โครงการเสริมประสิทธิภาพการเรียนการสอน ประจำปีงบประมาณ 2569
วันที่เขียน 26/2/2569 11:23:32     แก้ไขล่าสุดเมื่อ 14/4/2569 16:10:55
เปิดอ่าน: 94 ครั้ง

โครงการเสริมประสิทธิภาพการเรียนการสอน ประจำปีงบประมาณ 2569 กิจกรรมที่ 1 การอบรมชี้แจงความเข้าใจแบบฟอร์มรายละเอียดหลักสูตร OBE2 และการเตรียมความพร้อมในการจัดทำหลักสูตรปรับปรุง / พัฒนาใหม่ ปี 2570 ในวันพุธที่ 17 ธันวาคม 2568 เวลา 8:00 - 17:00 น. ณ ห้องศร.201-1 มหาวิทยาลัยแม่โจ้ และกิจกรรมที่ 2 การประชุมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การกำหนด CLO-PLO Mapping และการจัดทำหลักสูตรตามแนวทาง Outcome-Based Education (OBE) ในวันพฤหัสบดี ที่ 18 ธันวาคม 2568 เวลา 08.00-17.00 น. ณ โรงแรม Wintree City Resort Chiang Mai อ.เมือง จ.เชียงใหม่

ตามที่คณะวิทยาศาสตร์ ได้อนุญาตให้ข้าพเจ้าเข้าร่วมโครงการเสริมประสิทธิภาพการเรียนการสอน ประจำปีงบประมาณ 2569 กิจกรรมที่ 1 การอบรมชี้แจงความเข้าใจแบบฟอร์มรายละเอียดหลักสูตร OBE2 และการเตรียมความพร้อมในการจัดทำหลักสูตรปรับปรุง / พัฒนาใหม่ ปี 2570  ในวันพุธที่ 17 ธันวาคม 2568 เวลา 8:00 - 17:00 น. ณ  ห้องศร.201-1 มหาวิทยาลัยแม่โจ้ และกิจกรรมที่ 2 การประชุมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การกำหนด CLO-PLO Mapping และการจัดทำหลักสูตรตามแนวทาง  Outcome-Based Education (OBE) ในวันพฤหัสบดี ที่ 18 ธันวาคม 2568 เวลา 08.00-17.00 น.       ณ โรงแรม Wintree City Resort Chiang Mai อ.เมือง จ.เชียงใหม่ นั้น

                   บัดนี้ ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมโครงการฯ เป็นที่เรียบร้อยแล้ว  ดังนั้น จึงขอรายงานสรุปเนื้อหาและประโยชน์ที่ได้รับ ดังนี้

  1. สรุปเนื้อหาที่ได้รับจากการเข้าประชุม/อบรม ฯลฯ

รูปแบบการจัดทำ OBE 2 MJU ประกอบไปด้วย องค์ประกอบที่ 1 ชื่อปริญญาและสาขาวิชา องค์ประกอบที่ 2 ปรัชญา วัตถุประสงค์ และผลลัพธ์การเรียนรู้ องค์ประกอบที่ 3 โครงสร้างหลักสูตร รายวิชาและหน่วยกิต องค์ประกอบที่ 4 การจัดกระบวนการเรียนรู้ องค์ประกอบที่ 5 ความพร้อมและศักยภาพในการบริหารจัดการหลักสูตร องค์ประกอบที่ 6 คุณสมบัติของผู้เข้าศึกษา องค์ประกอบที่ 7 การประเมินผลการเรียนและเกณฑ์การสำเร็จการศึกษา องค์ประกอบที่ 8 การประกันคุณภาพหลักสูตร องค์ประกอบที่ 9 ระบบและกลไกในการพัฒนาหลักสูตร โดยเป็นการปรับปรุงหลักสูตรฯ ในรอบ 5 ปี เพื่อให้หลักสูตรมีความทันสมัย สอดรับกับเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร ระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2565 และสอดรับกับยุทธศาสตร์ IWA ของมหาวิทยาลัยแม่โจ้

 

  1. ประโยชน์ต่อการปฏิบัติงานในตำแหน่งหน้าที่
    • นำความรู้ที่ได้มาพัฒนาตนเองในด้านการออกแบบการเรียนการสอนตามแนวทาง ของ OBE
    • ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการออกแบบการเรียนการสอน
  2. ประโยชน์ต่อหน่วยงาน (ระดับงาน/หลักสูตร/คณะ)
    • ใช้สำหรับเป็นแนวทางในการเขียนเล่มปรับปรุงหลักสูตร ปี 2570

คำสำคัญ :
OBE  
กลุ่มบทความ :
หมวดหมู่ :
แชร์ :
https://erp.mju.ac.th/acticleDetail.aspx?qid=1656
ความคิดเห็นทั้งหมด (0)
ไม่มีข้อมูลตามเงื่อนไขที่ท่านกำหนด
รายการบทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้หมวดหมู่ : กลุ่มงานสายวิชาการ
การเผยแพร่ความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมงานประชุมวิชาการ/อบรม/สัมมนา » ความรู้ที่ได้รับจากการเข้าร่วมโครงการประเมินแผนปฏิบัติงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569 และจัดทำแผนปฏิบัติงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2570
ได้เข้าร่วมประชุมเชิงปฏิบัติการโครงการประเมินแผนปฏิบัติงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569 และจัดทำแผนปฏิบัติงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2570 โดยแบ่งออกเป็น 2 กิจกรรม ระหว่างวันที่ 25 ธันวาคม 2568 - 26 ธันวาคม ...
  กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน เพชรลดา กันทาดี  วันที่เขียน 8/4/2569 20:32:41  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 14/4/2569 10:35:22   เปิดอ่าน 32  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
ความรู้อาจารย์กับการบริการวิชาการ » การออกแบบการวิจัยทางการศึกษาในยุคปัญญาประดิษฐ์: บทบาทใหม่ของอาจารย์ในฐานะนักวิจัยร่วมกับ AI
บทความนี้นำเสนอองค์ความรู้จากการอบรมเรื่อง “การออกแบบการวิจัยทางการศึกษาในยุคปัญญาประดิษฐ์” โดยมุ่งอธิบายบทบาทของ AI ในฐานะทั้งเครื่องมือและตัวแปรทางการวิจัย ตลอดจนแนวทางการออกแบบงานวิจัยเชิงปริมาณ...
Mixed Methods  การวิจัยทางการศึกษา  การออกแบบการวิจัย  จริยธรรมการวิจัย  ปัญญาประดิษฐ์ (AI)     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน อัณชยารัศมิ์ เนาว์โสภา  วันที่เขียน 2/4/2569 21:04:01  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 14/4/2569 8:13:15   เปิดอ่าน 2107  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
ความรู้อาจารย์กับการบริการวิชาการ » การออกแบบการวิจัยทางการศึกษาในยุคปัญญาประดิษฐ์: บทบาทใหม่ของอาจารย์ในฐานะนักวิจัยร่วมกับ AI
บทความนี้นำเสนอองค์ความรู้จากการอบรมเรื่อง “การออกแบบการวิจัยทางการศึกษาในยุคปัญญาประดิษฐ์” โดยมุ่งอธิบายบทบาทของ AI ในฐานะทั้งเครื่องมือและตัวแปรทางการวิจัย ตลอดจนแนวทางการออกแบบงานวิจัยเชิงปริมาณ...
Mixed Methods  การวิจัยทางการศึกษา  การออกแบบการวิจัย  จริยธรรมการวิจัย  ปัญญาประดิษฐ์ (AI)     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน อัณชยารัศมิ์ เนาว์โสภา  วันที่เขียน 2/4/2569 21:03:34  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 14/4/2569 8:13:00   เปิดอ่าน 41  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
ความรู้อาจารย์กับการบริการวิชาการ » การพัฒนากรอบแนวคิดการวิจัยเชิงสาเหตุ: องค์ความรู้สำคัญสำหรับอาจารย์ยุคดิจิทัล
จากองค์ความรู้ที่ได้รับจากการอบรม บทบาทใหม่ของอาจารย์ในยุคการวิจัยเชิงระบบ สามารถสรุปได้ว่า “การวิจัยที่มีคุณภาพ” ไม่ได้ขึ้นอยู่กับเทคนิคการวิเคราะห์เพียงอย่างเดียว แต่ขึ้นอยู่กับ “การออกแบบกรอบแนว...
กรอบแนวคิดการวิจัย  การพัฒนางานวิจัยอุดมศึกษา  การวิจัยทางการศึกษา  ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ  ภาวะผู้นำเชิงผู้ประกอบการ     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน อัณชยารัศมิ์ เนาว์โสภา  วันที่เขียน 2/4/2569 20:36:02  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 14/4/2569 15:29:13   เปิดอ่าน 67  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง