รายละเอียดโครงการ

ยุทธศาสตร์ชาติระยะ ๒๐ ปี(พ.ศ.๒๕๖๑-๒๕๘๐) มีเป้าหมายการพัฒนาประเทศ คือ ประเทศชาติมั่นคง ประชาชนมีความสุข เศรษฐกิจพัฒนาอย่างต่อเนื่อง สังคมเป็นธรรม ฐานทรัพยากรประเทศชาติยั่งยืนมุ่งเน้น การสร้างสมดุลระหว่างการพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม โดยยุทธศาสตร์ชาติด้านที่ ๓ ได้กล่าวถึง การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ “คนไทยในอนาคตจะต้องมีความพร้อมทั้งกายและใจ สติปัญญา มีพัฒนาการที่ดีรอบด้าน และมีสุขภาวะที่ดีในทุกช่วงวัย มีจิตสาธารณะ รับผิดชอบต่อสังคมและผู้อื่น มัธยัสถ์อดออม โอบอ้อมอารีมีวินัย รักษาศีลธรรม และเป็นพลเมืองดีของชาติมีหลักคิดที่ถูกต้อง มีทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ ๒๑ มีทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ มีนิสัยรักการเรียนรู้ และการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต สู่การเป็นคนไทยที่มีทักษะสูง เป็นนวัตกร นักคิดผู้ประกอบการ เกษตรกรยุคใหม่ และอื่นๆ โดยสัมมาชีพตามความถนัดของตนเอง” กระทรวงศึกษาธิการ โดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้กําหนดนโยบายให้นําการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) มาจัดกิจกรรมในกระบวนการเรียนการสอนที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในชั้นเรียน สร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูผู้สอนกับผู้เรียน มุ่งให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติ โดยมีครูเป็นผู้อำนวยความสะดวก (Facilitator) สร้างแรงบันดาลใจ ให้คําปรึกษา ดูแล แนะนํา ทำหน้าที่เป็นโค้ชและพี่เลี้ยง(Coach & Mentor) แสวงหาเทคนิควิธีการจัดการเรียนรู้ และแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย ให้ผู้เรียน ได้เรียนรู้อย่างมีความหมาย (Meaningful learning) ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้ได้ มีความข้าใจในตนเอง ใช้สติปัญญาคิด วิเคราะห์ สร้างสรรค์ผลงานนวัตกรรมที่บ่งบอกถึงการมีสมรรถนะสำคัญในศตวรรษที่ ๒๑ มีทักษะวิชาการทักษะชีวิต และทักษะวิชาชีพ บรรลุเป้าหมายการเรียนรู้ตามระดับช่วงวัย เพื่อเป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ถึงบทบาทของการเป็นพยาบาลวิชาชีพในต่างประเทศ รวมถึงมีทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษซึ่งเป็นทักษะสำคัญของพลเมืองในศตวรรษที่ 21 ดังนั้นคณะ พยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยแม่โจ้ จึงเล็งเห็นความสำคัญของการพัฒนาวิชาการและทักษะภาษาอังกฤษของนักศึกษาพยาบาลที่จะสำเร็จการศึกษาในอนาคตอันใกล้ เพื่อให้บัณฑิตมีคุณภาพและตรงกับความต้องการของตลาดแรงงานทั้งในประเทศไทยและต่างประเทศ