รายละเอียดโครงการ

จากแผนพัฒนาประเทศ 20 ปี (พ.ศ.2560 – 2579) ได้กำหนดไว้ว่า “ประเทศไทยมีความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน เป็นประเทศพัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง” หรือเป็นข้อความว่า“มั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน” ทั้งนี้ตามยุทธศาสตร์ของชาติได้เน้น การพัฒนาเสริมสร้างทรัพยากรมนุษย์ ได้กำหนดให้มีการปรับเปลี่ยนค่านิยมและวัฒนธรรม การพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต การพัฒนาและรักษากลุ่มผู้มีความสามารถพิเศษ การปฏิรูปการเรียนรู้แบบพลิกโฉม การเสริมสร้างให้คนไทยมีสุขภาวะที่ดี การสร้างความอยู่ดีมีสุขของครอบครัวไทย นอกจากนั้นยังพัฒนาประเทศตามแนวทางนโยบาย Thailand 4.0 ที่มุ่งเน้นการพัฒนาโครงสร้างเศรษฐกิจไปสู่ “เศรษฐกิจที่ขับเคลื่อนด้วยนวัตกรรม” ส่งเสริมสนับสนุนให้มีการต่อยอดอุตสาหกรรมกลุ่มเดิมที่มีศักยภาพ (First S-Curve) และอุตสาหกรรมอนาคต (New S-Curve) เป็นอุตสาหกรรมเป้าหมายในการขับเคลื่อนเศรษฐกิจของประเทศ เป็นการต่อยอดและสร้าง S-Curve ตัวใหม่ ซึ่งเป็นกลไกหลักในการขับเคลื่อนเศรษฐกิจเพื่ออนาคต (New Engine of Growth) สอดคล้องกับแผนการศึกษาแห่งชาติ (พ.ศ.2560-2564) ที่มีวิสัยทัศน์ว่า “คนไทยทุกคนได้รับการศึกษาและเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ ดำรงชีวิต อย่างเป็นสุข สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และการเปลี่ยนแปลงของ โลกศตวรรษที่ 21” และมียุทธศาสตร์ในการบรรลุวิสัยทัศน์จำนวน 6 ยุทธศาสตร์คือ การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของสังคมและประเทศชาติ การผลิตและพัฒนากำลังคนการวิจัย และนวัตกรรรม เพื่อสร้างขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัย และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ การสร้างโอกาส ความเสมอภาคและความเท่าเทียมทางการศึกษา การจัดการศึกษาเพื่อสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม การพัฒนาประสิทธิภาพของระบบบริหารจัดการศึกษาจากแผนและนโยบายของรัฐบาลต่าง ๆ ที่นำไปสู่ความ “มั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน” จึงทำให้มีความสำคัญเป็นอย่างยิ่งในการที่ต้องพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ การผลิตและพัฒนากำลังคน เพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันรองรับการพัฒนา อุตสาหกรรมอนาคต (New S-Curve) และเป็นการผลิตและพัฒนากำลังคนในรูปแบบการปฏิรูปการเรียนรู้แบบพลิกโฉม (Transformation of Learning) โดยการเรียนรู้แบบทวิภาคี และสนับสนุนให้มีการพัฒนาการเรียนรู้ที่เป็นการพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต ซึ่งจะเป็นการส่งเสริมให้มีการพัฒนาและรักษากลุ่มผู้มีความสามารถพิเศษ (Talents) จนนำไปสู่ความยั่งยืนของประเทศ ด้วยสถานการณ์ด้านพลังงานและสิ่งแวดล้อมของโลกกำลังมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วทั้งในเรื่องปริมาณ ราคา ความต้องการใช้และผลทางสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นจากการผลิตและใช้พลังงาน ประกอบกับประเทศไทยเป็นประเทศที่เป็นประเทศเกษตรกรรมการพัฒนาทางด้านเกษตรกรรมสู่ระบบเกษตรกรรมอัจฉริยะจึงมีความสำคัญรวมถึงการพัฒนาด้านอื่น ๆ ควบคู่พร้อมกันไป ทั้งในเรื่องของการผลิตพลังงานทดแทน การอนุรักษ์พลังงาน ระบบการเกษตรแบบอัจฉริยะ ระบบเศรษฐกิจหรือระบบ IT อัจฉริยะรวมไปถึงการรักษาสิ่งแวดล้อม โดยมีแนวคิดในการพัฒนาหลักสูตรการเรียนรู้เพื่อผลิตบัณฑิตพันธ์ใหม่ด้านพลังงานอัจฉริยะ คือ - มองการพัฒนาทั้งในระยะสั้นและระยะยาว - ทุกคนสามารถเรียนรู้ได้ตามแต่ศักยภาพที่ต้องการพัฒนา - เปิดกว้างในเรื่องของผู้เรียน ให้มีทั้งนักเรียน นักศึกษา คนทำงาน ผู้สูงอายุ - ปรับรูปแบบการสอนให้เป็นแหล่งเรียนรู้ของคนทุกช่วงอายุ - เป็นการเรียนรู้ที่เน้นการร่วมมือกับภาคเอกชนเป็นการประสานการเรียนรู้พลังงานประชารัฐด้านการศึกษาและเป็นการเรียนรู้แบบทวิภาคี หรือแบบเน้นการปฏิบัติ ดังนั้นโครงการนี้จึงเห็นความสำคัญต่อการพัฒนาประเทศชาติ โดยการพัฒนากำลังคนโดยการออกแบบหลักสูตรให้สอดคล้องกับศักยภาพด้านพลังงานของประเทศชาติ ผ่านการพัฒนาผู้เรียนด้วยการจัดศึกษาดูงาน เพื่อให้นักศึกษาได้เห็นแนวทางการทำงานในปัจจุบัน การพัฒนางานในอนาคต ได้แนวคิดในการนำไปทำหัวข้อโครงงาน และมีทัศนคติที่ดีในการเรียนเพื่อการนำไปใช้ในการทำงานต่อไป รวมทั้งได้พัฒนาความร่วมมือกับภาคเอกชนเป็นการประสานการเรียนรู้พลังงานประชารัฐด้านการศึกษาและเป็นการเรียนรู้แบบทวิภาคี หรือแบบเน้นการปฏิบัติด้วย