ข้าพเจ้าขอนำเสนอสรุปเนื้อหาและการนำไปใช้ประโยชน์ของการเข้าร่วมโครงการฯ ดังกล่าว ดังต่อไปนี้
สรุปเนื้อหาที่ได้รับจากการเข้าประชุม/อบรม ฯลฯ
ในงานอบรมครั้งนี้ มีการบรรยาย โดยรองศาสตราจารย์ ดร. วิมลวรรณ พิมพ์พันธุ์ จากภาควิชาวัสดุศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ซึ่งมีรายละเอียดที่น่าสนใจ ดังต่อไปนี้
- ในการออกแบบหลักสูตร ควรมีการสำรวจความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย (Stakeholder Needs) ให้ครอบคลุมทุกกลุ่ม เช่น มหาวิทยาลัย สมาคมวิชาชีพ หรือ มคอ.1 ผู้ใช้บัณฑิตทั้งสถานประกอบการหรือสถาบันที่รับบัณฑิตเข้าศึกษาต่อ อาจารย์ประจำหลักสูตร ศิษย์เก่า ศิษย์ปัจจุบัน
2.นำผลสรุปจากความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียไปสร้าง PLOs ของหลักสูตรโดยให้สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ พันธกิจของมหาวิทยาลัย มีการออกแบบโครงสร้างหลักสูตร การจัดการเรียนการสอน การประเมินผลผู้เรียน การพัฒนาบุคลากรทางการศึกษา มีการบริการนักศึกษา การจัดสิ่งสนับสนุนและสิ่งอำนวยความสะดวก การดูผลผลิตและผลลัพธ์
- มีการประเมินคุณภาพการศึกษาในแต่ละปีและเปรียบเทียบกับมหาวิทยาลัยอื่นในหลักสูตรเดียวกัน
- มีการวัดความสำเร็จของหลักสูตร โดยดูจากนักศึกษาว่าเป็นไปตาม PLOs ที่ตั้งไว้หรือไม่
- นำผลการประเมินต่าง ๆ ที่ได้ มาปรับปรุงพัฒนาการดำเนินการของหลักสูตร
- ความแตกต่างระหว่างเกณฑ์ AUN-QA Version 3.0 และ Version 4.0 คือ Version 3.0 มี 11 เกณฑ์ และได้มีการยุบรวมเกณฑ์ 2 กับ 3 เกณฑ์ 7 กับ 8 และเกณฑ์ 10 ไปรวมในเกณฑ์ต่าง ๆ ทำให้ Version 4.0 เหลือแค่ 8 เกณฑ์
- มีการบรรยายรายละเอียดของเกณฑ์ต่าง ๆ บางเกณฑ์ย่อยมีการเพิ่มมาใหม่ มีตัวอย่างการให้ข้อมูล และให้ไปศึกษารายละเอียดจากคู่มือเกณฑ์ AUN-QA Version 4.0
- สรุปได้ว่าเกณฑ์ 1-8 จะต้องมีการวางแผน มีการปฏิบัติตามแผน มีการตรวจสอบประเมิน มีการปรับปรุงการดำเนินงาน และเมื่อปรับปรุงแล้วผลเป็นอย่างไร ผลลัพธ์ดีขึ้นกว่าเดิมหรือไม่
ประโยชน์ต่อการปฏิบัติงานในตำแหน่งหน้าที่
1. ได้รับความรู้ และข้อมูลที่น่าสนใจ เป็นประโยชน์อย่างมาก
- สามารถนำไปใช้ในการดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษา โดยเฉพาะการจัดทำรายงาน AUN-QA ในปีการศึกษา 2565
ประโยชน์ต่อหน่วยงาน (ระดับงาน/หลักสูตร/คณะ)
- ได้ทราบขั้นตอนวิธีที่ถูกต้อง รายละเอียดในการออกแบบหลักสูตร ข้อแตกต่างระหว่างเกณฑ์ AUN-QA Version 3.0 และ 0 รายละเอียดในแต่ละเกณฑ์ เพื่อหลักสูตรจะได้นำไปปฏิบัติได้ดียิ่งขึ้น
- เป็นประโยชน์ในด้านการประกันคุณภาพการศึกษา ในการดำเนินงานตามเกณฑ์ AUN-QA Version 4.0