การวิเคราะห์สารสกัดจากธรรมชาติ

นลิน วงศ์ขัตติยะ

นลิน วงศ์ขัตติยะ

วันที่เขียน 7/5/2568 12:07:25 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 7/4/2569 19:21:46

เปิดอ่าน: 287 ครั้ง

จากการเข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การแลกเปลี่ยนเรียนรู้: การใช้ประโยชน์จากสมุนไพรและเห็ดในประเทศไทยเชิงสุขภาพเพื่อพัฒนาคุณภาพและความปลอดภัยของผลิตภัณฑ์ โดยการประชุมเชิงปฏิบัติการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในครั้งนี้ ได้รับความรู้ทางวิชาการเกี่ยวกับบการสกัด การวิเคราะห์ และการพัฒนาสารสำคัญให้มีความปลอดภัยและมีมาตรฐานในการประยุกต์ใช้งาน โดยได้รับความรู้ทางด้านเทคนิคการวิเคราะห์หลากหลาย

การใช้ LC-MS/MS (Liquid Chromatography–Tandem Mass Spectrometry) ซึ่งเป็นเทคนิคที่ผสานการแยกสารด้วยโครมาโทกราฟีของเหลวเข้ากับการวิเคราะห์มวลสารด้วยแมสสเปกโตรเมตรี โดย LC ทำหน้าที่แยกสารผสมให้เป็นองค์ประกอบรายตัว ขณะที่ MS/MS ตรวจวัดมวลโมเลกุลของสารและชิ้นส่วนของโมเลกุล (fragment ions) เพื่อยืนยันโครงสร้างทางเคมีอย่างแม่นยำ มีความไวสูง เหมาะสำหรับการวิเคราะห์สารออกฤทธิ์ในปริมาณต่ำ เช่น โพลีฟีนอล ฟลาโวนอยด์ สารต้านอนุมูลอิสระ และสารออกฤทธิ์ทางชีวภาพอื่น ๆ จากพืชสมุนไพรและเห็ด การประยุกต์ใช้เครื่อง LC-MS/MS ช่วยสนับสนุนการศึกษาทางเภสัชเวทและชีวเคมี พร้อมทั้งยกระดับคุณภาพการพัฒนาผลิตภัณฑ์สุขภาพและเครื่องสำอางจากธรรมชาติในเชิงวิชาการและอุตสาหกรรมอย่างมีประสิทธิภาพ

คำสำคัญ :

กลุ่มบทความ :

กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร

หมวดหมู่ :

กลุ่มงานสายวิชาการ

แชร์ :

https://erp.mju.ac.th/acticleDetail.aspx?qid=1578

ความคิดเห็นทั้งหมด (0)

ไม่มีข้อมูลตามเงื่อนไขที่ท่านกำหนด

รายการบทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้หมวดหมู่ : กลุ่มงานสายวิชาการ

	ความรู้อาจารย์กับการบริการวิชาการ » การออกแบบการวิจัยทางการศึกษาในยุคปัญญาประดิษฐ์: บทบาทใหม่ของอาจารย์ในฐานะนักวิจัยร่วมกับ AI
	บทความนี้นำเสนอองค์ความรู้จากการอบรมเรื่อง “การออกแบบการวิจัยทางการศึกษาในยุคปัญญาประดิษฐ์” โดยมุ่งอธิบายบทบาทของ AI ในฐานะทั้งเครื่องมือและตัวแปรทางการวิจัย ตลอดจนแนวทางการออกแบบงานวิจัยเชิงปริมาณ...
	Mixed Methods การวิจัยทางการศึกษา การออกแบบการวิจัย จริยธรรมการวิจัย ปัญญาประดิษฐ์ (AI) กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร กลุ่มงานสายวิชาการ
	ผู้เขียน อัณชยารัศมิ์ เนาว์โสภา วันที่เขียน 2/4/2569 21:04:01 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 7/4/2569 13:10:52 เปิดอ่าน 2092 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง

	ความรู้อาจารย์กับการบริการวิชาการ » การออกแบบการวิจัยทางการศึกษาในยุคปัญญาประดิษฐ์: บทบาทใหม่ของอาจารย์ในฐานะนักวิจัยร่วมกับ AI
	บทความนี้นำเสนอองค์ความรู้จากการอบรมเรื่อง “การออกแบบการวิจัยทางการศึกษาในยุคปัญญาประดิษฐ์” โดยมุ่งอธิบายบทบาทของ AI ในฐานะทั้งเครื่องมือและตัวแปรทางการวิจัย ตลอดจนแนวทางการออกแบบงานวิจัยเชิงปริมาณ...
	Mixed Methods การวิจัยทางการศึกษา การออกแบบการวิจัย จริยธรรมการวิจัย ปัญญาประดิษฐ์ (AI) กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร กลุ่มงานสายวิชาการ
	ผู้เขียน อัณชยารัศมิ์ เนาว์โสภา วันที่เขียน 2/4/2569 21:03:34 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 7/4/2569 13:10:53 เปิดอ่าน 25 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง

	ความรู้อาจารย์กับการบริการวิชาการ » การพัฒนากรอบแนวคิดการวิจัยเชิงสาเหตุ: องค์ความรู้สำคัญสำหรับอาจารย์ยุคดิจิทัล
	จากองค์ความรู้ที่ได้รับจากการอบรม บทบาทใหม่ของอาจารย์ในยุคการวิจัยเชิงระบบ สามารถสรุปได้ว่า “การวิจัยที่มีคุณภาพ” ไม่ได้ขึ้นอยู่กับเทคนิคการวิเคราะห์เพียงอย่างเดียว แต่ขึ้นอยู่กับ “การออกแบบกรอบแนว...
	กรอบแนวคิดการวิจัย การพัฒนางานวิจัยอุดมศึกษา การวิจัยทางการศึกษา ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ภาวะผู้นำเชิงผู้ประกอบการ กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร กลุ่มงานสายวิชาการ
	ผู้เขียน อัณชยารัศมิ์ เนาว์โสภา วันที่เขียน 2/4/2569 20:36:02 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 7/4/2569 18:13:31 เปิดอ่าน 25 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง

	ความรู้อาจารย์กับการบริการวิชาการ » การวิจัยในชั้นเรียนยุค AI กับบทบาทอาจารย์มหาวิทยาลัย
	การอบรมเรื่องการวิจัยในชั้นเรียนยุค AI ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการออกแบบงานวิจัยเชิงปฏิบัติการ การใช้ข้อมูลเพื่อการตัดสินใจ และการพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ องค์ความรู้ที่ได้รับสามารถประยุกต...
	การประเมินผลและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ การพัฒนาการสอนในอุดมศึกษา การเรียนรู้เชิงข้อมูล (Data-driven Learning) การวิจัยในชั้นเรียน (Classroom Action Research) ปัญญาประดิษฐ์ในการศึกษา (AI in Education) กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร กลุ่มงานสายวิชาการ
	ผู้เขียน อัณชยารัศมิ์ เนาว์โสภา วันที่เขียน 2/4/2569 17:32:43 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 7/4/2569 12:34:08 เปิดอ่าน 34 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง

	การจัดการองค์ความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมประชุม อบรม สัมมนา » ข้อกำหนดและการตรวจติดตามภายในระบบมาตรฐานสากล ISO/IEC 17025 2017
	การอบรมครั้งนี้มุ่งให้ผู้เข้าอบรมมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับข้อกำหนด ISO/IEC 17025:2017 ซึ่งเป็นมาตรฐานสากลว่าด้วยความสามารถของห้องปฏิบัติการทดสอบและห้องปฏิบัติการสอบเทียบ โดยเน้นทั้งด้านระบบบร...
	IEC ISO17025:2017 ห้องปฏิบัติการ กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร กลุ่มงานสายวิชาการ
	ผู้เขียน ศิรศักดิ์ ศศิวรรณพงศ์ วันที่เขียน 31/3/2569 10:24:36 แก้ไขล่าสุดเมื่อ 7/4/2569 18:20:29 เปิดอ่าน 37 ครั้ง \| แสดงความคิดเห็น 0 ครั้ง