ความรู้ที่ได้รับจากการเข้าร่วมอบรมในโครงการพัฒนาสมรรถนะด้าน (AI) ให้กับบุคลากรและนักศึกษา มหาวิทยาลัยแม่โจ้
วันที่เขียน 28/9/2569 9:58:28     แก้ไขล่าสุดเมื่อ 12/11/2569 12:06:48
เปิดอ่าน: 388 ครั้ง

ปัจจุบันปัญญาประดิษฐ์ (AI) มีบทบาทสำคัญในการช่วยพัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพและสอดคล้องกับผู้เรียนในยุคดิจิทัลมากขึ้น AI สามารถช่วยผู้สอนในการจัดทำเนื้อหา สื่อการเรียนรู้ กิจกรรม และแบบประเมิน รวมทั้งช่วยต่อยอดสื่อการสอนเดิมให้มีความน่าสนใจและทันสมัยยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังช่วยลดเวลาในการเตรียมการสอน สนับสนุนการค้นคว้าข้อมูลใหม่ ๆ และเพิ่มความหลากหลายของรูปแบบการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับบริบทของผู้เรียน การนำ AI มาใช้อย่างเหมาะสมจึงช่วยส่งเสริมทั้งประสิทธิภาพการทำงานของผู้สอนและประสบการณ์การเรียนรู้ของผู้เรียน อย่างไรก็ตาม ผู้สอนยังคงมีบทบาทสำคัญในการกำกับ ตรวจสอบความถูกต้อง และพิจารณาความเหมาะสมของเนื้อหาก่อนนำไปใช้จริง รวมถึงต้องคำนึงถึงจริยธรรมและการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคลควบคู่กันไป

การเข้าร่วมอบรมในโครงการพัฒนาสมรรถนะด้าน (AI) ให้กับบุคลากรและนักศึกษา มหาวิทยาลัยแม่โจ้ เมื่อวันที่ 16 กันยายน 2569  ณ ห้อง LAB BA - 206 คณะบริหารธุรกิจ โดยการอบรมมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์แบบรู้สร้าง (Generative AI) เพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนการสอน ตลอดจนการจัดทำเอกสารประกอบการสอนและตำราให้สอดคล้องกับผู้เรียนในยุคดิจิทัล โดยใช้ Gemini เป็นเครื่องมือหลักในการฝึกปฏิบัติร่วมกับชุดคำสั่งสำเร็จรูป ซึ่งสามารถนำไปปรับใช้กับเครื่องมืออื่นอย่าง ChatGPT ได้เช่นกัน ในการอบรมวิทยากรได้นำเสนอและสาธิตตัวอย่างชิ้นงานจริงที่เกิดขึ้นจากการใช้ปัญญาประดิษฐ์ ทำให้เห็นแนวทางการนำสื่อการสอนเดิมที่มีอยู่มาต่อยอดเพื่อสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ใหม่ได้อย่างเป็นรูปธรรม เช่น การสร้างสื่อการเรียนรู้เชิงโต้ตอบ การจำลองสถานการณ์ กรณีศึกษา กิจกรรมการเรียนรู้ ตลอดจนแบบทดสอบและเกณฑ์การให้คะแนนอย่างชัดเจน นอกจากนี้ข้าพเจ้ายังได้ลงมือฝึกปฏิบัติจริงในการพัฒนาสื่อการสอน โดยทดลองนำเนื้อหารายวิชาของตนเองมาปรับใช้กับชุดคำสั่งที่วิทยากรจัดเตรียมไว้ให้ ควบคู่ไปกับการเรียนรู้ขั้นตอนการทำงานร่วมกับเครื่องมือปัญญาประดิษฐ์เฉพาะทางต่าง ๆ ได้แก่ การใช้ NotebookLM เพื่อจัดโครงสร้างเนื้อหาจากเอกสารเดิมแล้วนำไปพัฒนาต่อเป็นสไลด์บรรยายผ่าน Canva, การใช้ Claude กำหนดโครงสร้างเนื้อหาและรูปแบบสื่อตามที่ต้องการ และการใช้ Perplexity ช่วยสืบค้นแหล่งข้อมูลอ้างอิงทางวิชาการใหม่ ๆ เพื่อนำมาปรับปรุงเนื้อหารายวิชาและตำรา ให้ทันสมัยยิ่งขึ้น ซึ่งเน้นแนวคิดการต่อยอดจากฐานข้อมูลเดิมโดยไม่ต้องเริ่มต้นสร้างใหม่ทั้งหมด และเลือกทดลองพัฒนาจากเนื้อหาบทเรียนที่เป็นต้นแบบก่อนนำไปขยายผลต่อไป ทั้งนี้วิทยากรได้เน้นย้ำถึงข้อควรระวังสำคัญในการป้อนข้อมูลคำสั่ง โดยต้องระมัดระวังไม่นำเข้าข้อมูลส่วนบุคคลหรือข้อมูลที่สามารถระบุตัวตนของผู้ที่ถูกกล่าวถึง เช่น ข้อมูลของนักศึกษา ทั้งนี้ผลลัพธ์ที่ได้จากปัญญาประดิษฐ์จะต้องผ่านการตรวจสอบความถูกต้องทางวิชาการจากผู้สอนอย่างรอบคอบก่อนนำไปใช้งานจริง

ความคิดเห็นทั้งหมด (0)
ไม่มีข้อมูลตามเงื่อนไขที่ท่านกำหนด
รายการบทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้หมวดหมู่ : กลุ่มงานสายวิชาการ
การเผยแพร่ความรู้จากการอบรม » ความรู้ที่ได้รับจากการเข้าร่วมอบรมหลักสูตรการจัดทำผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLOs Formulation)
การจัดทำผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLOs Formulation) มุ่งเน้นการขับเคลื่อนการศึกษาตามแนวทาง Outcome-Based Education (OBE) ที่ให้ความสำคัญกับสมรรถนะของผู้เรียนหลังสำเร็จการศึกษา โดยผ่านการออกแ...
การจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นผลลัพธ์ (OBE)  การออกแบบที่เชื่อมโยงกัน (Constructive Alignment)  ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLOs)     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน รุ่งกานต์ ใจวงค์ยะ  วันที่เขียน 27/10/2569 11:25:23  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 12/11/2569 11:21:53   เปิดอ่าน 105  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
การจัดการองค์ความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมประชุม อบรม สัมมนา » การจัดทำผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLOs Formulation) และการออกแบบหลักสูตรตามแนวทาง Backward Curriculum Design (BCD)
การอบรมหลักสูตร "การจัดทำผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLOs Formulation)" ทำให้ได้รับความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการจัดทำและพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตรตามแนวคิด OBE อย่างเป็นระบบ ตั...
AUNQA  BCD  PLO  การประกันคุณภาพการศึกษา     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน ศิรศักดิ์ ศศิวรรณพงศ์  วันที่เขียน 21/10/2569 10:42:49  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 12/11/2569 0:30:23   เปิดอ่าน 200  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
AI for Modern Educators สำหรับอาจารย์ผู้สอนและบุคลากรสายวิชาการ » AI for Modern Educators สำหรับอาจารย์ผู้สอนและบุคลากรสายวิชาการ
การประยุกต์ใช้ AI เพื่อการจัดการเรียนการสอนและการวิจัยสำหรับ โครงการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตร AI for Modern Educators สำหรับอาจารย์ผู้สอนและบุคลากรสายวิชาการ การใช้ประยุกต์เพื่อเป็นแนวทางกา...
AI  สายวิชาการ     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน ฐิติพรรณ ฉิมสุข  วันที่เขียน 2/10/2569 13:20:03  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 11/11/2569 21:53:01   เปิดอ่าน 199  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
องค์ความรู้ » การเข้าร่วมโครงการพัฒนาสมรรถนะด้าน (AI) ให้กับบุคลากรและนักศึกษา มหาวิทยาลัยแม่โจ้
การเข้าร่วมโครงการพัฒนาสมรรถนะด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) สำหรับบุคลากรและนักศึกษา มหาวิทยาลัยแม่โจ้ ในหัวข้อ “การประยุกต์ใช้ AI เพื่อการเรียนการสอน การจัดทำเอกสารประกอบการสอนและตำราให้เข้าถึงผู้เรียนยุ...
การใช้ AI  การพัฒนาสื่อการสอน  สมรรถนะด้าน AI     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน รัชนีวรรณ วงศ์พระจันทร์  วันที่เขียน 23/9/2569 15:58:21  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 12/11/2569 9:56:31   เปิดอ่าน 170  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง