รายละเอียดโครงการ

เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals: SDGs) เป็นชุดเป้าหมายการพัฒนาระดับโลกหลังปี 2015 ที่ได้รับการรับรองจาก 193 ประเทศสมาชิกขององค์การสหประชาชาติ เมื่อวันที่ 25 กันยายน ค.ศ. 2015 ครอบคลุมช่วงระยะเวลาที่ต้องบรรลุภายใน 15 ปี ได้เป็นทิศทางการพัฒนาที่ทุกประเทศที่ต้องดำเนินการร่วมกันมาตั้งแต่ปีค.ศ. 2016 ไปจนถึงปี ค.ศ. 2030 โดยเอกสารที่ประเทศสมาชิกทั้งหมดลงนามรับรองเป็นพันธสัญญานั้นเรียกว่า “Transforming Our World: the 2030 Agenda for Sustainable Development” หรือ “วาระการพัฒนาที่ยั่งยืน 2030” และในบางครั้ง SDGs อาจถูกกล่าวถึงผ่านชื่ออื่นได้ทั้ง Agenda 2030 หรือ Global Goals ซึ่งเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals: SDGs) มีทั้งหมด 17 เป้าหมาย (Goals) ภายใต้หนึ่งเป้าหมายจะประกอบไปด้วย 169 เป้าประสงค์ (Targets) และพัฒนาตัวชี้วัด (Indicators) จำนวน 232 ตัวชี้วัด (ทั้งหมด 244 ตัวชี้วัดแต่มีตัวที่ซ้ำ 12 ตัว) เพื่อติดตามความก้าวหน้าของเป้าหมายย่อยดังกล่าว การพัฒนาอย่างยั่งยืนนี้ถือเป็นหัวใจสำคัญในการพัฒนามหาวิทยาลัยระดับสากลอย่างยิ่ง การปรับตัวให้สอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals: SDGs) ขององค์การสหประชาชาติเป็นสิ่งที่มหาวิทยาลัยทั่วโลกตระหนัก และมีบทบาทที่สำคัญในการเป็นศูนย์กลางการพัฒนาองค์ความรู้และนวัตกรรมที่สามารถนำไปใช้แก้ไขปัญหาทางสังคม เศรษฐกิจ และสิ่งแวดล้อม มหาวิทยาลัยมีหน้าที่ส่งเสริมการวิจัยและการเรียนการสอนที่เน้นการพัฒนาที่ยั่งยืน การให้บริการชุมชนผ่านโครงการและกิจกรรมที่สอดคล้องกับ SDGs การสร้างความตระหนักและความรู้เกี่ยวกับ SDGs ให้แก่นักศึกษาและบุคลากร รวมถึงการสร้างเครือข่ายความร่วมมือกับองค์กรภาครัฐ ภาคเอกชน และองค์กรระหว่างประเทศในการดำเนินงานเพื่อบรรลุเป้าหมาย SDGs นอกจากนี้ มหาวิทยาลัยยังมีบทบาทในการประเมินและรายงานผลการดำเนินงานตามเป้าหมาย SDGs อย่างต่อเนื่อง เพื่อให้เกิดการปรับปรุงและพัฒนาในทิศทางที่ยั่งยืน Times Higher Education (THE) เป็นองค์กรชั้นนำระดับโลกจากประเทศอังกฤษ มีการจัดอันดับมหาวิทยาลัยตามเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs Impact Rankings) โดยเริ่มขึ้นในปี 2563 เป้าหมายและตัวชี้วัดที่ใช้โดย Times Higher Education (THE) สำหรับการจัดอันดับผลกระทบ ได้รับการปรับจากกรอบการดำเนินงานของเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) ขององค์การสหประชาชาติ ซึ่งประกอบด้วย 17 เป้าหมาย 169 เป้าประสงค์ และ 231 ตัวชี้วัด โดยการจัดอันดับของ THE มุ่งเน้นการประเมินบทบาทของมหาวิทยาลัยในการพัฒนาที่ยั่งยืน โดยให้ความสำคัญกับการประเมินตัวชี้วัดภายใต้ 4 ขอบเขตหลัก ได้แก่ 1) งานวิจัย (research) 2) นโยบายและแนวทางปฏิบัติภายในมหาวิทยาลัย (stewardship) 3) การเชื่อมโยงกับสังคมในระดับท้องถิ่น ภูมิภาค และระดับโลก (outreach) และ 4) การเรียนการสอน (teaching) ในขณะที่กรอบการทำงานของ SDGs ทั่วไปมีตัวชี้วัดที่ครอบคลุมหลากหลาย THE จะคัดเลือกเฉพาะตัวชี้วัดที่เกี่ยวข้องกับสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา เช่น การตีพิมพ์งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับ SDGs นโยบายด้านความยั่งยืน และกิจกรรมการมีส่วนร่วมกับชุมชน การจัดอันดับผลกระทบยังจัดลำดับความสำคัญของ SDGs ต่าง ๆ ตามความเกี่ยวข้องและผลการดำเนินงานของมหาวิทยาลัย เพื่อให้เกิดการประเมินที่สมดุลและครอบคลุม ซึ่งสะท้อนและให้การยกย่องบทบาทสำคัญของสถาบันการศึกษาในระดับอุดมศึกษาในการพัฒนาที่ยั่งยืนอย่างแท้จริง การจัดอันดับโดย THE ใช้กระบวนการและหลักเกณฑ์การรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ การประเมินผล และการประกาศผล เพื่อกระตุ้นให้มหาวิทยาลัยทั่วโลกมุ่งมั่นในการพัฒนาที่ยั่งยืน โดยผลคะแนนรวมของแต่ละมหาวิทยาลัยมาจากการคำนวณคะแนนของเป้าหมายที่ 17 (ความร่วมมือเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน) และอีก 3 เป้าหมายที่มหาวิทยาลัยได้คะแนนสูงสุด ทั้งนี้เพื่อให้คะแนนสะท้อนด้านที่มหาวิทยาลัยมีความเชี่ยวชาญ โดย SDG 17 สะท้อนถึงความพยายามของมหาวิทยาลัยในการส่งเสริมความร่วมมือระหว่างประเทศที่แข็งแกร่งและการทำงานร่วมกันเพื่อบรรลุ SDGs ทั้งหมด คิดเป็น 22% ของคะแนนรวม สำหรับ SDGs อื่น ๆ ที่สะท้อนถึงด้านที่มหาวิทยาลัยมีผลกระทบที่แข็งแกร่งที่สุดและการสนับสนุนต่อการพัฒนาที่ยั่งยืนมากที่สุด คิดเป็นเป้าหมายละ 26% หรือตามการคำนวณ (SDG17)(0.22) + (SDGx)(0.26) + (SDGy)(0.26) + (SDGz)(0.26) มหาวิทยาลัยแม่โจ้ ได้ตระหนักถึงและมุ่งมั่นที่จะเป็นผู้นำในการพัฒนาที่ยั่งยืน โดยเริ่มเข้าร่วมรับการประเมินจาก THE ตั้งแต่ปี 2564 (ค.ศ. 2021) เป็นต้นมาโดยได้รับคะแนนประเมินรวมที่ 68.2 และได้คะแนนเพิ่มขึ้นในปี 2565 เป็น 70 และในปี 2566-2567 ได้รับคะแนนรวมที่ 70.3 แสดงถึงความก้าวหน้าในหลายด้าน เช่น การขจัดความหิวโหย (SDG 2) พลังงานสะอาดที่ทุกคนเข้าถึงได้ (SDG 7) การบริโภคและการผลิตที่ยั่งยืน (SDG 12), การใช้งานระบบนิเวศทางบก (SDG 15) และการใช้งานทรัพยากรทางทะเล (SDG 14) อย่างไรก็ตาม มหาวิทยาลัยยังมีจุดที่ต้องปรับปรุงเพิ่มเติมเพื่อให้บรรลุผลลัพธ์ที่ดีในระดับนานาชาติ และจากความมุ่งมั่นของมหาวิทยาลัยมีความคาดหวังว่าจะได้รับคะแนนประเมินที่ 80 ภายใน 3 ปี หรือในปี 2570 การวิจัยนี้มุ่งเน้นการวิเคราะห์ประเด็นและกลยุทธ์เพื่อการพัฒนาตามเป้าหมาย SDGs ของมหาวิทยาลัยแม่โจ้ เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการแข่งขันและยกระดับสถานะในเวทีนานาชาติ โดยใช้ข้อมูลจากผลการประเมินตั้งแต่ปี 2564-2567 เพื่อสร้างแผนการดำเนินงานที่ชัดเจนและมีประสิทธิภาพให้เป็นไปตามเจตนารมของมหาวิทยาลัยเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน ปัญหาวิจัย (ระบุประเด็นปัญหาของเรื่องที่ทำวิจัย) การเพิ่มผลคะแนนการประเมินจาก Times Higher Education (THE) ในแต่ละเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน เป็นความท้าทายที่ต้องอาศัยกลยุทธ์ที่ชัดเจนและการดำเนินงานที่มีประสิทธิภาพจากทุกภาคส่วนของมหาวิทยาลัย กระบวนการนี้จำเป็นต้องมีการกำหนดแนวทางการดำเนินงานจากระดับนโยบาย (Top-down) สู่ภาคปฏิบัติ โดยมีการประสานงานและความร่วมมือจากบุคลากรในทุกระดับของมหาวิทยาลัย รวมถึงการเชื่อมโยงและสร้างความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอก ทั้งในภาครัฐและเอกชน ผลการประเมินของมหาวิทยาลัยแม่โจ้ในช่วงปีที่ผ่านมา ได้มีความก้าวหน้าในหลายด้าน เช่น การขจัดความยากจน (SDG1) การขจัดความหิวโหย (SDG 2) พลังงานสะอาดที่ทุกคนเข้าถึงได้ (SDG 7) การบริโภคและการผลิตที่ยั่งยืน (SDG 12) การใช้งานระบบนิเวศทางบก (SDG 15) และการใช้งานทรัพยากรทางทะเล (SDG 14) อย่างไรก็ตาม การบรรลุผลลัพธ์ที่ดีและเพิ่มคะแนนในระดับนานาชาติต้องอาศัยการวางแผนและกลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ ความสำเร็จยังขึ้นอยู่กับความสามารถในการประเมินผลและการปรับปรุงการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง การสร้างความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยและหน่วยงานภายนอก การสนับสนุนจากบุคลากรทุกระดับ และการนำข้อมูลจากผลการประเมินในปีที่ผ่านมา (2564-2567) มาใช้ในการวิเคราะห์และวางแผนกลยุทธ์ที่เหมาะสม การวิจัยนี้ จึงมุ่งเน้นการวิเคราะห์ปัญหาและพัฒนากลยุทธ์ เพื่อเพิ่มคะแนนในแต่ละเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของมหาวิทยาลัยแม่โจ้ โดยใช้ข้อมูลและผลการประเมินที่มีอยู่ เพื่อสร้างแผนการดำเนินงานที่ชัดเจนและมีประสิทธิภาพ ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างความสามารถในการแข่งขันและยกระดับสถานะของมหาวิทยาลัยในเวทีนานาชาติอย่างยั่งยืน