รายละเอียดโครงการ

ประเทศที่ติดกับดับรายได้ปานกลางหมายถึงประเทศที่มีอุปสรรค์ในการยกระดับรายได้ต่อหัวจากระดับรายได้ปานกลางไปสู่รายได้ระดับสูง (สูงกว่า 12,563 ดอลลาร์สหรัฐ) ซึ่งประเทศไทยได้ประสบปัญหานี้มาอย่างยาวนาน อันเนื่องจากกำลังแรงงานเริ่มมีจำนวนคงที่ แต่ค่าครองชีพและแรงงานสูงขึ้น รวมทั้งประเทศไทยไม่ได้มีการวิจัย พัฒนา และสร้างสรรค์นวัตกรรมที่จะไปแข่งขันทั้งในประเทศและต่างประเทศมากพอ ทำให้ประเทศไทยไม่สามารถแข่งขันกับประเทศที่มีรายได้ระดับสูงได้ จากข้อมูลของสำนักงบประมาณของรัฐสภาในปี 2563 ได้ปรากฏข้อมูลรายได้ต่อหัวของประเทศไทยพบว่า ประเทศไทยมีรายได้ต่อหัว 7,293.83 ดอลลาร์สหรัฐ ซึ่งอยู่ในช่วงประเทศที่มีรายได้ปานกลางระดับสูง อย่างไรก็ตามสิ่งที่น่าเป็นห่วงสำหรับประเทศไทยคือการเติบโตของรายได้ต่อหัวของประเทศไทยมีแนวโน้มลดลงอย่างต่อเนื่องโดยอยู่ในระหว่างร้อยละ 7 – 9 ในช่วงก่อนปี 2540 ร้อยละ 4 – 7 ในปี 2546 – 2550 และ ต่ำกว่าร้อยละ 4 ในปี 2558 – 2561 แสดงได้ถึงการเติบโตของเศรษฐกิจของประเทศไทยมีแนวโน้มลดลง การแก้ปัญหากับดับรายได้ปานกลางสามารถทำได้โดยการเข้าถึงเทคโนโลยีการผลิตรูปแบบใหม่ โดยทางรัฐบาลได้กำหนดนโยบายที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาเศรษฐกิจและเทคโนโลยีให้มีการแข่งขันกับประเทศอื่นได้ หนึ่งในนโยบายนั้นคือการส่งเสริมและลงทุนอุตสาหกรรมเป้าหมายแห่งอนาคตและการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานขนดใหญ่ให้ครอบคลุม โดยมีโครงการที่ตอบสนองต่อการพัฒนาเศรษฐกิจคือโครงการพัฒนาพื้นที่บริเวณเศรษฐกิจพิเศษภาคตะวันออก ( EEC ) ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อยกระดับอุตสาหกรรมของประเทศในอนาคต ได้แก่ First S-Curve (ยานยนต์แห่งอนาคต อิเล็คโทรนิกส์อัจฉริยะ การเกษตรและเทคโนโลยีชีวภาพ การแปรรูปอาหาร และการท่องเที่ยวรายได้สูงและเชิงสุขภาพ) รวมทั้งอุตสาหกรรม New S-Curve (หุ่นยนต์ การบินและโลจิสติกส์ การแพทย์ครบวงจร เชื้อเพลิงชีวภาพและเคมีชีวภาพ และดิจิทัล) ด้วยเหตุนี้ ทางวิทยาลัยพลังงานทดแทนมีนโยบายในการสร้างหลักสูตรที่มีใบประกอบวิชาชีพทางวิศวกรรมให้เป็นเกณฑ์ความรู้ให้กับวิทยาลัยพลังงานในการประยุกต์ใช้สถานศึกษาในอนาคต เพื่อผลิตบุคลากรใช้ตรงกับความต้องการ และพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ โดยการนำเสนอแนวคิดหลักสูตรหรือการขอรับรองปริญญาในอนาคต นั้นมีเนื้อหาของวิชา ประกอบด้วย ความรู้พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ความรู้พื้นฐานทางวิศวกรรมและความรู้วิชาเฉพาะด้านวิศวกรรม นอกจากนี้สถาบันการศึกษาต้องมีคณาจารย์ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ ห้อมสุมด วัสดุอุปกรณ์การเรียนการสอน และสถานที่การศึกษาเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด รวมทั้งมีการจัดทำระบบประกันคุณภาพการศึกษาและผ่านการรับรองจากกระทรวงที่รับผิดชอบ เพื่อให้วิทยาลัยพลังงานทดแทน มหาวิทยาลัยแม่โจ้ ประกอบด้วย หลักสูตรวิศวกรรมพลังงานทดแทน วิศวกรรมการอนุรักษ์พลังงาน วิศวกรรมฟาร์มอัจฉริยะและนวัตกรรมเกษตร และหลักสูตรภาคพิเศษที่จะเกิดขึ้นใหม่ เข้าใจและเป็นไปตามมาตรการผลิตบุคลากรเข้าสอดคล้องทางด้านวิศวกรรมและสามารถขอรับปริญญาแบบองค์ความรู้ (Self-Declaration) วิทยาลัยพลังงานทดแทน มหาวิทยาลัยแม่โจ้ จึงจัดโครงการการจัดการความรู้ในการรับรองปริญญาแบบองค์ความรู้ (Self-Declaration) เพื่อพัฒนาองค์ความรู้ให้แก่บุคลากรของคณะฯ ให้เข้าใจและดำเนินการรับรองปริญญาของหลักสูตรที่สังกัด ตลอดจนสามารถเชื่อมโยงภาพรวมของยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยกับวิทยาลัยพลังงานทดแทนอย่างมีประสิทธิภาพและมีประสิทธิผล