รายละเอียดโครงการ

กระบวนการวางแผนเป็นการกำหนดทิศทาง หรือแนวทางการดำเนินงานในอนาคตขององค์กร เน้นกระบวนการและจุดมุ่งหมายรวมที่หน่วยงานหรือองค์กรมุ่งหวังให้เกิดขึ้นในอนาคต เป็นเครื่องมือที่จะช่วยให้การบริหารและการจัดการขององค์กรมีประสิทธิภาพสูงสุด รวมทั้งยังเป็นการทำความเข้าใจเกี่ยวกับสภาวะแวดล้อมองค์กรทั้งภายในและภายนอก วัตถุประสงค์และเป้าหมายที่คาดหวัง เพื่อให้องค์การเป็นและไปให้ถึงในอนาคต สำหรับมหาวิทยาลัยแม่โจ้มีแผนพัฒนาความเป็นเลิศมหาวิทยาลัยแม่โจ้ พ.ศ. 2566-2570 ให้สอดรับกับนโยบายการพลิกโฉมอุดมศึกษาโดยผ่านกระบวนการวิเคราะห์ตัวตน ความเชี่ยวชาญ และ ศักยภาพของมหาวิทยาลัย ประกอบกับยุทธศาสตร์การพัฒนามหาวิทยาลัยทั้งระยะสั้น กลาง ยาว ที่ดำเนินการต่อเนื่องมาเป็นเวลาหลายปีแล้ว รวมถึงความต้องการของชุมชนและประเทศชาติ จึงได้กำหนด เป้าหมายในการพลิกโฉมและความเป็นเลิศของมหาวิทยาลัยในการมุ่งพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้าง นวัตกรรมการเกษตรสมัยใหม่ ซึ่งสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ พันธกิจ และทิศทางของสถาบันอุดมศึกษากลุ่มที่ 2 ตามกฎกระทรวงการจัดกลุ่มสถาบันอุดมศึกษา พ.ศ.2564 แผนแม่บทการเปลี่ยนผ่าน 100 ปี มหาวิทยาลัยแม่โจ้ จาก พ.ศ. 2477 ไปสู่ พ.ศ. 2577 ประกอบด้วย 2 ยุทธศาสตร์คือ ด้านความเป็นเลิศการศึกษา และด้านความเป็นเลิศเชิงยุทธศาสตร์ และแผนพัฒนาการศึกษามหาวิทยาลัยแม่โจ้ ฉบับที่ 13 (พ.ศ.2566-2570) และ แผนปฏิบัติการมหาวิทยาลัยแม่โจ้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 ที่สอดคล้องและตอบสนองทิศทางการพัฒนาประเทศตามแผนพัฒนาประเทศไทย 20 ปี แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566-2570) นโยบายรัฐบาล และแผนพัฒนา การศึกษาระดับอุดมศึกษา รวมถึงเพื่อกำหนดทิศทางการพัฒนามหาวิทยาลัยให้มีคุณภาพ สมดุลและยั่งยืน สอดคล้องกับสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลง คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยแม่โจ้ เป็นองค์กรหนึ่งที่อยู่ภายใต้มหาวิทยาลัยแม่โจ้ ได้จัดทำร่างแผนยุทธศาสตร์ของคณะพยาบาลศาสตร์ให้สอดรับกับแผนพัฒนาการศึกษามหาวิทยาลัยแม่โจ้ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566-2570) ฉบับปรับปรุง และแผนปฏิบัติการมหาวิทยาลัยแม่โจ้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 ดังนั้น เพื่อให้บุคลากรของคณะฯมีส่วนร่วมในการจัดทำแผนของคณะฯ จึงจัดโครงการสัมมนา "ทบทวนแผนพัฒนาการศึกษาคณะพยาบาลศาสตร์ (พ.ศ.2567-2571) ฉบับปรับปรุง และจัดทำแผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568" ในวันที่ 22 กุมภาพันธ์ 2568 และถ่ายทอดแผน ตัวชี้วัดไปยังบุคลากรของคณะ เพื่อช่วยในการขับเคลื่อนการดำเนินงานของคณะให้บรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้