โครงการ “Fin ดี Happy Life!!! ส่งเสริมทักษะทางการเงินของคนวัยวัยทำงาน”
วันที่เขียน 28/9/2566 0:07:16     แก้ไขล่าสุดเมื่อ 28/10/2569 1:00:31
เปิดอ่าน: 575 ครั้ง

จัดวันที่ 24-25 พฤศจิกายน 2565 ในรูปแบบออนไลน์ผ่านโปรแกรม Zoom และ 30 พฤศจิกายน 2565 ณ ห้องประชุมรวงผึ้ง อาคารสำนักงานมหาวิทยาลัย ชั้น 5

การวางแผนทางการเงิน มีความสำคัญ ดังนี้

- ทำให้มีรายได้เพียงพอสำหรับใช้จ่ายในชีวิตประจำวัน

- ทำให้มีเงินสำรองสำหรับเหตุฉุกเฉิน

- ทำให้มีเงินออมเพียงพอสำหรับการดำรงชีวิตหลังวัยเกษียณ

ขั้นตอนการวางแผนการเงิน มีดังนี้

  1. สำรวจตนเอง โดยหาความมั่งคั่งสุทธิ (สินทรัพย์-หนี้สิน) / ดูพฤติกรรมการใช้เงิน (จดบันทึกรายรับรายจ่าย)
  2. ตั้งเป้าหมายการเงิน : ตามหลัก SMART (ชัดเจน วัดผลได้ ทำสำเร็จได้ อยู่บนพื้นฐานความเป็นจริง มีกรอบเวลาที่ชัดเจน)
  3. จัดทำแผนอย่างเคร่งครัด : ทำแผนการใช้เงิน (Budgeting)
  4. ทำตามแผนอย่างเคร่งครัด : ออมก่อนจ่าย สะสางหนี้ จดบันทึกและควบคุมการใช้จ่าย
  5. ตรวจสอบและปรับแผนใช้เงิน : ตรวจสอบและปรับแผนใช้เงินให้สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน

เทคนิคการออม มีดังนี้

- ออม 1 ใน 4 ของรายได้

- มีเงินออมฉุกเฉิน 3-6 เท่าของค่าใช้จ่ายและภาระหนี้ต่อเดือน

- ออมแบบมีเป้าหมายแยกบัญชีเงินออมต่างหากจากบัญชีค่าใช้จ่าย

รูปแบบการออมเงิน มีดังนี้

-เงินฝาก

-ตราสารหนี้

 

 

-หุ้น

-คริปโทเคอร์เรนซี

          การพิชิตหนี้ จะต้องคำนึงถึง

          - วิธีการคิดดอกเบี้ย

- กำหนดเวลาในการชำระหนี้ ต้องชำระให้ตรงเวลา

คำสำคัญ :
กลุ่มบทความ :
หมวดหมู่ :
แชร์ :
https://erp.mju.ac.th/acticleDetail.aspx?qid=1392
ความคิดเห็นทั้งหมด (0)
ไม่มีข้อมูลตามเงื่อนไขที่ท่านกำหนด
รายการบทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้หมวดหมู่ : กลุ่มงานสายวิชาการ
การเผยแพร่ความรู้จากการอบรม » ความรู้ที่ได้รับจากการเข้าร่วมอบรมหลักสูตรการจัดทำผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLOs Formulation)
การจัดทำผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLOs Formulation) มุ่งเน้นการขับเคลื่อนการศึกษาตามแนวทาง Outcome-Based Education (OBE) ที่ให้ความสำคัญกับสมรรถนะของผู้เรียนหลังสำเร็จการศึกษา โดยผ่านการออกแ...
การจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นผลลัพธ์ (OBE)  การออกแบบที่เชื่อมโยงกัน (Constructive Alignment)  ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLOs)     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน รุ่งกานต์ ใจวงค์ยะ  วันที่เขียน 27/10/2569 11:25:23  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/10/2569 21:54:33   เปิดอ่าน 10  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
การจัดการองค์ความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมประชุม อบรม สัมมนา » การจัดทำผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLOs Formulation) และการออกแบบหลักสูตรตามแนวทาง Backward Curriculum Design (BCD)
การอบรมหลักสูตร "การจัดทำผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLOs Formulation)" ทำให้ได้รับความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการจัดทำและพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตรตามแนวคิด OBE อย่างเป็นระบบ ตั...
AUNQA  BCD  PLO  การประกันคุณภาพการศึกษา     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน ศิรศักดิ์ ศศิวรรณพงศ์  วันที่เขียน 21/10/2569 10:42:49  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/10/2569 23:26:57   เปิดอ่าน 101  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
AI for Modern Educators สำหรับอาจารย์ผู้สอนและบุคลากรสายวิชาการ » AI for Modern Educators สำหรับอาจารย์ผู้สอนและบุคลากรสายวิชาการ
การประยุกต์ใช้ AI เพื่อการจัดการเรียนการสอนและการวิจัยสำหรับ โครงการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตร AI for Modern Educators สำหรับอาจารย์ผู้สอนและบุคลากรสายวิชาการ การใช้ประยุกต์เพื่อเป็นแนวทางกา...
AI  สายวิชาการ     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน ฐิติพรรณ ฉิมสุข  วันที่เขียน 2/10/2569 13:20:03  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/10/2569 16:04:48   เปิดอ่าน 131  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
การเผยแพร่ความรู้ที่ได้รับจากการอบรม » ความรู้ที่ได้รับจากการเข้าร่วมอบรมในโครงการพัฒนาสมรรถนะด้าน (AI) ให้กับบุคลากรและนักศึกษา มหาวิทยาลัยแม่โจ้
ปัจจุบันปัญญาประดิษฐ์ (AI) มีบทบาทสำคัญในการช่วยพัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพและสอดคล้องกับผู้เรียนในยุคดิจิทัลมากขึ้น AI สามารถช่วยผู้สอนในการจัดทำเนื้อหา สื่อการเรียนรู้ กิจกรรม และแบบประเม...
การพัฒนาสมรรถนะด้าน (AI)  การพัฒนาสื่อการสอน     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน รุ่งกานต์ ใจวงค์ยะ  วันที่เขียน 28/9/2569 9:58:28  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/10/2569 13:04:01   เปิดอ่าน 330  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง