การใช้ AI เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดทำเอกสาร ข้อมูล และรายงาน
วันที่เขียน 26/6/2569 15:31:58     แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/6/2569 6:53:16
เปิดอ่าน: 7 ครั้ง

การใช้ AI เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดทำเอกสาร ข้อมูล และรายงาน

          NotebookLM คือ เครื่องมือ AI ที่ช่วยให้ผู้ใช้งานจัดการและโต้ตอบกับข้อมูลของตัวเองได้อย่างชาญฉลาด ด้วยการรวบรวมแหล่งข้อมูลต่าง ๆ เข้าด้วยกันและใช้ AI ในการวิเคราะห์ สรุป และตอบคําถามโดยอ้างอิงจากข้อมูลที่เราป้อนให้เท่านั้น

 

ขั้นตอนการเข้าสู่ระบบ NotebookLM

การเริ่มต้นใช้งาน NotebookLM เป็นเรื่องง่ายเพียงแค่มีบัญชี Google ก็สามารถเข้าใช้งานได้ทันที โดยสามารถเข้าไปที่เว็บไซต์ notebooklm.google และเข้าสู่ระบบด้วยบัญชี Google ของเรา

  • เข้าไปที่google
  • โดยใช้บัญชี Google หรือ Google Workspace
  • ผู้ใช้ Google One AI Premium อาจได้รับฟีเจอร์ เพิ่มเติม
  • ได้รับจำนวนแหล่งข้อมูลที่มากขึ้น
  • สามารถเข้าถึงการตั้งค่าขั้นสูงได้มากกว่า

 

สร้าง Notebook เพื่อจัดระเบียบงาน

    หัวใจสำคัญของการใช้งาน NotebookLM คือ การสร้าง "Notebook" หรือสมุดบันทึกดิจิทัล ซึ่งเป็นพื้นที่สำหรับรวบรวมแหล่งข้อมูลและโต้ตอบกับ AI ได้อย่างเป็นระเบียบ ดังนี้

  1. แยกตามหัวข้อ

          สร้าง notebookLM แยกตามหัวข้อการศึกษา เช่น "วิทยาศาสตร์" "ประวัติศาสตร์" เพื่อให้ข้อมูลไม่ปะปนกัน

  1. แยกตามโครงการ

          สร้าง notebook สำหรับแต่ละโครงการ เช่น "งานวิจัย A" "โปรเจกต์ B" จะช่วยให้ติดตามงานได้ง่าย

  1. แยกตามประเภทงาน

          จัดกลุ่มตามลักษณะงาน เช่น "การเรียน" "งานประจำ" "งานส่วนตัว" เพื่อความเป็นระเบียบในการเรียกใช้งาน

 

การเพิ่มแหล่งข้อมูลหลากหลายรูปแบบ

          NotebookLM รองรับการนําเข้าข้อมูลจากหลายแหล่ง ทำให้เราสามารถรวบรวมข้อมูลที่หลากหลายมาวิเคราะห์ในที่เดียว เช่น

          เอกสารดิจิทัล : อัปโหลดไฟล์ PDF, Google Docs, Google Slides, ไฟล์ข้อความ (.txt) และ Markdown ได้โดยตรง ระบบจะอ่านและวิเคราะห์เนื้อหาให้อัตโนมัติ

          เนื้อหาออนไลน์ : ใส่ URL ของบทความเว็บไซต์หรือวิดีโอ YouTube (ที่มีคําบรรยาย) เพื่อให้ AI

วิเคราะห์เนื้อหาจากแหล่งข้อมูลเหล่านี้

          ข้อความคัดลอก : คัดลอกข้อความจากที่ไหนก็ได้แล้ววางเข้ามาเป็นแหล่งข้อมูล เหมาะสำหรับ

ข้อมูลที่อยู่ในรูปแบบที่ไม่สามารถอัปโหลดได้

          ฟีเจอร์ Discover : AI ช่วยค้นหาบทความออนไลน์ตามหัวข้อที่คุณระบุ แล้วแนะนําแหล่งข้อมูลที่

เกี่ยวข้องให้เลือกรวมเข้า NotebookLM

 

การปรับแต่งโหมดการตอบและการตั้งค่า

การโหมดการตอบที่หลากหลาย

          NotebookLM สามารถควบคุมรูปแบบการตอบของ AI ได้ตามที่ต้องการ ทำให้ได้คําตอบที่เหมาะสมกับการใช้งานในแต่ละสถานการณ์ เช่น

          โหมดสั้น : เหมาะสำหรับการได้คําตอบที่กระชับ ตรงประเด็น

          โหมดยาว: ได้คําตอบที่มีรายละเอียดครบถ้วน เจาะลึก

          สไตล์เฉพาะ: ปรับโทนการเขียนให้เข้ากับบริบทที่ต้องการ

การตั้งค่าภาษา

          สามารถเปลี่ยนภาษาของเอาต์พุตได้ตามต้องการ ทำให้ AI สามารถตอบและสรุปเป็นภาษาไทยหรือภาษาอื่น ๆ ได้อย่างแม่นยํา โดยยังคงเข้าใจเนื้อหาต้นฉบับได้ครบถ้วน

 

การสนทนาและโต้ตอบกับ AI

          เมื่อมีแหล่งข้อมูลใน Notebook แล้ว เราสามารถเริ่มสนทนากับ AI เพื่อวิเคราะห์และสํารวจข้อมูลได้อย่างลึกซึ้ง เช่น

สรุปเนื้อหาหลัก

          ถาม "สรุปเนื้อหาหลักของเอกสารนี้" เพื่อให้ AI สกัดประเด็นสำคัญมาให้ในรูปแบบที่อ่านง่าย

ค้นหาจุดสำคัญ

          ถาม "จุดสำคัญที่ควรจำคืออะไร" หรือ "ข้อสรุปหลักมีอะไรบ้าง" เพื่อไฮไลต์ประเด็นหลัก

วิเคราะห์เปรียบเทียบ

          ถาม "เปรียบเทียบจุดนี้กับจุดนั้น" หรือ "ความแตกต่างระหว่าง A และ B คืออะไร" เพื่อเข้าใจความแตกต่าง

ปักหมุดคําตอบสำคัญ

          ใช้ฟีเจอร์ "pin" เพื่อบันทึกคําตอบที่สำคัญไว้เป็นอ้างอิงในภายหลัง

          ข้อดีสำคัญ: AI จะอ้างอิงเฉพาะจากแหล่งข้อมูลที่คุณให้มา ไม่ตอบจากข้อมูลภายนอก ช่วยลดปัญหา "hallucination" หรือการสร้างข้อมูลเท็จ

 

ฟีเจอร์เสริมขั้นสูงสำหรับการเรียนรู้

    NotebookLM มีฟีเจอร์เสริมที่ช่วยให้การเรียนรู้และทำงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น ด้วยการแปลงข้อมูลเป็นรูปแบบที่หลากหลาย ดังนี้

  • ภาพรวมแบบเสียง
  • ภาพรวมแบบวีดีโอ
  • รายงาน
  • แบบทดสอบ
  • ตารางข้อมูล
  • ชุดสไลด์
  • แผนผังความคิด
  • แฟลชการ์ด
  • อินโฟกราฟิก

 

การแชร์และจัดการสิทธิ์การเข้าถึง

การแชร์ Notebook อย่างปลอดภัย

    NotebookLM ช่วยให้เราทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยสามารถควบคุมสิทธิ์การเข้าถึงได้อย่างละเอียด ดังนี้

  • สิทธิ์การดู: ให้ผู้อื่นอ่านและดูข้อมูลเท่านั้น
  • สิทธิ์การแก้ไข: อนุญาตให้แก้ไขและเพิ่มข้อมูล
  • การจัดการแหล่งข้อมูล: ตรวจสอบสิทธิ์เข้าถึงแหล่งข้อมูลแต่ละชิ้น
  • การควบคุมความเป็นส่วนตัว: กำหนดว่าใครสามารถเข้าถึงได้บ้าง เมื่อแชร์ ควรให้แน่ใจว่าแหล่งข้อมูลภายใน Notebook มีสิทธิ์เข้าถึงที่เหมาะสมสำหรับผู้ที่จะเข้ามาร่วมงาน

 

การจัดการแหล่งข้อมูลภายใน Notebook สามารถทำได้อย่างยืดหยุ่น โดยสามารถเพิ่ม ลบ หรือแก้ไขแหล่งข้อมูลได้ตามต้องการ ทำให้ Notebook อัปเดตและใช้งานได้อย่างต่อเนื่อง

การปรับปรุงและต่อยอดการใช้งาน

  1. เพิ่มข้อมูลใหม่สม่ำเสมอ

          เมื่อมีข้อมูลหรือเอกสารใหม่ ให้เพิ่มข้อมูลเข้าไปใน NotebookLM เพื่อให้ AI มีข้อมูลที่ครบถ้วนและทันสมัยในการวิเคราะห์และตอบคําถาม

  1. ใช้คําถามที่ AI แนะนํา

          หากไม่แน่ใจว่าจะเริ่มถามอะไร ให้ใช้ฟีเจอร์ "Suggested Questions" ที่ AI แนะนํามา ซึ่งจะช่วยให้เริ่มต้นได้ง่ายและได้คําถามที่น่าสนใจ

  1. จัดโฟลเดอร์อย่างเป็นระบบ

          แยก NotebookLM ตามโครงการหรือหัวข้อ เพื่อรักษาความเป็นระเบียบ ทำให้ค้นหาและเข้าถึงข้อมูลได้รวดเร็วขึ้น

  1. ทดลองคําถามหลากหลาย

          ลองถามคําถามในมุมมองต่าง ๆ เพื่อสํารวจข้อมูลอย่างรอบด้าน เช่น "ข้อดีข้อเสีย" "สาเหตุและผลลัพธ์" หรือ "แนวโน้มในอนาคต"

          **การใช้งาน NotebookLM อย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอจะช่วยให้เข้าใจความสามารถของเครื่องมือนี้มากขึ้น และสามารถประยุกต์ใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพในงานหรือการเรียนรู้**

 

สรุป: NotebookLM เครื่องมือแห่งอนาคต

          NotebookLM เป็นมากกว่าเครื่องมือ AI ทั่วไป แต่เป็นผู้ช่วยส่วนตัวที่เข้าใจข้อมูลของคุณอย่างลึกซึ้ง ด้วยความสามารถในการวิเคราะห์ สังเคราะห์ และนําเสนอข้อมูลในรูปแบบที่หลากหลาย โดย

          มีความแม่นยําสูง

          โดยอ้างอิงเฉพาะจากข้อมูลที่ป้อนให้ ลดความเสี่ยงจากข้อมูลเท็จ ทำให้ไว้วางใจได้ในการใช้งานที่สำคัญ

          ประหยัดเวลา

          สรุปและวิเคราะห์เอกสารหลายร้อยหน้าได้ในเวลาไม่กี่นาที ช่วยให้มีเวลาไปโฟกัสที่งานสำคัญอื่น ๆ

          มีรูปแบบที่หลากหลาย

          สามารถแปลงข้อมูลเป็นเสียง วิดีโอ แผนภาพ หรือเอกสารสรุป ตามความต้องการและสไตล์ของผู้ใช้งาน

          มีการทำงานร่วมกัน

          สามารถแชร์และทำงานร่วมกับทีมได้อย่างมีประสิทธิภาพ ด้วยระบบจัดการสิทธิ์ที่ยืดหยุ่นและปลอดภัย

 

**เริ่มต้นใช้งาน NotebookLM วันนี้และสัมผัสประสบการณ์การทำงานกับข้อมูลแบบใหม่ที่จะเปลี่ยนวิธีการเรียนรู้และทำงานของคุณไปตลอดกาล ด้วยเทคโนโลยี AI ที่เข้าใจและตอบสนองความต้องการของคุณอย่างแท้จริง**

 

การใช้ NotebookLM เพื่อการถอดเสียงและจัดทำรายงานการประชุม

          การประชุมที่มีระยะเวลายาวนานและมีเนื้อหาหลากหลาย มักก่อให้เกิดข้อจำกัดในการจดบันทึก การติดตามสาระสำคัญไม่ครบถ้วน และความคลาดเคลื่อนในการจัดทำรายงานการประชุม โดยนำเสนอแนวทางการประยุกต์ใช้ NotebookLM เพื่อสนับสนุนการถอดเสียงและจัดทำรายงานการประชุมอย่างเป็นระบบ ช่วยลดภาระงาน เพิ่มความถูกต้องครบถ้วนของข้อมูล และยกระดับประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานอย่างเป็นรูปธรรม

NotebookLM มีจุดเด่นในการวิเคราะห์ สรุป และแปลงข้อมูล โดยเฉพาะไฟล์เสียงจากการประชุม ให้กลายเป็นบทถอดเสียง (Transcript) และรายงานในรูปแบบต่าง ๆ ได้อย่างรวดเร็วและเป็นระบบ ไม่ว่าจะเป็นรายงานการประชุมอย่างเป็นทางการ อินโฟกราฟิก หรือสื่อพรีเซนเทชัน ซึ่งช่วยลดภาระงานด้านเอกสารและเพิ่มประสิทธิภาพในการสื่อสารภายในองค์กร

 

คุณสมบัติและขีดความสามารถของ NotebookLM

     NotebookLM ไม่ได้เป็นเพียงเครื่องมือสำหรับสรุปเอกสารทั่วไป แต่ทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยอัจฉริยะที่สามารถแปลงข้อมูลดิบให้กลายเป็นเนื้อหาที่พร้อมใช้งาน โดยมีความสามารถสำคัญ ได้แก่

  • รองรับข้อมูลหลากหลายรูปแบบ ทั้งเอกสารข้อความและไฟล์เสียง พร้อมรองรับการอัปโหลดหลายไฟล์เพื่อวิเคราะห์ร่วมกัน
  • การถอดเสียงที่แม่นยำ สามารถแปลงเสียงสนทนาในการประชุมเป็นข้อความแบบคำต่อคำ
  • การวิเคราะห์และสรุปเนื้อหา ช่วยย่อยข้อมูลที่ซับซ้อนให้เป็นประเด็นสำคัญที่เข้าใจง่าย
  • การสร้างผลลัพธ์ในหลายรูปแบบ เช่น รายงานการประชุม คู่มือการเรียนรู้ บล็อกโพสต์ อินโฟกราฟิก และพรีเซนเทชัน

ด้วยความสามารถดังกล่าว NotebookLM จึงช่วยเปลี่ยนกระบวนการทำงานที่ซับซ้อนให้กลายเป็นขั้นตอนที่รวดเร็วและมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

 

ขั้นตอนการดำเนินงาน: จากไฟล์เสียงสู่รายงานการประชุม การใช้งาน NotebookLM เพื่อถอดเสียงและจัดทำรายงานสามารถดำเนินการได้อย่างเป็นลำดับ ดังนี้

  • เริ่มต้นจากการเข้าสู่ระบบผ่านเว็บไซต์ของ NotebookLM โดยใช้บัญชี Google จากนั้นสร้างโน้ตบุ๊กใหม่และนำเข้าไฟล์เสียงการประชุม ซึ่งสามารถอัปโหลดได้โดยตรงหรือใช้วิธีลากวางไฟล์ (Drag and Drop)
  • ในกรณีที่เนื้อหาเป็นภาษาไทย ผู้ใช้ควรกำหนดค่าภาษาให้ถูกต้องเพื่อเพิ่มความแม่นยำของผลลัพธ์ หลังจากนั้นระบบจะทำการประมวลผลและแสดงข้อมูลเบื้องต้นของไฟล์ที่อัปโหลด

เมื่อการประมวลผลเสร็จสิ้น ผู้ใช้สามารถเข้าถึงบทถอดเสียงแบบคำต่อคำได้จากแถบเมนูด้านข้าง และสามารถคัดลอกไปใช้งานต่อในเอกสาร เช่น Google Docs ได้ทันที

การสร้างรายงานและผลลัพธ์ในรูปแบบต่าง ๆ

    หลังจากได้ข้อมูลจากการถอดเสียงแล้ว ผู้ใช้สามารถใช้ความสามารถของ AI ในการสร้างเนื้อหารูปแบบต่าง ๆ ผ่านการสั่งการ (Prompt) ได้อย่างยืดหยุ่น ดังนี้

  1. การสรุปประเด็นสำคัญ ผู้ใช้สามารถพิมพ์คำสั่งเพื่อให้ระบบสรุปเนื้อหา เช่น การสรุปเป็นข้อ ๆ หรือการเน้นเฉพาะประเด็นสำคัญ ซึ่งช่วยให้เข้าใจเนื้อหาการประชุมได้อย่างรวดเร็ว
  2. การสร้างเอกสารอัตโนมัติ NotebookLM สามารถสร้างรายงานการประชุมที่มีโครงสร้างครบถ้วน ประกอบด้วยหัวข้อการประชุม บทนำ ประเด็นสำคัญ และบทสรุปท้ายเรื่อง
  3. การแปลงเป็นสื่อรูปแบบอื่น นอกจากรายงานแล้ว ยังสามารถแปลงข้อมูลเป็นอินโฟกราฟิก คู่มือการเรียนรู้ บล็อกโพสต์ หรือพรีเซนเทชัน เพื่อให้เหมาะสมกับการสื่อสารในแต่ละบริบท

ข้อพึงระวังในการใช้ NotebookLM เป็นผู้ช่วยสรุปรายงานการประชุม

          การนำเครื่องมือปัญญาประดิษฐ์ (AI) อย่าง NotebookLM มาใช้ในการถอดเสียงและสรุปรายงานการประชุม ถือเป็นแนวทางที่ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงานได้อย่างมาก อย่างไรก็ตาม เพื่อให้ผลลัพธ์มีความถูกต้อง ครบถ้วน และเหมาะสมต่อการใช้งานในระดับองค์กร ผู้ใช้งานควรตระหนักถึงข้อพึงระวังที่สำคัญดังต่อไปนี้

  1. ตรวจสอบความถูกต้องของบทถอดเสียง แม้ระบบ AI จะมีความสามารถในการถอดเสียงที่แม่นยำ แต่ยังคงมีโอกาสเกิดความคลาดเคลื่อน โดยเฉพาะในส่วนของชื่อบุคคล หน่วยงาน ตัวเลข วันที่ หรือคำเฉพาะทาง ดังนั้น ผู้ใช้งานควรตรวจสอบความถูกต้องโดยการฟังเทียบกับไฟล์เสียงในช่วงที่เป็นสาระสำคัญ เช่น มติที่ประชุม หรือข้อสรุปหลัก เพื่อป้องกันข้อผิดพลาดที่อาจส่งผลต่อความน่าเชื่อถือของรายงาน
  2. ไม่ควรพึ่งพา AI เพียงอย่างเดียว แม้ NotebookLM จะสามารถสรุปเนื้อหาได้อย่างรวดเร็ว แต่ยังมีความเสี่ยงในการตกหล่นประเด็นสำคัญหรือการตีความคลาดเคลื่อนจากบริบทเดิม จึงควรใช้ AI ในฐานะ “ผู้ช่วยร่างเบื้องต้น” และให้ผู้ปฏิบัติงานตรวจทาน ปรับแก้ และเรียบเรียงเนื้อหาอีกครั้ง เพื่อให้รายงานมีความถูกต้องสมบูรณ์
  3. การเขียนคำสั่ง (Prompt) อย่างมีประสิทธิภาพ คุณภาพของผลลัพธ์จาก AI ขึ้นอยู่กับความชัดเจนของคำสั่งที่ผู้ใช้ป้อนเข้าไป การระบุรูปแบบรายงานที่ต้องการ เช่น รูปแบบทางการ แบบรายการหัวข้อ (bullet) หรือแบบตาราง รวมถึงการกำหนดประเด็นที่ต้องการเน้น เช่น มติที่ประชุม ผู้รับผิดชอบ หรือกรอบเวลา จะช่วยให้ได้ผลลัพธ์ที่ตรงตามความต้องการมากยิ่งขึ้น
  4. การคำนึงถึงความปลอดภัยของข้อมูล เนื่องจาก NotebookLM เป็นระบบที่ทำงานผ่านคลาวด์ การนำข้อมูลเข้าสู่ระบบจึงควรพิจารณาความเหมาะสม โดยเฉพาะข้อมูลภายในองค์กร ข้อมูลเชิงนโยบาย หรือข้อมูลส่วนบุคคล (PDPA) แนวทางที่เหมาะสมคือการหลีกเลี่ยงการอัปโหลดข้อมูลที่มีความอ่อนไหวสูง หรือดำเนินการปกปิดข้อมูลสำคัญก่อนนำเข้าสู่ระบบ
  5. การปรับภาษาให้เหมาะสมกับบริบทองค์กร ผลลัพธ์จาก AI มักอยู่ในรูปแบบภาษากึ่งทางการ ซึ่งอาจยังไม่เหมาะสมสำหรับเอกสารราชการหรือเอกสารทางการ ผู้ใช้งานควรปรับสำนวนภาษาให้มีความเป็นทางการมากขึ้น พร้อมทั้งจัดรูปแบบเอกสาร เช่น การใช้เลขข้อ การจัดวรรคตอน และการเลือกใช้คำราชการให้เหมาะสม
  6. การใช้ร่วมกับเครื่องมืออื่น แม้ NotebookLM จะมีความสามารถโดดเด่นด้านการวิเคราะห์และสรุปข้อมูล แต่การใช้งานร่วมกับเครื่องมืออื่น เช่น Google Docs สำหรับจัดทำเอกสาร หรือ PowerPoint สำหรับนำเสนอ จะช่วยให้กระบวนการทำงานมีความสมบูรณ์และมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
  7. ระวังเนื้อหาที่ “ดูดีแต่ไม่ครบถ้วน” หนึ่งในข้อจำกัดของ AI คือการสร้างเนื้อหาที่อ่านลื่นไหล แต่บางครั้งอาจขาดสาระสำคัญ เช่น การระบุผู้รับผิดชอบ หรือขั้นตอนการดำเนินงานต่อไป ดังนั้น ควรตรวจสอบให้แน่ใจว่ารายงานมีองค์ประกอบสำคัญ ได้แก่ ใครเป็นผู้รับผิดชอบ (Who) ต้องดำเนินการอะไร (What) และภายในระยะเวลาใด (When)

  8. การเลือกใช้ให้เหมาะสมกับลักษณะการประชุม ประสิทธิภาพของ NotebookLM จะสูงสุดเมื่อไฟล์เสียงมีคุณภาพดีและการประชุมมีโครงสร้างชัดเจน ในกรณีที่เป็นการประชุมแบบไม่เป็นทางการหรือมีการสนทนาที่ไม่เป็นลำดับ อาจจำเป็นต้องช่วยจัดหมวดหมู่และเรียบเรียงข้อมูลเพิ่มเติม



คำสำคัญ :
กลุ่มบทความ :
หมวดหมู่ :
แชร์ :
https://erp.mju.ac.th/acticleDetail.aspx?qid=1697
ความคิดเห็นทั้งหมด (0)
ไม่มีข้อมูลตามเงื่อนไขที่ท่านกำหนด
รายการบทความการแลกเปลี่ยนเรียนรู้หมวดหมู่ : กลุ่มงานบริการการศึกษา
การจัดการความรู้ด้านการศึกษา » การอบรม AI สำหรับการใช้งานเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในงานบริการการศึกษา
การเข้าร่วมอบรม **โครงการพลิกโฉมการทำงานยุคใหม่ด้วย Generative AI** ระหว่างวันที่ 18–19 ธันวาคม 2568 ณ สำนักบริหารวิชาการ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาความรู้และทักษะด้านการประยุกต์...
Generative AI     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานบริการการศึกษา
ผู้เขียน ขวัญชัย สุขถา  วันที่เขียน 26/6/2569 15:40:19  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/6/2569 6:53:16   เปิดอ่าน 10  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
งานบริการการศึกษา » รายงานการจัดการความรู้ (Knowledge Management: KM) หลักสูตร: พลิกโฉมการทำงานยุคใหม่ด้วย Generative AI (Smart Work with Generative AI)
ในยุคดิจิทัลที่เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์มีการพัฒนาอย่างก้าวกระโดด การบริหารจัดการและการปฏิบัติงานในสถาบันอุดมศึกษาจำเป็นต้องปรับตัวเพื่อก้าวสู่การเป็น "Smart University" โครงการฝึกอบรม "พลิกโฉมการทำงา...
AI     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานบริการการศึกษา
ผู้เขียน ภาวิณี จีปูคำ  วันที่เขียน 26/6/2569 15:28:29  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/6/2569 6:53:16   เปิดอ่าน 9  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง
การพัฒนางานประจำสู่นวัตกรรมการให้บริการ » การอบรมโครงการพลิกโฉมการทำงานยุคใหม่ด้วย Generative AI
รายงานฉบับนี้สรุปองค์ความรู้ที่ได้รับจากการเข้าร่วมโครงการ พลิกโฉมการทำงานยุคใหม่ด้วย Generative AI ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาศักยภาพบุคลากรในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์เพื่อเพิ่มประสิทธ...
Generative AI, ChatGPT, Prompt Engineering, การพัฒนางาน, สหกิจศึกษา     กลุ่มงานตามสมรรถนะบุคลากร   กลุ่มงานบริการการศึกษา
ผู้เขียน ฉวีวรรณ ธงงาม  วันที่เขียน 26/6/2569 9:43:21  แก้ไขล่าสุดเมื่อ 27/6/2569 6:19:07   เปิดอ่าน 22  ครั้ง | แสดงความคิดเห็น 0  ครั้ง