รายงานสรุปเนื้อหาและการนำไปใช้ประโยชน์จากการเข้าอบรม สัมมนาหรือประชุมวิชาการ International Conference on Mathematics, Engineering and Industrial Applications (ICoMEIA 2016) 10 – 12 August 2016 BP Sami
วันที่เขียน 5/9/2559 23:34:36     แก้ไขล่าสุดเมื่อ 8/10/2569 0:22:16
เปิดอ่าน: 3452 ครั้ง

การเข้าร่วมประชุมวิชาการดังกล่าวข้าพเจ้าได้เลือกใช้งบประมาณการพัฒนาบุคลากรตามกรณีที่ 3 มีวัตถุประสงค์ดังนี้ เพื่อให้ผู้เข้าร่วมประชุมได้รับความรู้ทางคณิตศาสตร์ เพื่อเป็นการเผยแพร่ผลงานวิจัยทางคณิตศาสตร์ เพื่อเปิดโอกาสให้นักวิจัยได้พบปะแลกเปลี่ยนความรู้ประสบการณ์ด้านการวิจัย ตลอดจนการพัฒนาความร่วมมือเพื่อสร้างและพัฒนาความก้าวหน้าของงานวิจัยทางคณิตศาสตร์ต่อไป

ข้าพเจ้า อ.ดร.ปริศญารัตณ์ สังกะเพศ ตำแหน่งอาจารย์  สังกัดสาขาวิชาคณิตศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์ ขอนำเสนอรายงานสรุปเนื้อหาและการนำไปใช้ประโยชน์ จากการเข้าร่วมนำเสนอผลงานวิจัย ในการประชุมวิชาการระดับนานาชาติ International Conference on Mathematics, Engineering and Industrial Applications (ICoMEIA 2016) เมื่อวันที่ 10 – 12 สิงหาคม 2559  ณ โรงแรม BP Samila Beach Hotel & Resort จังหวัดสงขลา ตามหนังสือขออนุญาตเดินทางไปราชการ เลขที่ ศธ.0523.4.5 / 184 ลงวันที่ 4 พฤษภาคม 2559 ซึ่งการเข้าร่วมประชุมวิชาการดังกล่าวข้าพเจ้าได้เลือกใช้งบประมาณการพัฒนาบุคลากรตามกรณีที่ 3  มีวัตถุประสงค์ดังนี้

  1. เพื่อให้ผู้เข้าร่วมประชุมได้รับความรู้ทางคณิตศาสตร์
  2. เพื่อเป็นการเผยแพร่ผลงานวิจัยทางคณิตศาสตร์
  3. เพื่อเปิดโอกาสให้นักวิจัยได้พบปะแลกเปลี่ยนความรู้ประสบการณ์ด้านการวิจัย ตลอดจนการพัฒนาความร่วมมือเพื่อสร้างและพัฒนาความก้าวหน้าของงานวิจัยทางคณิตศาสตร์ต่อไป

ดังนั้นจึงขอนำเสนอสรุปเนื้อหาและการนำไปใช้ประโยชน์ของการเข้าร่วมประชุมวิชาการ ดังต่อไปนี้

วันพุธที่  10 สิงหาคม 2559

มีกำหนดการและรายละเอียดต่างๆดังนี้

เวลา 8.30 – 9.30 น.    ลงทะเบียน

เวลา 9.30 – 10.30 น.  บรรยายพิเศษ โดย Prof. Dr. Zainal Abdul Aziz ผู้อำนวยการศูนย์

อุตสาหกรรมและการประยุกต์ทางด้านคณิตศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีมาเลเซีย ประเทศมาเลเซีย บรรยายพิเศษเรื่อง “สถานการณ์ปัจจุบันของคณิตศาสตร์อุตสาหกรรมของประเทศมาเลเซีย” ท่านได้กล่าวว่า วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์ (STEM) เป็นพื้นฐานของการพัฒนานวัตกรรมทางอุตสาหกรรม ควรตระหนักและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง มีความสำคัญอย่างยิ่งในการพัฒนาประเทศ

เวลา 10.30 – 11.00 น. พักรับประทานอาหารว่าง

เวลา 11.00 – 12.45 น. พิธีเปิด กล่าวโดย Professor Dr. Ismail Mohd ประธานการประชุมวิชาการ

ระดับนานาชาติ ICoMEIA 2016 และ Associate Professor Dr. Wichai Chumni อธิการบดี มหาวิทยาลัยทักษิณ จังหวัดสงขลา และ Dato’ Professor Dr. Zul Azhar Zahid Jamal รองประธานของ UniMAP ประเทศมาเลเซีย ทุกท่านได้กล่าวเปิดงานและแสดงความยินดีในการจัดงานประชุมวิชาการในครั้งนี้

เวลา 12.45 – 14.00 น. พักรับประทานอาหารกลางวัน

เวลา 14.00 – 15.45 น.  นำเสนอผลงานวิชาการแบบบรรยายและชมการนำเสนอผลงานวิชาการแบบ

บรรยาย

ในงานนี้ ข้าพเจ้าได้นำเสนอผลงานวิชาการแบบบรรยาย เรื่อง “Active Anti-synchronization of Two Different Hyper-chaotic Systems” และได้รับฟังการนำเสนอผลงานในด้านคณิตศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ ซึ่งทำให้ได้แนวคิดต่างๆ ในการประยุกต์ทำวิจัยด้านคณิตศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ และได้เปิดมุมมองวิจัยด้านใหม่ โดยเรื่องที่ข้าพเจ้าได้เข้ารับฟังมีดังนี้

  1. On Some Properties of an Epidemiological Delay Integral Equation
  2. Mathematical Model for Simulation of Field Oriented Control using Dynamic Three Phase Induction Motor
  3. Threshold Dynamic for Quasi Endemic Equilibrium from Co-Epidemic HIV-TB Model with Re-Infection TB in Heterosexual Population

 

วันพฤหัสบดีที่ 11 สิงหาคม 2559 

มีกำหนดการและรายละเอียดต่างๆดังนี้

เวลา 8.00 – 10.30 น.  รับฟังการนำเสนอผลงานแบบบรรยาย โดยเรื่องที่ข้าพเจ้าได้เข้ารับฟังมีดังนี้

  1. Existence and Uniqueness of the solution of delay differential equations
  2. Solution of Fuzzy Fractional Differential Equation using Fuzzy Sumudu Transform
  3. The Relation between Optimality Criteria and prediction accuracy for computer simulated experiments

เวลา 10.30 – 11.00 น. พักรับประทานอาหารว่าง

เวลา 11.00 – 12.00 น.  รับฟังการบรรยายพิเศษ เรื่อง “Nonlinear Systems Modelling from Personal

Experience” โดย Professor Dr. Yongwimun Lenbury ผู้อำนวยการศูนย์ Excellence in Mathematics คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล ท่านได้กล่าวว่า ปรากฏการณ์ธรรมชาติและสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้น ล้วนไม่เชิงเส้นและมีความซับซ้อน ในปัจจุบันมีแบบจำลองไม่เชิงเส้นมากมาย มีการพัฒนาเทคนิคต่างๆ เพื่อหาคำตอบและนำผลที่ได้ไปประยุกต์ใช้กับด้านชีววิทยาและด้านคอมพิวเตอร์ และด้านทางการแพทย์

เวลา 12.00 – 13.15 น. พักรับประทานอาหารกลางวัน

เวลา 13.15 – 15.00 น.  Forum แลกเปลี่ยนความคิดเห็นด้านการวิจัย

เวลา 15.00 – 15.15 น. พักรับประทานอาหารว่าง

เวลา 15.00 – 16.00 น. รับฟังการนำเสนอผลงานแบบบรรยาย โดยเรื่องที่ข้าพเจ้าได้เข้ารับฟังมีดังนี้

  1. Solving Large Scale Assignment Problem using the successive complementary Slackness Conditions
  2. Finite Volume Method based Simulation on Multi-Stack Ball Grid Array

วันศุกร์ที่ 12 สิงหาคม 2559 

มีกำหนดการและรายละเอียดต่างๆดังนี้

เวลา 8.00 – 10.00 น.  รับฟังการนำเสนอผลงานแบบบรรยาย โดยเรื่องที่ข้าพเจ้าได้เข้ารับฟังมีดังนี้

  1. Modification Heuristic Method in Solid  Waste Collection within Perlis, Malaysia
  2. Convection on Binary Fluid with Cross Diffusive Coefficients and Vertical Magnetic Field
  3. Integrating Mathematical Model and Scheduling Problem

เวลา 10.00 – 11.15 น. พักรับประทานอาหารว่าง

เวลา 10.15 - 11.15 น.   พิธีปิด

คำสำคัญ :
กลุ่มบทความ :
หมวดหมู่ :
แชร์ :
https://erp.mju.ac.th/acticleDetail.aspx?qid=584
ความคิดเห็นทั้งหมด (0)
ไม่มีข้อมูลตามเงื่อนไขที่ท่านกำหนด
รายการบทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้หมวดหมู่ : กลุ่มงานสายวิชาการ
AI for Modern Educators สำหรับอาจารย์ผู้สอนและบุคลากรสายวิชาการ » AI for Modern Educators สำหรับอาจารย์ผู้สอนและบุคลากรสายวิชาการ
การประยุกต์ใช้ AI เพื่อการจัดการเรียนการสอนและการวิจัยสำหรับ โครงการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตร AI for Modern Educators สำหรับอาจารย์ผู้สอนและบุคลากรสายวิชาการ การใช้ประยุกต์เพื่อเป็นแนวทางกา...
AI  สายวิชาการ     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน ฐิติพรรณ ฉิมสุข  วันที่เขียน 2/10/2569 13:20:03  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 7/10/2569 19:34:11   เปิดอ่าน 46  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
การเผยแพร่ความรู้ที่ได้รับจากการอบรม » ความรู้ที่ได้รับจากการเข้าร่วมอบรมในโครงการพัฒนาสมรรถนะด้าน (AI) ให้กับบุคลากรและนักศึกษา มหาวิทยาลัยแม่โจ้
ปัจจุบันปัญญาประดิษฐ์ (AI) มีบทบาทสำคัญในการช่วยพัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพและสอดคล้องกับผู้เรียนในยุคดิจิทัลมากขึ้น AI สามารถช่วยผู้สอนในการจัดทำเนื้อหา สื่อการเรียนรู้ กิจกรรม และแบบประเม...
การพัฒนาสมรรถนะด้าน (AI)  การพัฒนาสื่อการสอน     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน รุ่งกานต์ ใจวงค์ยะ  วันที่เขียน 28/9/2569 9:58:28  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 7/10/2569 6:01:45   เปิดอ่าน 57  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
องค์ความรู้ » การเข้าร่วมโครงการพัฒนาสมรรถนะด้าน (AI) ให้กับบุคลากรและนักศึกษา มหาวิทยาลัยแม่โจ้
การเข้าร่วมโครงการพัฒนาสมรรถนะด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) สำหรับบุคลากรและนักศึกษา มหาวิทยาลัยแม่โจ้ ในหัวข้อ “การประยุกต์ใช้ AI เพื่อการเรียนการสอน การจัดทำเอกสารประกอบการสอนและตำราให้เข้าถึงผู้เรียนยุ...
การใช้ AI  การพัฒนาสื่อการสอน  สมรรถนะด้าน AI     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน รัชนีวรรณ วงศ์พระจันทร์  วันที่เขียน 23/9/2569 15:58:21  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 7/10/2569 22:40:22   เปิดอ่าน 69  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
เกมการเงิน: นวัตกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความรู้ทางการเงินและส่งเสริมการบริการวิชาการสู่สังคม » บทนำ ในยุคที่สภาพแวดล้อมทางเศรษฐกิจและการเงินมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ประชาชนจำเป็นต้องเผชิญกับการตัดสินใจทางการเงินที่ซับซ้อนมากขึ้น ไม่ว่าจะเป็นการวางแผนการใช้จ่าย การบริหารหนี้สิน การออม การลงทุน และการบริหารความเสี่ยงทางการเงิน ความรู้ทางการเงิน (Financial Literacy) จึงกลายเป็นทักษะที่สำคัญต่อการดำรงชีวิตและการสร้างความมั่นคงทางเศรษฐกิจของบุคคลและครัวเรือน อย่างไรก็ตาม การพัฒนาความรู้ทางการเงินผ่านการเรียนการสอนแบบบรรยายเพียงอย่างเดียวอาจไม่สามารถสร้างความเข้าใจและเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมทางการเงินได้อย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้น การนำแนวคิดการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ (Experiential Learning) และการจัดการเรียนรู้แบบเกม (Game-Based Learning) มาประยุกต์ใช้ จึงเป็นอีกแนวทางหนึ่งที่ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติ การคิดวิเคราะห์ และการตัดสินใจในสถานการณ์จำลองที่ใกล้เคียงกับชีวิตจริง เกม การเงิน (Financial Games) จึงได้รับการยอมรับว่าเป็นนวัตกรรมการเรียนรู้ที่ช่วยส่งเสริมความรู้ ทักษะ และพฤติกรรมทางการเงินได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งในระบบการศึกษาและการบริการวิชาการแก่สังคม ความสำคัญของเกมการเงิน เกมการเงินเป็นเครื่องมือการเรียนรู้ที่ออกแบบให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาและตัดสินใจทางการเงินภายใต้เงื่อนไขหรือสถานการณ์จำลองต่าง ๆ ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงองค์ความรู้ทางทฤษฎีกับการประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้อย่างเป็นรูปธรรม การเรียนรู้ผ่านเกมช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจในประเด็นทางการเงินที่สำคัญ ได้แก่ การวางแผนการเงิน การบริหารรายรับรายจ่าย การจัดการหนี้สิน การออม การลงทุน และการบริหารความเสี่ยง นอกจากนี้ยังช่วยพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การตัดสินใจ การแก้ปัญหา และการทำงานร่วมกับผู้อื่น ซึ่งเป็นทักษะสำคัญในศตวรรษที่ 21 ด้วยเหตุนี้ เกมการเงินจึงไม่ได้เป็นเพียงกิจกรรมเพื่อความสนุกสนาน แต่เป็นเครื่องมือที่ช่วยสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่สามารถนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมทางการเงินของผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิผล บอร์ดเกมการเงินในปัจจุบัน บริษัท ฟินไดซ์ เอ็ดดูเคชั่น จำกัด เป็นผู้พัฒนาเกมการเงินที่มุ่งเน้นการสร้างการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริง โดยออกแบบเกมให้สอดคล้องกับสถานการณ์ทางการเงินที่บุคคลต้องเผชิญในชีวิตประจำวัน ซึ่งประกอบด้วยเกมสำคัญ ดังนี้ 1. Calculate your net worth รู้หน้าไม่รู้หนี้ เกมรู้หน้าไม่รู้หนี้มุ่งเน้นการสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับภาระหนี้สินและสถานะทางการเงินที่แท้จริงของบุคคล เกมนี้จะช่วยฝึกทักษะการบริหารสินทรัพย์ การคำนวณความมั่งคั่งสุทธิ และการจัดการสภาพคล่อง ผ่านการจำลองชีวิตจริงได้ 2. Shop Me Please ซื้อฉันเถอะ เกมซื้อฉันเถอะเป็นเกมที่จำลองสถานการณ์การเลือกซื้อสินค้าและบริการภายใต้งบประมาณที่จำกัด ผู้เล่นจะต้องพิจารณาความจำเป็น ความคุ้มค่า และผลกระทบจากการใช้จ่ายแต่ละรายการ เกมนี้ช่วยพัฒนาทักษะการวางแผนการใช้จ่าย การจัดลำดับความสำคัญทางการเงิน และการตัดสินใจบริโภคอย่างมีเหตุผล 3. Risky Lossy มีฉันไว้ อุ่นใจนะ Risky Lossy เป็นเกมที่เสริมสร้างความเข้าใจด้านการบริหารความเสี่ยงและการประกันภัย โดยเฉพาะ ช่วยให้ผู้เล่นเข้าใจว่าการโอนย้ายความเสี่ยงด้วยประกันสามารถปกป้องความมั่งคั่งในชีวิตจริงได้ เน้นการเรียนรู้เรื่องความเสี่ยงและผลตอบแทน 4. The Next Step บันไดภาษี The Next Step เป็นบอร์ดเกมจำลองสถานการณ์ภาษีเงินได้บุคคลธรรมดาที่ออกแบบโดย Findice โดยจำลองกระแสรายได้ รายจ่าย และให้ผู้เล่นวางแผนใช้สิทธิลดหย่อนภาษี เป้าหมายหลักของเกมคือการทำความเข้าใจโครงสร้างอัตราภาษีแบบก้าวหน้าเพื่อหลีกเลี่ยงการเสียภาษีเกินความจำเป็น 5. Trade In Trade Out แลกไปแลกมา Trade In Trade Out เป็นการ์ดเกมและบอร์ดเกมจำลองสถานการณ์การแลกเปลี่ยนสิ่งของ (Barter System) ออกแบบมาเพื่อสอนพื้นฐานการเงิน การต่อรอง และความสำคัญของการประเมินมูลค่าสิ่งของ โดยไม่มีเงินตราเป็นสื่อกลาง ผู้เล่นจะต้องสวมบทบาทในยุคที่ยังไม่มีเงินสด และต้องใช้วิธีนำสิ่งของที่มีอยู่ไปแลกเปลี่ยนกับผู้เล่นคนอื่นเพื่อให้ได้ไอเทมที่ต้องการ 6. Trader Hunter หุ้นซิ่งทะลุกระดาน Trader Hunterเป็นเกมจำลองการลงทุนในตลาดหุ้นที่ เกมนี้ช่วยให้ผู้เล่นได้ปูพื้นฐานการลงทุนในหุ้น 8 กลุ่มอุตสาหกรรม เรียนรู้การทำกำไรทั้งสายเก็งกำไรระยะสั้น (Day Trade) และสายออมหุ้นระยะยาวเพื่อรับปันผล (Value Investor) พร้อมสร้างความเข้าใจเรื่องการกระจายความเสี่ยง การวิเคราะห์ข้อมูล และการรับมือกับข่าวสารเหตุการณ์โลกที่มีผลกระทบต่อราคาหุ้น โดยเป้าหมายหลักคือการเรียนรู้วิธีบริหารพอร์ตการลงทุนและเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการลงทุนอย่างมีเหตุผลและการบริหารความเสี่ยงในการลงทุน การประยุกต์ใช้เกมการเงินในงานการศึกษา เกมการเงินสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนทั้งในระดับมัธยมศึกษา อาชีวศึกษา และอุดมศึกษา โดยเฉพาะในสาขาการเงิน การบัญชี เศรษฐศาสตร์ และบริหารธุรกิจ เนื่องจากช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริงมากกว่าการจดจำเนื้อหาเชิงทฤษฎี การใช้เกมการเงินในชั้นเรียนช่วยส่งเสริมรูปแบบการเรียนรู้แบบ Active Learning ทำให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้มากขึ้น อีกทั้งยังช่วยพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การสื่อสาร และการทำงานเป็นทีม นอกจากนี้ ผู้สอนยังสามารถใช้เกมเป็นกรณีศึกษาเพื่อเชื่อมโยงกับเนื้อหารายวิชาต่าง ๆ เช่น การวางแผนการเงินส่วนบุคคล การบริหารความเสี่ยง การลงทุน และการเป็นผู้ประกอบการ โดยผลลัพธ์ที่สำคัญคือผู้เรียนสามารถพัฒนาความรู้ทางการเงินควบคู่กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นต่อการทำงานและการดำรงชีวิตในอนาคต การประยุกต์ใช้เกมการเงินในงานบริการวิชาการ นอกจากประโยชน์ด้านการศึกษาแล้ว เกมการเงินยังสามารถนำไปใช้เป็นเครื่องมือสำคัญในการดำเนินงานบริการวิชาการแก่สังคม โดยเฉพาะการส่งเสริมความรู้ทางการเงินให้แก่ประชาชน นักเรียน ผู้ประกอบการ วิสาหกิจ
  กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน ประภาพร กิจดำรงธรรม  วันที่เขียน 16/9/2569 15:58:17  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 6/10/2569 17:55:07   เปิดอ่าน 72  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง