใช้สัตว์เพื่องานทางวิทยาศาสตร์ » อาชีวอนามัยและความปลอดภัยในการดูแลและการใช้สัตว์เพื่องานทางวิทยาศาสตร์
การดูแลและการใช้สัตว์เพื่องานทางวิทยาศาสตร์เป็นองค์ประกอบสำคัญของการศึกษาวิจัยและการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และการแพทย์ อย่างไรก็ตาม การดำเนินงานดังกล่าวมีความเกี่ยวข้องกับความเสี่ยงหลายประการ ทั้งต่อผู...
  กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานช่วยวิชาการ
ผู้เขียน ภานรินทร์ ปรีชาวัฒนากร  วันที่เขียน 3/9/2569 15:34:42  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 13/9/2569 5:24:53   เปิดอ่าน 35  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
พัฒนาตนเอง -นงคราญ » ยกระดับงานเอกสารและกระบวนการทำงานด้วย AI (AI Integration for Workflow Excellence)
การเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการกระบวนการทำงานในองค์กร โดยการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) เข้ามามีส่วนร่วมในการออกแบบ Flowchart และ Workflow เพื่อยกระดับมาตรฐานงานเอกสารและขั้นตอนปฏิบัต...
AI  ChatGPT  Flowchat  Workflow  กลุ่มงานช่วยวิชาการ  เครื่องมือ AI  งานเอกสาร  ผังงาน  องค์กรยุคใหม่     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานช่วยวิชาการ
ผู้เขียน นงคราญ พงศ์ตระกุล  วันที่เขียน 31/8/2569 18:38:55  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 13/9/2569 21:45:43   เปิดอ่าน 59  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง