KPI 1 : ประสิทธิภาพการใช้งานตามเวลา

ค่า (%)	ระดับการใช้งาน	การวิเคราะห์เชิงนโยบาย
< 60%	ใช้ต่ำ	ปรับตารางเรียน / รวมการใช้
60 – 79%	ใช้ปานกลาง	ปรับการกระจายคาบ
80 – 100%	ใช้คุ้ม	รักษาระดับ

KPI 2 : ประสิทธิภาพการใช้งานตามความจุ

ค่า (%)	ระดับการใช้งาน	การวิเคราะห์เชิงนโยบาย
< 60%	ใช้ต่ำ	ห้องใหญ่เกินความจำเป็น
60 – 79%	ใช้ปานกลาง	ยังมีศักยภาพรองรับ
80 – 100%	ใช้คุ้ม	ความจุเหมาะสม

ประสิทธิภาพการใช้ห้องโดยรวม

ห้องบรรยาย (มาตรฐาน สกอ. = 56%)

ค่า (%)	ระดับการใช้งาน	การวิเคราะห์เชิงนโยบาย
< 50%	ใช้ต่ำ	ปรับบทบาทหรือฟังก์ชันห้อง
50 – 55%	ใช้ปานกลาง	ปรับการจัดตาราง
56 – 69%	ใช้คุ้ม (ผ่านมาตรฐาน)	ใช้งานเหมาะสม
≥ 70%	เกินมาตรฐาน สกอ.	สะท้อนความต้องการสูง ควรลงทุนเพิ่ม

ห้องปฏิบัติการ (มาตรฐาน สกอ. = 64%)

ค่า (%)	ระดับการใช้งาน	การวิเคราะห์เชิงนโยบาย
< 58%	ใช้ต่ำ	ปรับบทบาทหรือฟังก์ชันห้อง
58 – 63%	ใช้ปานกลาง	ปรับการจัดตาราง
64 – 74%	ใช้คุ้ม (ผ่านมาตรฐาน)	ใช้งานเหมาะสม
≥ 75%	เกินมาตรฐาน สกอ.	สะท้อนความต้องการสูง ควรลงทุนเพิ่ม

ระยะห่างช่วงเดือนจากค่ามาตรฐานที่เริ่มมีนัยเชิงการบริหาร Δ = round(ค่ามาตรฐาน(S) × 0.08)