มาตรฐานความปลอดภัยห้องปฏิบัติการที่เกี่ยวกับสารเคมี (ESPReL Checklist)
วันที่เขียน 17/1/2568 19:01:46     แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/1/2569 7:43:36
เปิดอ่าน: 623 ครั้ง

จากการเข้าร่วมอบรมมาตรฐานความปลอดภัยห้องปฏิบัติการที่เกี่ยวกับสารเคมี (ESPReL Checklist) ในวันที่ 4 ธันวาคม 2567 ณ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยแม่โจ้ นั้น จึงมาแชร์ความรู้ที่น่าสนใจที่ได้รับจากวิทยากรผู้มากประสบการณ์ในงานด้านมาตรฐานความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการ รศ.ดร.นัทที สุรีย์ รักษาการผู้แทนผู้อำนวยการศูนย์บริหารจัดการความปลอดภัย อาชีวอนามัยและสภวิทยาแวดล้อมในการทำงาน มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

มาตรฐานความปลอดภัยห้องปฏิบัติการที่เกี่ยวกับสารเคมี

(ESPReL Checklist) 

        ห้องปฏิบัติการเป็นแหล่งเกิดอุบัติภัยที่รุนแรงจากสารเคมีอันตรายและยังทำให้มีความเสี่ยงต่อการยอมรับผลของการวิจัยในระดับสากล ดังนั้นจึงต้องมีกฎหมายที่ใช้ในการควบคุม ซึ่งกฎหมายที่สำคัญด้านความปลอดภัย คือ พ.ร.บ.ความปลอดภัยอาชีวอนามัยและสภาพแวดล้อมในการทำงาน พ.ศ. 2544 ที่เป็นกฎหมายที่บังคับใช้ทั้งภาคเอกชนและรัฐวิสาหกิจ โดยไม่บังคับใช้กับราชการส่วนกลาง ส่วนภูมิภาคและส่วนท้องถิ่น แต่ส่วนราชการต้องจัดให้มีมาตรฐานในการบริหารและการจัดการด้านความปลอดภัย อาชีวอนามัย และสภาพแวดล้อมในการทำงานในหน่วยงานของตนไม่ต่ำกว่ามาตรฐาน ตาม พ.ร.บ.นี้   โดยมีสำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) เป็นหน่วยงานที่มีบทบาทในการกำกับดูแลมาตรฐานความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการในระดับชาติ ซึ่งมีการดำเนินงานในด้านต่าง ๆ ได้แก่ ด้านความรับผิดชอบ ความสอดคล้องกับ พ.ร.บ. ความปลอดภัยอาชีวอนามัย และสภาพแวดล้อมในการทำงาน ระบบการจัดสรรทุน  การสนับสนุนให้เกิดหน่วยรับผิดชอบ  การพัฒนาเครือข่าย และการสร้างความร่วมมือกับหน่วยงานระดับชาติและนานาชาติ 

        เครือข่ายด้านมาตรฐานความปลอดภัยห้องปฏิบัติการ ประกอบด้วย 4 เครือข่าย  12 แม่ข่าย 3 M Node และ 162 ลูกข่าย ห้องปฏิบัติการที่ได้รับเครื่องหมาย ESPReL จะเป็นห้องปฏิบัติการที่มีมาตรฐานเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ/สากล ปัจจุบันในการขอทุนวิจัยมีการใช้มาตรฐานความปลอดภัยทางชีวภาพหรือมาตรฐานความปลอดภัยห้องปฏิบัติการทางด้านสารเคมีที่มีเลขทะเบียนจากระบบ ESPReL Checklist ในการพิจารณาทุนวิจัย

        ESPReL เป็นโครงการยกระดับมาตรฐานความปลอดภัยห้องปฏิบัติการวิจัยในประเทศไทย เพื่อพัฒนาและยกระดับมาตรฐานคุณภาพความปลอดภัยห้องปฏิบัติการตามแนวนโยบายของสำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) ซึ่งทาง วช. จัดทำคู่มือประเมิน ESPReL Checklist ที่หน่วยงานต่าง ๆ สามารถเข้าไปดาวน์โหลด มาใช้เพื่อศึกษาเป็นแนวทางในการดำเนินงานได้  โดย ESPReL Checklist เป็นแนวปฏิบัติเพื่อความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการที่เกิดจากความร่วมมือในการพัฒนาของภาคีสมาชิก ซึ่งเป็นที่ยอมรับและนำไปใช้ทดลองปฏิบัติปรับปรุงและขยายผล ประกอบด้วย 7 องค์ประกอบหลัก มีจำนวนข้อพื้นฐาน 137 ข้อ  จำนวนข้อทั้งหมด 162 ข้อ 

 

บันได 3 ขั้นของการยกระดับมาตรฐานความปลอดภัยห้องปฏิบัติการ แบ่งได้ 3 ระดับ ได้แก่

  • ระดับพื้นฐาน ห้องปฏิบัติการต้องสำรวจและประเมินสภาพความปลอดภัย ESPReL Checklist  ขั้นพื้นฐาน จำนวน 137 ข้อ จากทั้งหมด 162 ข้อ
  • ระดับต้นแบบ ห้องปฏิบัติการที่มีผลกระบวนการและผลผลิตที่เป็นรูปธรรมทั้ง 7 องค์ประกอบโดยประเมินผ่านความปลอดภัยขั้นพื้นฐานขององค์กรนั้น ๆ
  • ระดับมาตรฐานชาติ/สากล ห้องปฏิบัติการที่มีการยกระดับความปลอดภัยห้องปฏิบัติการที่ผ่าน ขั้นพื้นฐาน 137 ข้อ เป็นห้องปฏิบัติการต้นแบบ และได้รับ มอก.2677-2558

 

มาตรฐานความปลอดภัยห้องปฏิบัติการด้วย ESPReL Checklist  มี 7 องค์ประกอบหลั ดังนี้

  • องค์ประกอบที่ 1 การบริหารระบบการจัดการความปลอดภัย ประกอบด้วย นโยบายและแผน โครงสร้างการบริหาร และผู้รับผิดชอบระดับต่าง ๆ
  • องค์ประกอบที่ 2 ระบบการจัดการสารเคมี ประกอบด้วย การจัดการข้อมูลสารเคมี การเก็บรักษาสารเคมี และการเคลื่อนย้ายสารเคมี
  • องค์ประกอบที่ 3 ระบบการจัดการของเสีย ประกอบด้วย การจัดการข้อมูลของเสีย การจัดเก็บของเสีย การกำจัดของเสีย และการลดการเกิดของเสีย
  • องค์ประกอบที่ 4 ลักษณะทางกายภาพของห้องปฏิบัติการ อุปกรณ์และเครื่องมือ ประกอบด้วย 7 หัวข้อ ได้แก่ 1) งานสถาปัตยกรรม 2) งานสถาปัตยกรรมภายใน 3) งานวิศวกรรมโครงสร้าง 4) งานวิศวกรรมไฟฟ้า 5) งานวิศวกรรมสุขาภิบาลและสิ่งแวดล้อม 6) งานวิศวกรรมระบบปรับอากาศและระบายอากาศ และ 7) งานระบบฉุกเฉินและระบบติดต่อสื่อสาร
  • องค์ประกอบที่ 5 ระบบการป้องกันและแก้ไขภัยอันตราย ประกอบด้วยการบริหารความเสี่ยง การเตรียมความพร้อมและตอบโต้ภาวะฉุกเฉิน และข้อปฏิบัติเพื่อความปลอดภัยโดยทั่วไป อุปกรณ์เพื่อความปลอดภัยส่วนบุคคล ระเบียบของห้องปฏิบัติการแต่ละห้อง
  • องค์ประกอบที่ 6 การให้ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการ ประกอบด้วยการอบรมเพื่อให้เกิดความตระหนักถึงอันตรายและความเสี่ยงแก่บุคลากรในทุกระดับ
  • องค์ประกอบที่ 7 การจัดการข้อมูลและเอกสาร เป็นการจัดระบบการจัดการเอกสาร คู่มือและข้อแนะนำความปลอดภัย/ SOP และการทบทวนและปรับปรุงเอกสารให้ทันสมัย

 

 

ความคิดเห็นทั้งหมด (0)
ไม่มีข้อมูลตามเงื่อนไขที่ท่านกำหนด
รายการบทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้หมวดหมู่ : กลุ่มงานช่วยวิชาการ
รุ่งทิพย์ กาวารี » #เครื่องวิเคราะห์กรดอะมิโน (Amino Acid Analyzer - AAA) เพื่อความเข้าใจระดับพื้นฐานและการนำไปประยุกต์ใช้
การวิเคราะห์กรดอะมิโนมีความสำคัญอย่างยิ่งในงานวิจัยด้านวิทยาศาสตร์ชีวภาพ อุตสาหกรรมอาหาร การเกษตร และเภสัชกรรม เพื่อใช้ในการควบคุมคุณภาพและพัฒนาผลิตภัณฑ์ การทำงานของเครื่องวิเคราะห์กรดอะมิโน (Amino...
HPLC  เครื่องวิเคราะห์กรดอะมิโน  โปรตีน     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานช่วยวิชาการ
ผู้เขียน รุ่งทิพย์ กาวารี  วันที่เขียน 20/1/2569 22:48:23  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/1/2569 5:13:44   เปิดอ่าน 58  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
รุ่งทิพย์ กาวารี » #สรุปการเสวนา เรื่อง “อพ.สธ. กับงานวิจัย นวัตกรรม บนฐานทรัพยากรไทย : หวนดูทรัพย์สิ่งสินตน”
การเสวนาในหัวข้อ “อพ.สธ. กับงานวิจัย นวัตกรรม บนฐานทรัพยากรไทย : หวนดูทรัพย์สิ่งสินตน” จัดขึ้นเพื่อแลกเปลี่ยนมุมมอง แนวคิด และประสบการณ์ของผู้บริหารระดับสูงจากสถาบันอุดมศึกษาในภาคเหนือ ที่มีบทบาทสำ...
งานวิจัย  ฐานทรัพยากรไทย  นวัตกรรม  หวนดูทรัพย์สิ่งสินตน  อพ.สธ.     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานช่วยวิชาการ
ผู้เขียน รุ่งทิพย์ กาวารี  วันที่เขียน 17/1/2569 12:29:37  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 26/1/2569 10:38:16   เปิดอ่าน 64  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
พัฒนาตนเอง -นงคราญ » องค์ความรู้ความปลอดภัยทางชีวภาพและการรักษาความปลอดภัยทางชีวภาพ (Biosafety and Biosecurity) สู่การปฏิบัติงานในห้องปฏิบัติการอย่างปลอดภัย
การดำเนินงานด้านการเรียนการสอน การวิจัย และการบริการวิชาการที่เกี่ยวข้องกับเชื้อโรค สารชีวภาพ และพิษจากสัตว์ จำเป็นต้องอาศัยความรู้และความเข้าใจด้านความปลอดภัยทางชีวภาพและการรักษาความปลอดภัยทางชีวภ...
Biosafety level  Biosecurity  BSL  การรักษาความปลอดภัยทางชีวภาพ  ความปลอดภัยทางชีวภาพ  ฺBiosafety     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานช่วยวิชาการ
ผู้เขียน นงคราญ พงศ์ตระกุล  วันที่เขียน 24/12/2568 18:51:44  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/1/2569 0:17:24   เปิดอ่าน 62  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
สรุปรายงานจากการอบรม » ขั้นตอนการใช้งานอุปกรณ์และเครื่องมือในห้องปฏิบัติการ
คู่มือปฏิบัติงานฉบับนี้จัดทำขึ้นเพื่อใช้เป็นแนวทางในการใช้งานอุปกรณ์ต่าง ๆ ภายในห้องเรียนและห้องปฏิบัติการของรายวิชา 10310340/พธ340 พันธุศาสตร์เบื้องต้น โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้อุ...
ขั้นตอนการใช้งานกล้องจุลทรรศน์     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานช่วยวิชาการ
ผู้เขียน วริศรา สุวรรณ  วันที่เขียน 28/9/2568 10:51:24  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 25/1/2569 4:26:13   เปิดอ่าน 1614  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง