การพัฒนาระบบแชทบอทบนแพลตฟอร์ม LINE เพื่อแนะนำสถานประกอบการสหกิจ โดย ใช้เทคโนโลยี Supabase และ Make.com

รหัสอ้างอิงมหาวิทยาลัย : 0.2-69.4
รหัสอ้างอิง วช. : -- ไม่ระบุ --
สถานะการดำเนินการ : ดำเนินการเสร็จสมบูรณ์แล้ว
วันที่ดำเนินการ : 1 กุมภาพันธ์ 2568 ถึง 31 ตุลาคม 2568
ส่วนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป
ข้อมูลทั่วไป ภาษาไทย :
หัวข้อ : การพัฒนาระบบแชทบอทบนแพลตฟอร์ม LINE เพื่อแนะนำสถานประกอบการสหกิจ โดย ใช้เทคโนโลยี Supabase และ Make.com
บทคัดย่อ :

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแชทบอทบนแพลตฟอร์ม

LINE ให้คำแนะนำสถานประกอบการสหกิจแก่นักศึกษาคณะ

บริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยแม่โจ้ โดยใช้เทคโนโลยี Supabase

และ Make.com ในการจัดการฐานข้อมูลและเชื่อมต่อระบบ

แบบอัตโนมัติ ระบบแชทบอทได้รับการออกแบบให้ รองรับการ

สนทนาเชิงโต้ตอบด้วยภาษาไทย สามารถดึงข้อมูลจากฐานข้อมูล

เพื่อเสนอรายชื่อสถานประกอบการที่ตรงกับสาขาและความ

สนใจของผู้ใช้ การดำเนินงานพัฒนาระบบตามกระบวนการวิจัย

เชิงพัฒนาซึ่งประกอบด้วยการเก็บข้อมูล การวิเคราะห์ความ

ต้องการ ออกแบบระบบ พัฒนาและทดสอบกับกลุ่มนักศึกษา

จำนวน 40 คน ผลการประเมินพบว่าผู้ใช้มีความพึงพอใจต่อ

ระบบในระดับ “มาก” ระบบนี้ช่วยลดเวลาในการค้นหาสถาน

ประกอบการสหกิจ

คำสำคัญ : แชทบอท , สหกิจศึกษา , ไลน์ , เอพีไอ , โอเพ่นซอร์ส , โนโค้ด
ข้อมูลทั่วไป ภาษาอังกฤษ :
Title : Development of a chatbot system on the LINE platform to recommend cooperative education establishments, using Supabase and Make.com technologies
Abstract :

This research aims to develop a chatbot on the LINE

platform to provide cooperative education placement

recommendations for students of the Faculty of

Business Administration, Maejo University. The system

integrates Supabase for database management and

Make.com for automated workflow connections. The

chatbot is designed to support interactive

conversations in Thai and retrieve data from the

database to suggest establishments that align with each

student’s field of study and interests. The

development process followed a research and

development (R&D) methodology, encompassing data

collection, requirements analysis, system design,

implementation, and user testing with a sample group

of 40 students. The evaluation results indicated that

user satisfaction toward the system was at a “high”

level. The system effectively reduced the time required

to search for cooperative education establishments.

Keyword : Chatbot, Cooperative Education, LINE API, Open Source, No-code
รูปแบบงานวิจัย : -- ไม่ระบุ --
ประเภทงานวิจัย : -- ไม่ระบุ --
สาขางานวิจัย : -- ไม่ระบุ --
กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง : -- ไม่ระบุ --
Road map : -- ไม่ระบุ --
ส่วนที่ 2 ประเภทโครงการวิจัย
โครงการเดี่ยว
ส่วนที่ 3 ลักษณะโครงการวิจัย
โครงการใหม่
ส่วนที่ 4 ข้อมูลเจ้าของผลงานวิจัย
 รายชื่อนักวิจัยตำแหน่งนักวิจัยสัดส่วน (%)ประเภทนักวิจัย
1 ญาณวิทย์ คงทอง
ประเภทบุคคล : นักศึกษา
หน่วยงานต้นสังกัด : บริหารธุรกิจ นวัตกรรมธุรกิจดิจิทัล
ผู้วิจัยหลัก
(2568)
40 นักวิจัยรุ่นใหม่
2 พัชรพร ทวีพิริยะ
ประเภทบุคคล : นักศึกษา
หน่วยงานต้นสังกัด : บริหารธุรกิจ นวัตกรรมธุรกิจดิจิทัล
ผู้วิจัยร่วม
30 นักวิจัยรุ่นใหม่
3 อาจารย์ ดร.วินัย บังคมเนตร
ประเภทบุคคล : บุคลากรภายใน     กลุ่มนักวิจัย : มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
หน่วยงานต้นสังกัด : คณะบริหารธุรกิจ
ผู้วิจัยร่วม
30 นักวิจัยรุ่นเก่า
ส่วนที่ 5 แหล่งทุนสนับสนุนงานวิจัย
 ปีงบประมาณ / วันที่รายละเอียดแหล่งทุนจำนวนเงิน (บาท)
1
ปีงบประมาณ : 2568
1/2/2568 ถึง 31/10/2568
ประเภทแหล่งทุน : ทุนส่วนตัว ส่วนตัวของผู้วิจัย
0.00
   รวมจำนวนเงิน : 0.00
ส่วนที่ 6 การนำเสนองานวิจัย
ไม่มีข้อมูลการนำเสนองานวิจัย
ส่วนที่ 7 การตีพิมพ์เผยแพร่
วันที่ดำเนินการรายละเอียดน้ำหนักการตีพิมพ์
5 กุมภาพันธ์ 2569
วารสารที่ตีพิมพ์ : บทความวิจัยหรือบทความวิชาการฉบับสมบูรณ์ที่ตีพิมพ์ในรายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ
ฉบับที่ :
หน้า : 170-179
ระดับการนำเสนอ : ระดับชาติ
เจ้าของวารสาร :
0.2
ส่วนที่ 8 การอ้างอิงงานวิจัย
ไม่มีข้อมูลการอ้างอิงงานวิจัย
ส่วนที่ 9 การนำงานวิจัยไปใช้ประโยชน์
ไม่มีข้อมูลการนำงานวิจัยไปใช้ประโยชน์
ที่อยู่การติดต่อ
กองเทคโนโลยีดิจิทัล สำนักงานมหาวิทยาลัย
มหาวิทยาลัยแม่โจ้ เลขที่ 63 หมู่ 4 ตำบลหนองหาร อำเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม่ 50290
โทรศัพท์สอบถาม
งานประชาสัมพันธ์ มหาวิทยาลัย 0-5387-3000
ระบบสารสนเทศสำหรับนักศึกษา 0-5387-3457
ระบบสารสนเทศสำหรับบุคลากร 0-5387-3285
ERP Maejo University - All Rights Reserved 2023