การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาสถิติ 1 โดยใช้แบบฝึกหัดเสริมทักษะ ของนักศึกษา มหาวิทยาลัยแม่โจ้
วันที่เขียน 15/3/2559 11:42:07     แก้ไขล่าสุดเมื่อ 31/8/2569 20:31:23
เปิดอ่าน: 3523 ครั้ง

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาสถิติ 1 โดยใช้แบบฝึกหัดเสริมทักษะ ของนักศึกษามหาวิทยาลัยแม่โจ้ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ นักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนรายวิชาสถิติ 1 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 มหาวิทยาลัยแม่โจ้ จำนวน 2 กลุ่มเรียน 125 คน ที่ได้จากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling ) โดย การวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการ ใช้กลุ่มตัวอย่างกลุ่มเดียวทดสอบหลังการทดลอง (One Group Posttest Design) และใช้แผนการจัดการเรียนรู้เป็นเครื่องมือในการวิจัย พบว่า มีนักศึกษาที่สอบได้คะแนนตั้งแต่ 50 ขึ้นไป จำนวน 90 คน คิดเป็น ร้อยละ 72.0 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ ผลการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาอยู่ในระดับมาก

คำสำคัญ :
กลุ่มบทความ :
หมวดหมู่ :
แชร์ :
https://erp.mju.ac.th/acticleDetail.aspx?qid=486
ความคิดเห็นทั้งหมด (0)
ไม่มีข้อมูลตามเงื่อนไขที่ท่านกำหนด
รายการบทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้หมวดหมู่ : การศึกษา การเรียนการสอน
การจัดการเรียนรู้ » การจัดการเรียนรู้ตามความถนัดแบบ VAK เพื่อการส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยการนำตนเอง
บทความนี้นำเสนอแนวคิดการจัดการเรียนรู้ตามความถนัดแบบ VAK (VAK Learning Model) ซึ่งอธิบายช่องทางการรับรู้ข้อมูลที่ผู้เรียนแต่ละคนถนัดแตกต่างกัน 3 รูปแบบ ได้แก่ การเรียนรู้ผ่านการมองเห็น (Visual) การ...
รูปแบบการเรียนรู้ VAK, การสอนแบบผสมผสาน, ความถนัดในการเรียนรู้, การเรียนรู้ด้วยการนำตนเอง     บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป   การศึกษา การเรียนการสอน
ผู้เขียน โสภณ ฟองเพชร  วันที่เขียน 27/8/2569 11:40:44  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 31/8/2569 18:27:39   เปิดอ่าน 14  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
ผลงานวิจัย » “Ethics in action : โปร่งใส ใส่ใจ และใช้จ่ายอย่างรับผิดชอบ”
การบริหารงบประมาณของหน่วยงานภาครัฐจำเป็นต้องยึดหลักธรรมาภิบาล (Good Governance) เพื่อให้การใช้จ่ายงบประมาณเป็นไปอย่างโปร่งใส มีประสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์สูงสุดต่อสาธารณะ แนวคิดสำคัญของการดำเนินงาน...
  บทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั่วไป   การศึกษา การเรียนการสอน
ผู้เขียน หนึ่งหทัย ชัยอาภร  วันที่เขียน 12/3/2569 14:33:30  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 31/8/2569 4:02:46   เปิดอ่าน 1203  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง