รายละเอียดโครงการ

15914 : โครงการเพิ่มศักยภาพการเรียนรู้ และส่งเสริมการจัดกิจกรรมของนักศึกษาหลักสูตรการออกแบบและวางแผนสิ่งแวดล้อม (63-1.1.4)

ประเภทแผนโครงการ: ในแผนปฏิบัติการประจำปี 2563

น.ส.รุ้งทอง เขื่อนขัน (ผู้เพิ่มข้อมูล)

วันที่ปรับปรุงข้อมูล : 25/7/2563 21:36:56

ส่วนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป

ตอนที่ 2 งบประมาณ

ประเภททุนสนับสนุน	หมวดค่าใช้จ่าย	คำอธิบาย	ปีงบประมาณ	จำนวนเงิน(บาท)
งบประมาณเงินรายได้ คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์และการออกแบบสิ่งแวดล้อม	หมวดรายจ่าย » งบอุดหนุน	แผนงานพื้นฐาน แผนงานรอง : แผนงานพื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิต : ผู้สำเร็จการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กิจกรรมสนับสนุนบริหารจัดการทั่วไป แผนงานการเรียนการสอน งานสนับสนุนการจัดการศึกษา กองทุนเพื่อการศึกษา งบเงินอุดหนุน เงินอุดหนุนทั่วไป โครงการตามภารกิจพัฒนางานเดิม (ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 1)	2563	10,000.00
รวมทั้งหมด				0.00

ตอนที่ 3 ผู้รับผิดชอบโครงการ

รายชื่อผู้รับผิดชอบ	สถานะ
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. แทนวุธธา ไทยสันทัด	ผู้รับผิดชอบหลัก

ตอนที่ 4 ที่ปรึกษาโครงการ

ไม่มีข้อมูล

ตอนที่ 5 หน่วยงานที่รับผิดชอบโครงการ

รายชื่อหน่วยงาน	สถานะ
คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์และการออกแบบสิ่งแวดล้อม	หน่วยงานหลัก

ตอนที่ 6 นโยบายมหาวิทยาลัย

นโยบาย
ด้านชุมชนและสิ่งแวดล้อม
ด้านนักศึกษาและศิษย์เก่าสัมพันธ์
ด้านบริการวิชาการ
ด้านวิชาการ

ตอนที่ 7 สอดคล้องกับประเด็นยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัย

ประเด็นยุทธศาสตร์

[ 2563 ] ประเด็นยุทธศาสตร์ 63 MJU 1.การผลิตบัณฑิตและพัฒนานักศึกษาที่มีสมรรถนะในระดับสากล (61-64)

เป้าประสงค์ 61-64 MJU 1.5 พัฒนานักศึกษาให้เป็นบัณฑิตที่มีคุณภาพตามอัตลักษณ์ที่สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของมหาวิทยาลัย

ตัวชี้วัด 63 MJU 1.5.1 ร้อยละของโครงการพัฒนานักศึกษาที่มีการบูรณาการด้านทักษะ IT ภาษาอังกฤษ วิชาชีพ และทักษะในศตวรรษที่ 21 ฯลฯ

กลยุทธ์ 61-64MJU 1.5.1 ส่งเสริมและสนับสนุนให้มีการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษา โดยมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะด้านภาษา IT และทักษะวิชาชีพ

ตัวชี้วัด 63 MJU 1.5.3 ร้อยละของนักศึกษาที่ผ่านกระบวนการพัฒนานักศึกษา 5 ด้านตามเกณฑ์มาตรฐาน สกอ. ก่อนสำเร็จการศึกษา

กลยุทธ์ 61-64MJU1.5.6 ส่งเสริมและสนับสนุนให้มีการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรที่เอื้อต่อการพัฒนานักศึกษาให้เป็นบัณฑิตที่พึงประสงค์ด้านการพัฒนานักศึกษานอกห้องเรียนของมหาวิทยาลัย

ตอนที่ 8 สอดคล้องกับประเด็นยุทธศาสตร์หน่วยงาน

ประเด็นยุทธศาสตร์

[2563] ประเด็นยุทธศาสตร์ 1(62-64)-FAED ผลิตบัณฑิตและพัฒนานักศึกษาด้านการออกแบบสิ่งแวดล้อม เป็นที่ยอมรับในวงวิชาการและวิชาชีพ

เป้าประสงค์ 1.1(62-64)-FAED บัณฑิตมีคุณลักษณะเป็น GOOD DESIGNER

ตัวชี้วัด 1FAED63-5 ร้อยละนักศึกษาระดับปริญญาตรีได้รับการพัฒนาทักษะตามเกณฑ์ ศตวรรษที่ 21

กลยุทธ์ FAED-1.1.3(62-64) สนับสนุน ให้ทุกหลักสูตรสร้างอัตลักษณ์ให้กับนักศึกษาและบัณฑิตที่ชัดเจน (โครงการ: วิธีการสอน /การเสริมความรู้ เทคนิค/การฝึกพิเศษ workshop/การประกวดแบบ)

กลยุทธ์ FAED-1.1.4(62-64) สร้างระบบ กลไก การรับ การคัดเลือก /และการเตรียมความพร้อมให้นักศึกษาเพื่อผลิตบัณฑิตให้เป็น Good Designer ให้มีความพร้อมในการประกอบวิชาชีพ (คนไทย 4.0)

กลยุทธ์ FAED-1.1.6(62-64) สนับสนุนทุกรายวิชาให้มีการบรรจุคุณลักษณะของบัณฑิตที่พึงประสงค์ (GOOD DESIGNER/21st centuries) โดยปรากฏใน มคอ.3 และมีผลการเรียนรู้ปรากฏใน มคอ.5

ตัวชี้วัด 1FAED63-7 ร้อยละโครงการพัฒนานักศึกษาที่มีการบูรณาการด้านทักษะไอที ภาษา วิชาชีพ และทักษะในศตวรรษที่ 21

ตอนที่ 9 หลักการและเหตุผล

เนื่องด้วยหลักสูตรการออกแบบและวางแผนสิ่งแวดล้อม ได้ปรับปรุงหลักสูตรเข้าสู่การประเมินผลในระบบAUN QA โดยนำความเห็นจากการประเมินและข้อมูลสถิติและแบบสอบถามจากผู้ใช้บัณฑิตมาเพื่อประกอบการทำโครงการ โดยทักษะที่ต้องการพัฒนาประกอบด้วยการวิจัยและคิดเชิงนวัตกรรม การเป็นผู้ประกอบการ การนำเสนอผลงาน ทักษะภาษาต่างประเทศ และการเขียนบทความวิชาการทางด้านสิ่งแวดล้อมเพื่อเป็นองค์ประกอบในการสำเร็จการศึกษา ด้วยเหตุผลข้างต้น หลักสูตรจึงจัดทำโครงการเพิ่มเติมเพื่อพัฒนาทักษะของผู้เรียนให้เป็นไปตามเป้าหมาย ในรูปแบบสัมมนาทางวิชาการของนักศึกษา ศิษย์เก่า ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ และผู้ทรงคุณวุฒิ ในลักษณะการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ ซึ่งจะมีผลผลิตเป็นเอกสารรวบรวมเพื่อเป็นฐานข้อมูลให้นักศึกษารุ่นต่อไป

ตอนที่ 10 วัตถุประสงค์

วัตุประสงค์
เพื่อพัฒนาทักษะการทำวิจัยและนวัตกรรมทางด้านสิ่งแวดล้อม
เพื่อพัฒนาทักษะการนำเสนอผลงานด้วยภาษาต่างประเทศ
เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนบทความทางวิชาการด้านสิ่งแวดล้อม

ตอนที่ 11 ผลผลิตของโครงการและตัวชี้วัด

ผลผลิต : ผลการเพิ่มศักยภาพการเรียนรู้และส่งเสริมการจัดกิจกรรมของนักศึกษาหลักสูตรการออกแบบและวางแผนสิ่งแวดล้อม

KPI 1 : ร้อยละนักศึกษาได้รับการพัฒนาทักษะตามเกณฑ์ AUN QA ประเภท : เชิงคุณภาพ
ค่าเป้าหมายของตัวชี้วัด
ไตรมาส 1	ไตรมาส 2	ไตรมาส 3	ไตรมาส 4	หน่วยนับ	การคำนวณ	ผลลัพธ์
			80	ร้อยละ		80

KPI 2 : ร้อยละนักศึกษาได้รับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและเตรียมความพร้อมสู่การทำวิทยานิพนธ์ ประเภท : เชิงคุณภาพ
ค่าเป้าหมายของตัวชี้วัด
ไตรมาส 1	ไตรมาส 2	ไตรมาส 3	ไตรมาส 4	หน่วยนับ	การคำนวณ	ผลลัพธ์
			80	ร้อยละ		80

KPI 3 : จำนวนผู้เข้าร่วมโครงการ ประเภท : เชิงปริมาณ
ค่าเป้าหมายของตัวชี้วัด
ไตรมาส 1	ไตรมาส 2	ไตรมาส 3	ไตรมาส 4	หน่วยนับ	การคำนวณ	ผลลัพธ์
			20	คน		20

KPI 4 : ร้อยละนักศึกษาได้รับการพัฒนาทักษะตามบัณฑิตที่พึงประสงค์ระดับมหาวิทยาลัย ประเภท : เชิงคุณภาพ
ค่าเป้าหมายของตัวชี้วัด
ไตรมาส 1	ไตรมาส 2	ไตรมาส 3	ไตรมาส 4	หน่วยนับ	การคำนวณ	ผลลัพธ์
			80	ร้อยละ		80

ตอนที่ 12 ผลผลิตของโครงการและค่าใช้จ่าย

ชื่อกิจกรรม :
กิจกรรมเตรียมความพร้อมการจัดทำวิจัยและนวัตกรรมทางด้านสิ่งแวดล้อม การนำเสนอผลงาน และการเขียนบทความทางวิชาการด้านสิ่งแวดล้อม
-การสัมมนาการทำวิจัยและนวัตกรรมทางด้านสิ่งแวดล้อม
-การสัมมนาการนำเสนอผลงานด้วยภาษาต่างประเทศ
-การสัมมนาการเขียนบทความทางวิชาการด้านสิ่งแวดล้อม

ช่วงเวลาดำเนินกิจกรรม : 03/08/2563 - 30/09/2563

รายชื่อผู้รับผิดชอบ

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.แทนวุธธา ไทยสันทัด (ผู้รับผิดชอบหลัก)

รองศาสตราจารย์ ดร.อรทัย มิ่งธิพล (ผู้รับผิดชอบหลัก)

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พันธุ์ระวี กองบุญเทียม (ผู้รับผิดชอบหลัก)

รองศาสตราจารย์ ดร.ณัชวิชญ์ ติกุล (ผู้รับผิดชอบหลัก)

งบประมาณดำเนินการ

รายจ่ายดำเนินงาน » ค่าวัสดุ
ค่าวัสดุ

ไตรมาส 1	ไตรมาส 2	ไตรมาส 3	ไตรมาส 4	รวม
0.00 บาท	0.00 บาท	0.00 บาท	10,000.00 บาท	10,000.00 บาท

รวมจำนวนเงินทั้งหมด 10000.00

ตอนที่ 13 ปัญหาและอุปสรรค

ปัญหาและอุปสรรค
-ไม่มี-

ตอนที่ 14 แนวทางการแก้ไขปัญหาและอุปสรรค

แนวทางการแก้ปัญหาและอุปสรรค
-ไม่มี-

ตอนที่ 15 เอกสารประกอบ

ไม่มีข้อมูล

ตอนที่ 16 การบูรณาการ

การเรียนการสอน

ไม่มีข้อมูล

งานทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม

ไม่มีข้อมูล

งานวิจัย

ไม่มีข้อมูล

อื่นๆ

ไม่มีข้อมูล

การบริการวิชาการแก่ชุมชน	งานศาสนา ศิลปะ และวัฒนธรรม
การเรียนการสอน	งานสนับสนุนวิชาการ
งานบริหารมหาวิทยาลัย	แผนงานวิจัย

การศึกษานอกสถานที่	ฝึกอบรม
เข้าร่วมการประชุม	พัฒนาระบบสารสนเทศ
จัดนิทรรศการ	แลกเปลี่ยนเรียนรู้
ฐานเรียนรู้/แหล่งเรียนรู้	สัมมนา
เดินทางไปต่างประเทศ	ออกแบบ สำรวจพื้นที่
เผยแพร่ผลงานวิชาการ	อื่น ๆ