การอบรมหลักสูตรการออกแบบหลักสูตรตามแนวทาง Backward Curriculum Design (BCD) รุ่นที่ 19
วันที่เขียน 10/7/2569 22:40:13     แก้ไขล่าสุดเมื่อ 11/7/2569 1:33:16
เปิดอ่าน: 6 ครั้ง

การอบรมหลักสูตรการออกแบบหลักสูตรตามแนวทาง Backward Curriculum Design (BCD) รุ่นที่ 19 ในวันที่ 16 มิถุนายน 2569 เวลา 8.30 น. - 16.30 น. แบบออนไลน์ ผ่านระบบ Zoom Meeting จัดโดยที่ประชุมอธิการบดีแห่งประเทศไทย

  1. สรุปเนื้อหาที่ได้รับจากการเข้าประชุม/อบรม ฯลฯ
  • ได้รับฟังการบรรยายเรื่อง "การออกแบบหลักสูตรตามแนวทาง Backward Curriculum Design (BCD)" โดย รองศาสตราจารย์ ดร.เภสัชกรหญิงกัญคดา อนุวงศ์ ทำให้ทราบเกี่ยวกับความหมายของผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง (Expected Learning Outcomes-ELOs) ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตร (Program Learning Outcomes-PLOs) ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังในแต่ละชั้นปี (YLOs) ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังของรายวิชา (CLOs) การตรวจสอบ PLOs ให้พร้อมก่อนนำไปจัดทำ BCD ดังประเด็นต่อไปนี้ การตอบสนองความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย SMART PLOs การใช้คำกริยาที่สามารถวัดได้ ระดับการเรียนรู้ Subject & generic PLOs และการออกแบบ PLOs ที่น่าสนใจ น่าเข้ามาศึกษา สำเร็จการศึกษาแล้วมีงานทำ นอกจากนี้วิทยากรให้ข้อมูลเกี่ยวกับการออกแบบโครงสร้างหลักสูตรและการออกแบบรายวิชาให้สัมพันธ์กับ PLOs โดยอาจารย์ทุกท่านเข้าใจ PLOs ตรงกัน และมีการสาธิตการนำ PLOs ที่ผ่านการตรวจสอบแล้ว มาออกแบบรายวิชาในหลักสูตรโดยแยกพิจารณาในประเด็น ความรู้ ทักษะเฉพาะ ทักษะทั่วไป และเจตคติ ต่อมาได้รับทราบเกี่ยวกับลำดับการเรียน แผนการศึกษา โครงสร้างหลักสูตร การวัดการบรรลุ PLOs การออกแบบ YLOs และการจัดทำ CLOs
  • มีการทำกิจกรรมกลุ่มย่อย และมีวิทยากรประจำกลุ่มให้คำชี้แนะในการนำ PLOs มาออกแบบรายวิชาในหลักสูตร และฝึกสร้างคำอธิบายรายวิชา และมีการให้ข้อเสนอแนะจากวิทยากรหลัก ทำให้เข้าใจการออกแบบรายวิชา ได้ดียิ่งขึ้น
  1. ประโยชน์ต่อการปฏิบัติงานในตำแหน่งหน้าที่
  • ทำให้ทราบแนวทางการการออกแบบหลักสูตรตามแนวทาง Backward Curriculum Design (BCD)  สามารถนำมาใช้ในการจัดทำหลักสูตร การจัดการเรียนการสอน การวัดและประเมินผลต่อไป
  • ได้รู้จักเพื่อนอาจารย์จากสถาบันอื่น เป็นการสร้างเครือข่าย อาจเกิดความร่วมมือในการทำ หรือการปรึกษาหารือประเด็นในการประกันคุณภาพการศึกษาต่อไป
  1. ประโยชน์ต่อหน่วยงาน (ระดับงาน/หลักสูตร/คณะ)
  • ทำให้บุคลากรมีแนวคิดในการออกแบบหลักสูตรตามแนวทาง Backward Curriculum Design (BCD)  

    ให้ดียิ่งขึ้น

  • ได้รู้จักเพื่อนอาจารย์จากสถาบันอื่น เป็นการสร้างความสัมพันธ์อันดีอันจะนำมาซึ่งประโยชน์ต่อหน่วยงานในอนาคต

 

คำสำคัญ :
กลุ่มบทความ :
หมวดหมู่ :
แชร์ :
https://erp.mju.ac.th/acticleDetail.aspx?qid=1706
ความคิดเห็นทั้งหมด (0)
ไม่มีข้อมูลตามเงื่อนไขที่ท่านกำหนด
รายการบทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้หมวดหมู่ : กลุ่มงานสายวิชาการ
การจัดการองค์ความรู้จากการเข้าร่วมประชุมวิชาการ » องค์ความรู้จากการประชุมวิชาการ The International Conference on Applied Statistics 2026 (ICAS2026) พร้อมเสนอผลงานวิจัย
การจัดการองค์ความรู้ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อรวบรวม สังเคราะห์ และถ่ายทอดองค์ความรู้ที่ได้รับจากการเข้าร่วมประชุมวิชาการระดับนานาชาติ The International Conference on Applied Statistics 2026 (ICAS...
การจัดการองค์ความรู้, สถิติประยุกต์, วิทยาการข้อมูล, ปัญญาประดิษฐ์, การถดถอยควอนไทล์แบบเบส์, ระบาดวิทยาสิ่งแวดล้อม     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน ทวีศักดิ์ จันทร์งาม  วันที่เขียน 27/6/2569 11:03:50  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 10/7/2569 23:05:23   เปิดอ่าน 71  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
การเผยแพร่ความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมงานประชุมวิชาการ/อบรม/สัมมนา » ความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมโครงการพัฒนาและการบริหารงานห้องปฏิบัติงานวิจัยและการบริหารวิชาการสำหรับบุคลากร สายสนับสนุนวิชาการ
หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเคมี คณะวิทยาศาสตร์ ได้จัดโครงการพัฒนาและการบริหารงานห้องปฏิบัติงานวิจัยและการบริหารวิชาการสำหรับบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ ในระหว่างวันที่ 9 มิถุนายน 2569 ถึงวันที่...
  กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน เพชรลดา กันทาดี  วันที่เขียน 23/6/2569 17:39:44  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 10/7/2569 3:03:02   เปิดอ่าน 44  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง