Biosafety and biosecurity
วันที่เขียน 5/12/2568 23:22:01     แก้ไขล่าสุดเมื่อ 2/5/2569 20:33:50
เปิดอ่าน: 116 ครั้ง

การอบรมเชิงปฏิบัติการด้านความปลอดภัยทางชีวภาพและการรักษาความปลอดภัยทางชีวภาพซึ่งได้รับการรับรองจากกรมวิทยาศาสตร์การแพทย์ ช่วยให้มีการเพิ่มพูนความรู้และทักษะที่ถูกต้องตามมาตรฐานในการปฏิบัติงานในห้องปฏิบัติการ สามารถประเมินความเสี่ยง ใช้อุปกรณ์อย่างปลอดภัย และจัดการสารชีวภาพได้อย่างเหมาะสม ความรู้ที่ได้รับจะช่วยยกระดับคุณภาพงานวิจัย การเรียนการสอน และความปลอดภัยของหน่วยงาน รวมทั้งเสริมภาพลักษณ์ความน่าเชื่อถือขององค์กรในด้านความปลอดภัยทางชีวภาพอีกด้วย

จากการอบรมหลักสูตร ความปลอดภัยทางชีวภาพและการรักษาความปลอดภัยทางชีวภาพ ครั้งนี้ทำให้ได้รับองค์ความรู้ที่ถูกต้อง ทันสมัย และเป็นไปตามมาตรฐานระดับประเทศเกี่ยวกับการจัดการความเสี่ยงทางชีวภาพ การใช้เชื้อจุลชีพ การจัดการสารชีวภาพอันตราย และมาตรการควบคุมความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการ สามารถปฏิบัติงานด้านจุลชีววิทยา วิทยาศาสตร์สุขภาพ หรือการทดลองที่เกี่ยวข้องกับเชื้อโรคได้อย่างถูกต้องตามหลัก Biosafety และ Biosecurity ลดความเสี่ยงต่อผู้ปฏิบัติงานและสิ่งแวดล้อม ได้ฝึกทักษะเชิงปฏิบัติ เช่น ออกแบบห้องปฏิบัติการ สวมใส่ชุด PPE อย่างถูกวิธี การกำจัดของเสียทางชีวภาพที่ตกหล่น และการประเมินความเสี่ยงในห้องปฏิบัติการ ทำให้เพิ่มความมั่นใจและความรับผิดชอบในการดำเนินงานในห้องปฏิบัติการ โดยสามารถกำกับดูแล และให้คำแนะนำแก่ผู้ร่วมงานหรือนักศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ และได้รับใบรับรองจากกรมวิทยาศาสตร์การแพทย์ ซึ่งยืนยันทักษะและความรู้ที่สามารถนำไปใช้ในการพัฒนาวิชาชีพและตำแหน่งหน้าที่ในอนาคต

คำสำคัญ :
กลุ่มบทความ :
หมวดหมู่ :
แชร์ :
https://erp.mju.ac.th/acticleDetail.aspx?qid=1629
ความคิดเห็นทั้งหมด (0)
ไม่มีข้อมูลตามเงื่อนไขที่ท่านกำหนด
รายการบทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้หมวดหมู่ : กลุ่มงานสายวิชาการ
ความรู้สำหรับพัฒนาความเป็นอาจารย์ยุคใหม่ » จากการทบทวนวรรณกรรมแบบดั้งเดิมสู่การใช้ GenAI: บทสะท้อนการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาศักยภาพอาจารย์ยุคใหม่
การเข้าร่วมอบรมออนไลน์กับหน่วยงานวิจัยแห่งชาติ (วช.) ในวันที่ 28 เมษายน 2569 ภายใต้หัวข้อ “แนวคิดและหลักการในการเข้าถึง สืบค้น คัดกรอง และสรุปเนื้อหาจากการทบทวนวรรณกรรมแบบดั้งเดิม” และ “การเลือกและ...
Generative AI  การทบทวนวรรณกรรม  การสะท้อนการเรียนรู้  งานวิจัยเชิงวิชาการ  อาจารย์ยุคใหม่     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน อัณชยารัศมิ์ เนาว์โสภา  วันที่เขียน 29/4/2569 17:23:17  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 2/5/2569 7:31:59   เปิดอ่าน 14  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
สรุปรายงานการอบรม » การเผยแพร่ความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมงานประชุมวิชาการ/อบรม/สัมมนา >การเขียนงานวิจัยตีพิมพ์ หนังสือ และตำราโดยใช้ปัญญาประดิษฐ์ (Artificial Intelligence: AI)
ปัจจุบันการใช้ปัญญาประดิษฐ์ (Artificial Intelligence: AI) ในการช่วยเขียนงานวิจัย หนังสือ และตำรา กำลังกลายเป็นเครื่องมือสำคัญที่ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพ ลดเวลา และยกระดับคุณภาพของผลงานวิชาการอย่างมีนัย...
การช่วยเขียนงานวิจัย หนังสือ และตำรา  ปัญญาประดิษฐ์ (Artificial Intelligence: AI)  แพลตฟอร์ม AI     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน ชมัยพร นิธิกาจณ์พานิช  วันที่เขียน 29/4/2569 12:42:02  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 2/5/2569 12:04:20   เปิดอ่าน 21  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
ความรู้สำหรับพัฒนาความเป็นอาจารย์ยุคใหม่ » ตีพิมพ์อย่างมีกลยุทธ์: การเลือกวารสารวิชาการสำหรับอาจารย์ยุคดิจิทัล
บทความนี้นำเสนอองค์ความรู้จากการอบรมเรื่อง “การเลือกวารสารเพื่อตีพิมพ์ผลงานวิชาการ” โดยมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะของอาจารย์ในการคัดเลือกวารสารที่เหมาะสมทั้งในระดับชาติและนานาชาติ ครอบคลุมการวิเคราะห์ Ai...
Scopus  TCI  การตีพิมพ์บทความวิจัย  การเลือกวารสาร  อาจารย์ยุคดิจิทัล     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน อัณชยารัศมิ์ เนาว์โสภา  วันที่เขียน 28/4/2569 16:54:10  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 2/5/2569 9:24:33   เปิดอ่าน 19  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
การเผยแพร่ความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมงานประชุมวิชาการ/อบรม/สัมมนา » ความรู้ที่ได้รับจากการเข้าร่วมโครงการประเมินแผนปฏิบัติงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569 และจัดทำแผนปฏิบัติงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2570
ได้เข้าร่วมประชุมเชิงปฏิบัติการโครงการประเมินแผนปฏิบัติงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569 และจัดทำแผนปฏิบัติงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2570 โดยแบ่งออกเป็น 2 กิจกรรม ระหว่างวันที่ 25 ธันวาคม 2568 - 26 ธันวาคม ...
  กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน เพชรลดา กันทาดี  วันที่เขียน 8/4/2569 20:32:41  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 2/5/2569 9:24:39   เปิดอ่าน 120  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง