โครงการตามแผนยุทธศาสตร์และแผนงานบริการวิชาการแก่ชุมชน

แบบประเมินฉบับนี้มีทั้งหมด 4 ตอน เพื่อนำข้อมูลจากการดำเนินงานไปพัฒนาการให้บริการต่อไป

ตอนที่ 1 งานบริการวิชาการที่ติดต่อขอรับบริการ

ค่าเฉลี่ย: 1.626

รูปแบบกิจกรรม

ค่าเฉลี่ย: 1.63 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน: 0.88 มากสุด: 4 น้อยสุด: 1 ความถี่: 663

57.32%,	380	การให้บริการวิชาการฐานเรียนรู้
29.41%,	195	โครงการฝึกอบรม
6.64%,	44	การขอคำปรึกษาหรือรับบริการเฉพาะทาง
6.64%,	44	แผนงานสร้างเสริมชุมชน

หัวข้อเรื่องที่รับบริการ

-การเลี้ยงกุ้งฝอย

-อาหารผสมสมุนไพรในการเลี้ยงกุ้ง

-เลี้ยงปลาอย่างยั่งยืน

-นับจำนวนเพศปลานิล

-นับเพศปลา

-นับจำนวนเพศปลานิล

-แปลงเพศปลานิล

-การเพาะปลาดุก

-การเพาะปลานิล

-แปลงเพศปลานิล

-การเพาะปลาดุก

-เลี้ยงปลาอย่างยั่งยืน

-แปลงเพศปลานิล

-นับจำนวนเพศปลานิล

-นับเพศปลา

-นับจำนวนเพศปลานิล

-นับเพศปลา

-การเพราะเลี้ยงปลาบึกเเละกระบวรการทำอาหารปลา

-ปลาบึก อาการปลาบึก

-การศึกษาปลาบึก

-ปลาบึก

-พิพิธภัณฑ์ธรรมชาติวิทยาทางน้ำ

-สัตว์น้ำเเละระบบ

-การเลี้ยงกบ การเลี้ยงกุ้ง การแยกเพศ

-การแปลงเพศปลานิล

-ปลานิลและกบ

-แปลงเพศ?ปลานิล

-การเพาะฟักและอนุบาลลูกปลาดุก

-การเพาะพันธุ์ปลาดุก

-การประมง

-การเพาะเลี้ยงปลาดุก

-การเพาะขยายพันธุ์ปลาดุก

-การเพาะพันธุ์ปลา

-การเพราะพันธุ์ปลา

-การเพาะพันธุ์ปลา

-การเพาะพันธุ์ปลาดุก

-การเพาะปลาดุก

-ประมง

-การเพาะพันธุ์ปลาดุก

-การเพาะเลี้ยงปลาดุก

-การเพาะพันธุ์ปลาดุก

-ปลานิล

-ปลานิล, biofloc

-ปลานิล

-การแปลงเพศปลานิล+ระบบไบโอฟลอค+

-ผสมพันธ์ุระหว่างกบน่ากับกบจาน และแปลงเพศปลานิล

-การเหนี่ยวนำเพศปลานิล

-การเหนี่ยวนำเพศ

-การแปลงเพศปลานิล

-ปลานิล

-ปลานิลแปลงเพศ

-ปลานิล

-การเหนี่ยวนำหรือการแปลงเพศปลานิล

-ดูปลาชั้น1-2

-พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ

-ฐานการเรียนรู้พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ

-พิพิธภัณฑ์ธรรมชาติทางน้ำ

-พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ

-การศึกษาพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ

-พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ

-ฐานเรียนรู้พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ

-พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ

-ฐานเรียนรู้พิพสัตว์น้ำ

-ฐานเรียนรู้พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ

-นางณัฏฐกานต์ มุกดาจตุรพักตร์

-ประมง

-พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ

-ฐานเรีรู้พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ

-พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ

-การประมง

-พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ

-ฐานเรียนรู้สัตว์นํ้า

-พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ

-พิพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ

-พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ

-พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ํา

-พิพิธภัณฑ์ประมง

-เกษตรเพื่อชีวิต:พิพิธภัณฑ์ประมง

-เกษตรเพื่อชีวิต : พิพิธภัณฑ์ประมง

-พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ

-การประมง

-ให้คะแนนความพึงพอใจในการเข้าเรียนรู้ฐาน

-ขั้นตอนการฉีดผสมเทียมปลาดุก

-ขั้นตอนการฉีดผสมเทียนปลาดุก

-ฝึกอบรมการเลี้ยงปลาดุก

ตอนที่ 2 ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับผู้ตอบแบบประเมิน
คำอธิบาย : โปรดทำเครื่องหมาย / ลงในช่องหน้าข้อความ

ค่าเฉลี่ย: 1.727

1 เพศ

ค่าเฉลี่ย: 1.38 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน: 0.49 มากสุด: 2 น้อยสุด: 1 ความถี่: 663

	62.29%,	413	หญิง
	37.71%,	250	ชาย

2 อายุ

ค่าเฉลี่ย: 2.29 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน: 0.72 มากสุด: 5 น้อยสุด: 1 ความถี่: 663

6.79%,	45	ต่ำกว่า 15 ปี
66.37%,	440	16-35 ปี
18.1%,	120	36-45 ปี
8.6%,	57	46-60 ปี
0.15%,	1	มากกว่า 60 ปี

3 อาชีพ

ค่าเฉลี่ย: 1.33 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน: 0.74 มากสุด: 4 น้อยสุด: 1 ความถี่: 663

80.69%,	535	นักเรียน/นักศึกษา
7.54%,	50	เกษตรกร
9.65%,	64	พนักงานของรัฐ/เอกชน
2.11%,	14	อื่่นๆ

4 ช่องทางในการติดต่อขอรับบริการวิชาการ

ค่าเฉลี่ย: 1.91 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน: 0.62 มากสุด: 3 น้อยสุด: 1 ความถี่: 663

24.13%,	160	ติดต่อเจ้าหน้าที่
60.78%,	403	เว็บไซต์คณะเทคโนโลยีการประมงฯ/มหาวิทยาลัยแม่โจ้
15.08%,	100	อื่่นๆ

5 หน่วยงานที่ท่านสังกัด (ถ้ามี)

-โรงเรียนนวมินทราชูทิศ พายัพ

-เทศบาลตำบลลี้

-เทศบาล

-กองส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม

-สาขาพืชผัก มหาวิทยาลัยแม่โจ้

-สาขาพืช

-สาขาพืชผัก

-สาจาพืชผัก

-นักศึกษาสาขาพืชผักแม่โจ้

-อาจารย์คณะการประมง

-อาจารย์คณะการประมงมาให้ความรู้เกี่ยวกับการเพาะพันธุ์ปลา

-อาจารย์คณะการประมงมาให้ความรู้ที่โรงเรียน

-อาจารย์คณะการประมงมาให้ความรู้เกี่ยวกับการเพาะพัรธุ์ปลา

-อาจารย์มาให้ความรู้เกี่ยวกับการเพาะพันธุ์ปลาดุก

-คณะประมงมาให้ความรู้เกี่ยวกับการเพาะพันธุ์ปลา

-คณะประมงมาให้ความรู้การเพาะพันธุ์ปลา

-อาจารย์คณะการประมง

-คณะประมงมาให้ความรู้้

-อาจารย์คณะการประมง

-สำนักวิชาทรัพยากรการเกษตร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

-สำนักวิชาทรัพยากรการเกษตร

-สำนักวิชาทรัพยากรการเกษตร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

-จุฬา

-สำนักวิชาทรัพยากรการเกษตร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

-จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

-สำนักวิชาทรัพยากรการเกษตร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

-จุฬา

-จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

-สำนักวิชาทรัพยากรการเกษตร ผจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

-จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

-จุฬามหาวิทยาลัย

-จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

-จุฬา

-จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

-นักศึกษาสาขาพืชผัก

-คณะผลิตกรรมการเกษตร

-มหาวิทยาลัยแม่โจ้

-คณะบริหารธุรกิจ

-พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ

-เรียนวิชาเกษตร

-วิชาเกษตร

-ประมง

-โรงเรียนหางดงรัฐราษฎร์อุปถัมภ์

ตอนที่ 3 ระดับคะแนนความพึงพอใจต่อการเข้ารับบริการ
คำอธิบาย : โปรดทำเครื่องหมาย/ลงในช่องที่ตรงกับความพึงพอใจ/ความรู้ความเข้าใจ/การนำไปใช้ ของท่านเพียงระดับเดียว

ค่าเฉลี่ย: 4.164

1 ความเหมาะสมของผู้ให้บริการ ด้านการจัดเตรียมข้อมูลเนื้อหา การนำเสนอองค์ความรู้ และการให้บริการ

ค่าเฉลี่ย: 4.22 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน: 0.75 มากสุด: 5 น้อยสุด: 1 ความถี่: 663

0.6%,	4	น้อยที่สุด
0.6%,	4	น้อย
14.33%,	95	ปานกลาง
45.1%,	299	มาก
39.37%,	261	มากที่สุด

2 กิจกรรมและการให้บริการ การจัดแสดงผลงาน หรือการสาธิตตัวอย่าง

ค่าเฉลี่ย: 4.21 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน: 0.79 มากสุด: 5 น้อยสุด: 1 ความถี่: 663

0.45%,	3	น้อยที่สุด
1.36%,	9	น้อย
15.69%,	104	ปานกลาง
41.48%,	275	มาก
41.03%,	272	มากที่สุด

3 ความเหมาะสมของสถานที่ และวัสดุอุปกรณ์จากการเข้ารับบริการ

ค่าเฉลี่ย: 4.21 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน: 0.79 มากสุด: 5 น้อยสุด: 1 ความถี่: 663

0.6%,	4	น้อยที่สุด
0.9%,	6	น้อย
16.59%,	110	ปานกลาง
40.87%,	271	มาก
41.03%,	272	มากที่สุด

4 ขั้นตอน กระบวนการ การดำเนินงาน และระยะเวลาในการให้บริการ

ค่าเฉลี่ย: 4.18 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน: 0.8 มากสุด: 5 น้อยสุด: 1 ความถี่: 663

0.75%,	5	น้อยที่สุด
1.21%,	8	น้อย
16.74%,	111	ปานกลาง
41.78%,	277	มาก
39.52%,	262	มากที่สุด

5 ความรู้ความเข้าใจด้านการประมงของท่าน ก่อน เข้ารับบริการวิชาการ

ค่าเฉลี่ย: 3.91 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน: 1.01 มากสุด: 5 น้อยสุด: 1 ความถี่: 663

1.21%,	8	น้อยที่สุด
8.9%,	59	น้อย
22.02%,	146	ปานกลาง
33.03%,	219	มาก
34.84%,	231	มากที่สุด

6 ความรู้ความเข้าใจด้านการประมงของท่าน หลัง เข้ารับบริการวิชาการ

ค่าเฉลี่ย: 4.17 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน: 0.74 มากสุด: 5 น้อยสุด: 1 ความถี่: 663

0.15%,	1	น้อยที่สุด
0.45%,	3	น้อย
18.25%,	121	ปานกลาง
44.8%,	297	มาก
36.35%,	241	มากที่สุด

7 โอกาสและความสามารถในการนำความรู้จากหน่วยงานไปประยุกต์ใช้

ค่าเฉลี่ย: 4.16 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน: 0.77 มากสุด: 5 น้อยสุด: 1 ความถี่: 663

0.15%,	1	น้อยที่สุด
0.75%,	5	น้อย
19.61%,	130	ปานกลาง
42.38%,	281	มาก
37.1%,	246	มากที่สุด

8 การเข้ารับบริการสามารถแก้ไขปัญหาหรือได้รับความรู้ตรงตามวัตถุประสงค์ที่ต้องการได้

ค่าเฉลี่ย: 4.17 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน: 0.77 มากสุด: 5 น้อยสุด: 1 ความถี่: 663

0.15%,	1	น้อยที่สุด
0.75%,	5	น้อย
19.16%,	127	ปานกลาง
42.23%,	280	มาก
37.71%,	250	มากที่สุด

9 ระดับความพึงพอใจของท่านจากการเข้ารับบริการครั้งนี้

ค่าเฉลี่ย: 4.25 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน: 0.78 มากสุด: 5 น้อยสุด: 1 ความถี่: 663

0.3%,	2	น้อยที่สุด
1.36%,	9	น้อย
15.08%,	100	ปานกลาง
39.52%,	262	มาก
43.74%,	290	มากที่สุด

ตอนที่ 4 ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะอื่นๆ (ถ้ามี)
คำอธิบาย : จงแสดงความคิดเห็นและข้อเสนอแนะอื่นๆ

-อยากให้คณะมีพ่อแม่พันธุ์กุ้งฝอยไว้จำหน่าย

-อยากให้มีการสาธิตวิธีการผสมอาหาร/การรีดน้ำเชื้อปลาบึก/การผสมพันธุ์

-น้องนศ(ลูกสาว).ฐานอคาวเรียม เป็นกันเองมาก อธิบายดีีีีีีมาก ได้ความรู้ใหม่ๆกลับไปด้วยค่ะ

-บุคลากรมีคุณภาพในการสอนมากๆ ให้ความรู้เป็นอย่างดีแล้วเเนะนำแนวทางอาชีพให้กับทุกคนได้ดีมาก

-อยากให้นักศึกษาสาขาพืชผักรุ่นต่อไป ได้มีโอกาสไปศึกษาหาความรู้แบบนี้อีกครับ

-ได้ความรู้มากควนจัดต่อไแ

-ไม่มีครับ

-ไม่มี

-อยากลองปฏิบัติจริงค่ะ

-อยากลองทำอยากปฏิบัติ

-ประทับใจมากได้ความรู้เยอะ อาจารย์ถ่ายทอดความรู้ดีมาก

-ไม่มีเครื่องทุ่นแรงให้ใช้ทำงาน

-ไม่มีบริการน้ำดื่ม และอุปกรณ์ที่พร้อมใช้งาน และไม่เพียงพอต่อจำนวนคนที่มาฝึกงาน

-อุปกรณ์ไม่เพียงพอ ไม่มีน้ำบริการ

-เนื่องจากจำนวนคนเยอะ ทำให้ฟังวิทยากรพูดได้ไม่ทั่วถึง

-ได้รับความรู้เพิ่มขึ้นดีมากเลยค่ะ

-ได้มองเห็นการจัดการเรียนการสอนแบบปฏิบัติที่ให้ผลดีต่อทั้งตัวมหาวิทยาลัยนิสิตและชาวบ้านโดยรอบ

-ผู้บรรยายและอาจารย์มีความตั้งใจในการนำเสนอ รวมถึงให้ความรู้ได้อย่างสนุกและน่าสนใจเป็นอย่างมากครับ

-ไม่มี

-น่าจะมีปลาตายในตู้1ตัวค่ะ

-ดีทุกอย่างครับ พี่ๆน่ารักมากๆ

-มีความสุขครับ พี่ๆน่ารักมากครับ

-ไม่มี

-บริหารเวลาให้ดีกว่านี้

-รุ่นพี่ชอบวีนค่ะ

-การพูดของรุ่นพี่ ไม่ควรขึ้นเสียง

-ดีค่ะ

-สนุกมากค่ะ

-อยากให้ลดเวลากิจกรรมลงมา

-ไม่มีค่ะ

-รุ่นพี่วีนใส่อ่ะค่ะ

-เหตุรุ่นน้องขึ้นเสียงใส่รุ่นพี่ตามที่พี่กล่าว ไม่เป็นความจริงค่ะ พวกหนูคุยกันในกลุ่ม แล้วมีรุ่นพี่คนนึงเดินมาบอกว่าให้เพื่อนหนูระวังคำพูดคืออะไรเอ่ย แล้วหนูขึ้นเสียงใส่รุ่นพี่ตอนไหนคะ

-ดีมากครับ

-อยากให้มีกิจกรรมแบบนี้อีกเยอะ ๆ เลยค่ะ

-ดีมากค่า

-ดีครับ

-ไม่มีค่ะ

แบบสอบถามอื่น ๆ

แบบสำรวจผู้เข้าใช้งานเว็บไซต์หลักสูตรนวัตกรรมสังคม

แบบสำรวจผู้เข้าใช้งานเว็บไซต์หลักสูตรนิเทศศาสตร์บูรณาการ

แบบสำรวจผู้เข้าใช้งานเว็บไซต์หลักสูตรวิชาภาษาอังกฤษ

แบบสำรวจผู้เข้าใช้งานเว็บไซต์หลักสูตรสาขาภาษาไทยสำหรับชาวต่างประเทศ

แบบสำรวจผู้เข้าใช้งานเว็บไซต์หลักสูตร สาขาวิชาการพัฒนาสุขภาพชุมชน

โครงการตามแผนยุทธศาสตร์และแผนงานบริการวิชาการแก่ชุมชน

แบบประเมินความพึงพอใจผู้รับบริการกองแผนงาน สำนักงานมหาวิทยาลัย ประจำปีงบประมาณ 2567 (Satisfaction Survey: Maejo University, Planning Division)

โครงการเข้าร่วมงานประเพณี 4 จอบแห่งชาติ ครั้งที่ 39

กิจกรรมการถ่ายทอดแผนพัฒนาการศึกษาคณะฯ ฉบับที่ 13 (พ.ศ.2566-2570) ฉบับปรับปรุง และแผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2568

แบบสอบถาม ความรู้พึงพอใจในเรื่องของการใช้งาน Cloud สำหรับปีการศึกษา 2567