รายละเอียดโครงการ

ในปีการศึกษา 2561 ที่ผ่านมา มหาวิทยาลัยแม่โจ้ ได้นำเอาระบบการประเมินคุณภาพภายใน ASEAN University Network Quality Assurance (AUN-QA) มาใช้ในการดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับหลักสูตร ซึ่งระบบการประเมินคุณภาพภายใน AUN-QA ได้มุ่งสู่การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผลลัพธ์ของการเรียนรู้ (Expected Learning Outcomes) ไปสู่ผลลัพธ์ (Outcome-based Education) ซึ่งถือเป็นส่วนสำคัญหลักที่มหาวิทยาลัยจะผลักดันให้สามารถบริหารจัดการหลักสูตรด้วยเกณฑ์ AUN-QA เพื่อให้สามารถพัฒนาหลักสูตรให้ผ่านการรับรองตามเกณฑ์ AUN-QA และในระดับคณะได้นำเอาแนวทางการประกันคุณภาพการศึกษา CUPT-QMS Guidelines ของที่ประชุมอธิการบดีแห่งประเทศไทย (ทปอ.) มาใช้ในการดำเนินงาน เพื่อสนับสนุนการดำเนินงานตามพันธกิจที่มีกระบวนการดำเนินงานตามระบบ มีการติดตามและควบคุมการทบทวน การวิเคราะห์ประเมินผลการดำเนินงาน และมีการปรับปรุงการดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ สำหรับการดำเนินงานที่ผ่านมา พบว่า การเขียนรายงานการประเมินตนเองของหลักสูตรและคณะทั้งในเกณฑ์ AUN-QA และแนวทางการประกันคุณภาพการศึกษา CUPT-QMS Guidelines ยังไม่ครอบคลุมขอบเขตและสิ่งที่เกณฑ์หรือตัวชี้วัดกำหนด ยังขาดความครบถ้วนของการเขียนตามวงจรคุณภาพ P-D-C-A ยังคงมีช่องว่างหรือสิ่งที่ขาดหายไป (GAPs) ระหว่างเป้าหมายที่วางไว้กับผลการดำเนินงานที่มีอยู่ ทำให้รายงานการประเมินตนเองยังไม่สมบูรณ์และไม่ตอบต่อสิ่งที่เกณฑ์หรือตัวชี้วัดกำหนด ซึ่งควรมีการวิเคราะห์ถึงสิ่งเหล่านี้ เพื่อให้มองเห็นสิ่งที่ยังเป็นช่องว่าง ทราบถึงจุดที่ต้องพัฒนาเพื่อให้สามารถบรรลุเป้าหมายที่วางไว้ได้ ในการนี้ มหาวิทยาลัยแม่โจ้จึงได้จัดโครงการอบรม เชิงปฏิบัติการ เรื่อง GAP Analysis with AUN-QA and CUPT-QMS เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการสามารถวิเคราะห์ถึงช่องว่างที่ยังไม่ได้ดำเนินการหรือพัฒนา และนำสิ่งที่วิเคราะห์ได้มาจัดทำรายงานการประเมินตนเองเพื่อให้มีความสมบูรณ์มากยิ่งขึ้น