สรุปเนื้อหาที่ได้จากการประชุมวิชาการ Genomics and Genetics 2016
วันที่เขียน 6/9/2559 14:54:10     แก้ไขล่าสุดเมื่อ 3/11/2569 17:52:32
เปิดอ่าน: 4710 ครั้ง

ปัจจุบันเทคโนโลยีและการศึกษาทางพันธุศาสตร์มีความก้าวหน้ามาก ทำให้ค่าใช้จ่ายในการศึกษาเทคนิค/วิธีต่าง ๆ น้อยลง และได้มีการนำความรู้มาใช้ในการรักษาที่จำเพาะกับบุคคล "Precision Medicine" รวมถึงการดัดแปลงดีเอ็นเอ (genome editing)ซึ่งสามารถนำไปใช้ได้ทั้งการรักษาโรคทางพันธุกรรม และการปรับปรุงพันธุ์ทางการเกษตร

ข้าพเจ้า นางสาวยุพเยาว์ คบพิมาย ตำแหน่งอาจารย์ สังกัด สาขาพันธุศาสตร์ ขอนำเสนอรายงานสรุปเนื้อหาและการนำไปใช้ประโยชน์จากการเข้าร่วมประชุมวิชาการ Genomics and Genetics 2016 เมื่อวันที่ 11-12 กรกฎาคม 2559  ณ โรงแรมแอมบาสเดอร์ สุขุมวิท กรุงเทพฯ ตามหนังสืออนุญาตเลขที่ ศธ 0523.4.9.1/080  ลงวันที่ 11 เมษายน  2559 ดังต่อไปนี้

จีโนมมนุษย์ประกอบด้วยดีเอ็นเอซึ่งอยู่ในรูปของโครโมโซม 22 คู่ และโครโมโซม X และ Y นอกจากนี้ยังประกอบด้วยดีเอ็นเอรูปแบบวงกลมที่อยู่ในไมโทคอนเดรียอีกด้วย ในเซลล์สืบพันธุ์ประกอบด้วยดีเอ็นเอประมาณ 3,000 ล้านคู่เบส ลำดับดีเอ็นเอทั้งหมดของมนุษย์ได้ถูกเปิดเผยในปี 2003 โดยโครงการ Human Genome project (HGP)  ในปัจจุบันเมื่อเทคโนโลยีการหาลำดับดีเอ็นเอพัฒนามากขึ้น จึงมีการหาลำดับดีเอ็นเอของมนุษย์หลายพันคนโดยเทคนิค next generation DNA sequencing และคาดว่าในมนุษย์มียีนทั้งหมด 20,000-25,000 ยีน ซึ่งคิดเป็นประมาณ 1.5 เปอร์เซ็นต์ ของดีเอ็นเอทั้งหมดในจีโนม ส่วนที่เหลือเป็น non-coding RNA, regulatory DNA, LINEs, SINEs, intron และลำดับดีเอ็นเออื่น ๆ ที่ยังไม่ทราบหน้าที่

การศึกษาหน้าที่ของดีเอ็นเอบริเวณต่าง ๆ ในจีโนม รวมทั้งหน้าที่ของโปรตีนและอาร์เอ็นเอในมนุษย์เป็นสิ่งสำคัญเนื่องจากจะนำไปสู่การรักษาโรคต่าง ๆ โดยการใช้ยาที่จำเพาะที่เรียกว่า “precision medicine” เนื่องจากแต่ละคนมีสารพันธุกรรมที่ไม่เหมือนกัน ซึ่งจำเป็นต้องรู้ลำดับดีเอ็นเอของยีนที่ควบคุมโรคต่าง ๆ ในผู้ป่วยแต่ละรายอย่างจำเพาะ และพฤติกรรมของผู้ป่วย เพื่อให้ได้รับยาที่สามารถรักษาผู้ป่วยได้อย่างดี และมีผลข้างเคียงน้อยที่สุด ในประเทศไทยได้เริ่มก่อตั้งโครงการ “Thailand Precision Medicine Initiative” โดยความร่วมมือของสถาบันการศึกษาหลักที่สำคัญของประเทศหลายแห่งเพื่อศึกษายีนที่มีผลต่อการเป็นโรคที่ร้ายแรงหลายชนิด เช่น โรคมะเร็ง โรคนิ่วในไต และโรคเบาหวาน เป็นต้น ซึ่งคาดว่าในระยะเวลาไม่กี่ปีนี้จะมีการรักษาโรคโดยวิธี "precision medicine" ขึ้นอย่างแน่นอน โดยจะเริ่มต้นที่โรงพยาบาลใหญ่ที่เป็นศูนย์กลางและมีการวิจัยก่อน

นอกจาการศึกษาทางด้านพันธุศาสตร์ในมนุษย์แล้ว เทคโนโลยี next generation sequencing ยังเอื้อต่อการศึกษาพืชทางเศรษฐกิจที่ไม่ใช่พืชต้นแบบอีกด้วย เช่น ปาล์มน้ำมัน เป็นต้น โดยการค้นหายีนจากลำดับเบสของ cDNA หรือ RNA,  การศึกษาความผันแปรของยีน, การแสดงออกของยีน, การศึกษาความสัมพันธ์ทางพันธุกรรม และการศึกษา QTL เป็นต้น

นอกจากนี้ในปัจจุบันได้มีการค้นพบวิธีดัดแปลงดีเอ็นเอ (genome editing) ของมนุษย์ เพื่อใช้ในการรักษาโรคทางพันธุกรรม และใช้ในการปรับปรุงพันธุ์ทางการเกษตร ซึ่งการดัดแปลงดีเอ็นเอมี 3 ระบบ คือ zinc-finger endonucleases (ZFNs), transcription activator-like effector nucleases (TALENs) และ interspaced short palindromic repeats (CRISPR)/CRISPR-associated (Cas) protein 9 system การทำงานของ 2 ระบบแรก อาศัยโปรตีนเป็นตัวนำทางไปยังดีเอ็นเอบริเวณที่ต้องการดัดแปลง ซึ่งมีความยุ่งยาก ส่วนระบบสุดท้ายอาศัยอาร์เอ็นเอเป็นตัวนำทางซึ่งในทางปฏิบัติทำได้ง่ายกว่า

จากการเข้าร่วมประชุมข้าพเจ้าได้ทราบข้อมูลใหม่ ๆ และความก้าวหน้าของเทคโนโลยีทางด้านพันธุศาสตร์ซึ่งสามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการเรียนการสอน รวมถึงการวิจัยในอนาคต

คำสำคัญ :
กลุ่มบทความ :
หมวดหมู่ :
แชร์ :
https://erp.mju.ac.th/acticleDetail.aspx?qid=586
ความคิดเห็นทั้งหมด (0)
ไม่มีข้อมูลตามเงื่อนไขที่ท่านกำหนด
รายการบทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้หมวดหมู่ : กลุ่มงานสายวิชาการ
การเผยแพร่ความรู้จากการอบรม » ความรู้ที่ได้รับจากการเข้าร่วมอบรมหลักสูตรการจัดทำผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLOs Formulation)
การจัดทำผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLOs Formulation) มุ่งเน้นการขับเคลื่อนการศึกษาตามแนวทาง Outcome-Based Education (OBE) ที่ให้ความสำคัญกับสมรรถนะของผู้เรียนหลังสำเร็จการศึกษา โดยผ่านการออกแ...
การจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นผลลัพธ์ (OBE)  การออกแบบที่เชื่อมโยงกัน (Constructive Alignment)  ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLOs)     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน รุ่งกานต์ ใจวงค์ยะ  วันที่เขียน 27/10/2569 11:25:23  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 3/11/2569 13:09:36   เปิดอ่าน 68  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
การจัดการองค์ความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมประชุม อบรม สัมมนา » การจัดทำผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLOs Formulation) และการออกแบบหลักสูตรตามแนวทาง Backward Curriculum Design (BCD)
การอบรมหลักสูตร "การจัดทำผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLOs Formulation)" ทำให้ได้รับความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการจัดทำและพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตรตามแนวคิด OBE อย่างเป็นระบบ ตั...
AUNQA  BCD  PLO  การประกันคุณภาพการศึกษา     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน ศิรศักดิ์ ศศิวรรณพงศ์  วันที่เขียน 21/10/2569 10:42:49  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 3/11/2569 11:34:17   เปิดอ่าน 168  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
AI for Modern Educators สำหรับอาจารย์ผู้สอนและบุคลากรสายวิชาการ » AI for Modern Educators สำหรับอาจารย์ผู้สอนและบุคลากรสายวิชาการ
การประยุกต์ใช้ AI เพื่อการจัดการเรียนการสอนและการวิจัยสำหรับ โครงการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตร AI for Modern Educators สำหรับอาจารย์ผู้สอนและบุคลากรสายวิชาการ การใช้ประยุกต์เพื่อเป็นแนวทางกา...
AI  สายวิชาการ     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน ฐิติพรรณ ฉิมสุข  วันที่เขียน 2/10/2569 13:20:03  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 3/11/2569 5:31:21   เปิดอ่าน 172  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
การเผยแพร่ความรู้ที่ได้รับจากการอบรม » ความรู้ที่ได้รับจากการเข้าร่วมอบรมในโครงการพัฒนาสมรรถนะด้าน (AI) ให้กับบุคลากรและนักศึกษา มหาวิทยาลัยแม่โจ้
ปัจจุบันปัญญาประดิษฐ์ (AI) มีบทบาทสำคัญในการช่วยพัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพและสอดคล้องกับผู้เรียนในยุคดิจิทัลมากขึ้น AI สามารถช่วยผู้สอนในการจัดทำเนื้อหา สื่อการเรียนรู้ กิจกรรม และแบบประเม...
การพัฒนาสมรรถนะด้าน (AI)  การพัฒนาสื่อการสอน     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานสายวิชาการ
ผู้เขียน รุ่งกานต์ ใจวงค์ยะ  วันที่เขียน 28/9/2569 9:58:28  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 2/11/2569 22:04:15   เปิดอ่าน 369  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง