รายละเอียดโครงการ

จากสถานการณ์ที่ประเทศไทยกำลังจะกลายเป็นสังคมสูงอายุอย่างสมบูรณ์ ภาครัฐจึงให้ความสำคัญต่อประเด็นผู้สูงอายุมากยิ่งขึ้นโดยจัดให้มีแผนผู้สูงอายุแห่งชาติ ฉบับที่ 2 (พ.ศ. 2545 - 2564) ฉบับปรับปรุง ครั้งที่ 1 พ.ศ. 2552 แผนผู้สูงอายุแห่งชาติถือเป็นแผนยุทธศาสตร์หลักในการดำเนินงานด้านผู้สูงอายุ ของประเทศ โดยมียุทธศาสตร์ที่สำคัญอย่างหนึ่งคือยุทธศาตร์ด้านการส่งเสริมและพัฒนาผู้สูงอายุ แต่ในขณะเดียวกันต้องเผชิญปัญหาที่ท้าทายที่สาคัญยิ่งของการเป็นสังคมผู้สูงอายุก็คือจะทำอย่างไรให้ผู้สูงอายุมีความเป็นอยู่ที่ดีหรือมีสุขภาวะที่ดี (Well-Being) เพื่อจะได้เป็นผู้สูงที่มีความสุขและมีการพัฒนาการสูงวัยเชิงบวก เนื่่องจากว่า ผลการสำรวจและผลการวิจัยต่างๆ พบว่า ผู้สูงอายุมากกว่าร้อยละ 80 ยังประสบปัญหาในการดำเนินชีวิตเพราะขาดการเตรียมความพร้อมเข้าสู่วัยสูงอายุโดยเฉพาะปัญหาการเงิน ภาระหนี้สิน ปัญหาสุขภาพ ไม่สามารถพึ่งพาตนเองได้ตามที่คาดหวังและตกอยู่ในภาวะครอบครัวเปราะบางท่ามกลางการเปลี่ยนแปลงด้านเศรษฐกิจ สังคมและวัฒนธรรม ส่งผลให้ผู้สูงอายุประสบปัญหาสุขภาพจิตและการปรับตัว มีความพึงพอใจในชีวิตน้อยลง มีความสุขลดลง ป่วยด้วยโรคจิตเวช เช่น โรคซึมเศร้า โรควิตกกังวล เป็นต้น ดังนั้น การจัดให้มีการบูรณาการบริการวิชาการกับการเรียนการสอนเกี่ยวกับการสร้างเสริมสุขภาวะทางจิตที่ดี (Psychological Well-Being) แก่ผู้สูงอายุจะช่วยให้ผู้สูงอายุได้เรียนรู้วิธีการสร้างเสริมสุขภาวะทางจิตที่ดีได้ด้วยตนเองเพื่อให้สามารถดำเนินชีวิตท่ามกลางการเปลี่ยนแปลงได้อย่างเต็มศักยภาพ มีความพึงพอใจในชีวิตและมีความสุขมากขึ้น และในการนี้ ผู้เรียนในรายวิชา ศป 026 จิตวิทยาเชิงบวก และรายวิชา ศท 202 จิตวิทยาการปรับตัว จะได้มีโอกาสศึกษานอกห้องเรียนและฝึกปฏิบัติการสร้างเสริมสุขภาวะทางจิตและศึกษาการปรับตัวของผู้สูงอายุ เพื่อช่วยให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจในบทเรียนได้อย่างลึกซึ้งจากการปฏิบัติจริงและสามารถปรับใช้สิ่งที่เรียนรู้ในครั้งนี้เพื่อสร้างเสริมสุขภาวะทางจิตที่ดีของตนเองเพื่อให้ตนเป็นผู้มีคุณลักษณะที่ดีคือ มีความสามารถปรับตัวได้ดี (Adaptability)